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关键词： 安大简   《仲尼曰》   孔子   言行观   《论语》  

摘要： 新出安大简《仲尼曰》作为战国写本,是研究孔子思想的新材料。本文重点探讨《仲尼曰》所见孔子言行观,对论及言行关系的简文加以解析,并指出《仲尼曰》所见孔子言行观的三个方面:主张言不过行,要求少言慎言,并强调慎言与“仁”的关联。在战国竹书本与传世文献相对读的过程中,不仅能够窥见儒家思想的传承性与复杂性,同时能够对《论语》等传世文献的成书、流传以及儒家思想的演变有更为深入的认识。

关键词： 道德经   老子   生态哲学   生态语言学   生态概念隐喻   生态故事   框架理论  

摘要： 《道德经》是中国最伟大的哲学名著之一,对传统哲学、政治、宗教等产生了深刻影响,引起国内外学者广泛研究。从生态概念隐喻、生态故事和框架理论视角出发,采用隐喻分析方法对《道德经》进行生态分析,研究发现了DAO IS MOTHER等生态概念隐喻,揭示了道生万物的宇宙本体论,万物平等的生态认识论,处弱不争、知足知止的生态实践论,探索了关于发展、消费、人与自然关系的新生态故事。同时推断出LESS IS MORE,SMALL IS BEAUTIFUL等与生态概念隐喻一致的新价值观。

关键词： 中国哲学   孟子   性善论   仁政思想  

摘要： 中国哲学是中国文化的核心,对东亚文明的形成起到了关键性的作用,对人类文明的发展也发挥着深远的影响。在中国哲学史发展进程中,无数先哲仰观俯察苦心求索,照亮了后来人的前进之路。孟子继承和发展了孔子的仁学思想,是儒家思想的集大成者,在政治、伦理、教育和文化等领域提出了一系列的深刻见解。文章对孟子的主要哲学思想成果进行概括阐述,论述孟子在中国哲学史中的地位及影响,着重分析孟子哲学思想对新时代中国特色社会主义建设的启示价值,为继承和弘扬中华优秀传统文化提供有益的借鉴和参考。

关键词： 先秦儒家   孔子   孟子   荀子   义利观  

摘要： 以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家,在义利观上的深刻洞见奠定了中国古代儒家伦理思想的基本路向。先秦儒家认为,礼义与利益并非单线统摄,而是双向互动的关系。义利既可两有,又会相互冲突。面对义利冲突,先秦儒家主张通过礼义的方式去解决和调节公私、群己、人我的利益冲突,并针对性地提出了“义以为上”“义之与比”“见利思义”“义然后取”的义利抉择原则,其内在根据是“义以为质”,把义视为人之所以为人的本质规定,从而将人是什么、应该做什么人、怎样做人这些根本问题统合到如何做一个仁人义士的问题上,为儒家君子成德之教的展开奠定了基础。先秦儒家对义利观的思考,对于新时代社会主义义利观的建构具有重要的借鉴意义。

关键词： 性相近   历史诠释   性   习  

摘要： “性相近也,习相远也”是《论语》记载孔子人性论思想的直接材料。历代学者对此有着不同的诠释,这些诠释虽然都掺杂了时代和解释者本人等方面的因素,但也从某些方面揭示了“性相近”说的某些内涵,对于我们认识和了解“性相近”说有着重要的启发意义。当然,要真正理解“性相近”说,除了历史诠释外,我们还需要结合《论语》和其他相关材料。从《论语》及相关材料来看,孔子所说的“性相近也,习相远也”,强调人性的先天情感和后天学习之间相辅相成的关系。在孔子看来,人一出生就处于家庭关系、人际关系、政治关系之下。这种关系首先表现为家庭关系,这说明人天生就具有孝悌等情感,这也是实现仁的前提和基础;但仅仅具有这种先天情感还是不够的,只有通过后天的学习才能成就自身、完善自身、实现仁德。

关键词： 孔子   有教无类   教育  

摘要： “有教无类”是孔子提出的重要教育思想命题,通过对该命题的审辨式反思,其内在的思想内涵可从三个不同的角度进行审视,即教育公平视角下的“有教无类”,复性教育视角下的“有教无类”,训诂批判视角下的“有教无类”。无论站在哪个角度来看,“有教无类”实际上主要蕴含着人们对教育公平的向往与追求,体现为一种应然的教育价值,是教育者进行教育活动的重要内生动力,其实践意蕴主要表现为教师对学生独立人格的充分尊重和对学生的关爱与宽容,但“有教无类”并不是没有选择性的教育,教欲无类,须教而有类。

关键词： 山水画创作   庄子美学   艺术理想   山水意象   艺术创作   各个阶段   视域下   艺术理念  

摘要： 在庄子的美学中,“真”包含着丰富的艺术理念。庄子的“真”的生成、“贵真”“真人”和“真知”等美学思想在山水画创作的各个阶段(体验、构思和表达)中都具有鲜明的艺术表现,并为画家提供了以自然为主题的体验题材和绘画选材,指明了山水意象的构思脉络,勾勒出了追寻“道境”的艺术理想。可见,庄子美学中的“真”贯穿着画家创作山水画的全过程,对画家的艺术创作具有积极的作用。

关键词： 陈鼓应   《庄子今注今译》   校补  

摘要： 陈鼓应先生的《庄子今注今译》是一部在海内外学术界产生了广泛影响的《庄子》研究著作,然而由于出版较早,当时条件不具备,致使出现不少值得讨论的问题。为方便后学,也为了该书更好地传播,本文从8个方面,列举36条,对陈鼓应《庄子今注今译》进行了讨论,并加以校勘和增补。

关键词： 隐居生活   《瓦尔登湖》   徐迟   瓦尔登湖   隐者   梭罗   一本   自然与社会  

摘要： 一提到19世纪美国思想家与文学家梭罗(Henry David Thoreau,1817—1862),大家马上就会想起他的《瓦尔登湖》。用《瓦尔登湖》中译本译者徐迟的话来说,《瓦尔登湖》是一本极其安静的书,是一本属于一个人的书。《瓦尔登湖》记录了梭罗在瓦尔登湖两年多的隐居生活,以及在此期间对人生、自然与社会的思考。梭罗孤独隐者的形象也由此在中国深入人心。

关键词： 韩非子   法术势   学术渊源   基本原理  

摘要： 法是治国的纲领,是强国之本;术是君主任免、考核、赏罚官吏和驾驭群臣的深藏不露的策略,是推行法治的手段;势是君主的权势和政权,是推行法治和术治的凭借。三者相辅相成,缺一不可。这就形成了韩非子将法、术、势融为一炉的法家思想,并且达到了先秦法家思想的最高峰。韩非子法术势思想为秦王嬴政统一六国提供了理论指导。韩非子法术势思想亦有其巨大的弊端,这就是不施仁义而专任严刑峻法。