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关键词： 孔子   音乐教育   音乐思想   启示  

摘要： 中华文化博大精深,以孔子为代表的儒家学说流传了几千年。直至今日,孔子的思想仍具有较强的影响力。其思想作为一项文化传承,经历了时间的洗礼、历史的考验,如今可借鉴其中一些元素与当代音乐教育结合,推动现代音乐教育发展。文章首先分析孔子音乐思想产生的社会背景、文化背景,其次概括孔子音乐思想的主要内容,最后结合当代音乐教育现状借鉴孔子音乐思想的部分内容,主要包括重视乐教,“以仁立人,以乐教学”,人才培养的过程中不能忽视音乐艺术的育人功能,乐教是成人成才过程中必不可缺的一项,要通过音乐的学习达到立德树人的目的;巧选范围,“以善寻乐,以美育人”,教学内容应该选择符合“善”和“美”要求的音乐,从更多维的角度、以更包容的心态选择适合学生成长发展的音乐;拓展内容,“以音为中,以和旁识”,实现学科综合教学的目标,使学生既学会演唱、能欣赏音乐,又能掌握音乐基础知识,从而达到提高审美能力、拓宽眼界的目的。

关键词： 君民关系   天人关系   老子   思维方式   分疏   圣人   相互关系   自主自为  

摘要： 对老子的“自然”概念可作两层分疏,“法自然”与“辅自然”。人“法自然”与圣人“辅自然”是在相互关系中展开的。人“法自然”,是人法地、天、道之自然,即人道遵循天道,是在讨论天人关系。人取法于“天”,这也是“以天为则”的思维方式。圣人“辅自然”(“以辅万物之自然”“百姓谓我自然”),是在讨论君民关系,理想的君王是圣人,圣人不强制百姓而百姓自主自为。人“法自然”与圣人“辅自然”,一个主体是人,一个主体是圣人。

关键词： 教育智慧   现代启示   不言之教   知识获取   教学方法   道法自然   为学之道   传统教育文化  

摘要： 老子以“圣人”之德的养成作为教育的目标,贯彻“道法自然”的教育理念和“不言之教”的教学方法,在整个教育教学活动之中区别了知识获取的“为学之道”和智慧增长的“为道之道”。老子的教育理想和教学方法是中国传统教育文化的宝贵资源,对于当代教育教学的理论和实践仍有着积极的借鉴意义。

关键词： 《五石之瓠》   大语境   庄子思想   现实意义  

摘要： 在《五石之瓠》的教学中,对其文本内涵的解读是重中之重。结合《庄子·逍遥游》全篇的大语境对《五石之瓠》的思想价值进行多层次解析,我们可以从中领悟到“逍遥”“小大之辩”“无用之用”等庄子哲学思想,其中的积极因素,对于人们今天的生活有着现实的人生指导意义,为我们辩证看待事物、摆脱欲望的束缚、追寻心灵的解放提供了有效的路径。

关键词： 孟子   佩雷尔曼   修辞  

摘要： 本文通过深入解析孟子的修辞观,主要体现在修辞对言语的时间、地点、对象以及形式和内容的剖析上,并从东西方文化发展的角度上分析了佩雷尔曼的修辞学与孟子修辞的异同点,采用刘洁2020年的抗疫演讲作为参考案例,分析了孟子修辞学和佩雷尔曼修辞思想在现代论辩中的应用。研究结果表明,孟子修辞学和修辞思想在现代论辩中既有融合的趋势,又有差异点。这为研究修辞学在现代论辩中的应用提供参考意见。

关键词： 孔子   学习思想   教师培训  

摘要： 孔子的学习思想核心要义包含学以“修己”“致用”的目的观、“知之”“好之”“乐之”的态度观、“德”为第一要义的内容观、“学”“思”并重的方法观。审视孔子学习思想的时代价值意蕴,跨越时间维度,探索当代教师培训学习的应然路向:以“修己”“致用”为目的,引领教师培训学习;追求“乐学”境界,激发教师培训学习内驱力;习“德”融于培训内容,提升教师德育能力;改变培训学习方法,“学”中有“思”。

关键词： 英语核心素养   孔子   教育思想   思想启示  

摘要： 孔子教育思想是我国教育思想的基石,对当代教育有着深远影响和启示。高中英语核心素养标准集中体现了党和国家人才培养的意志,是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,是教学活动的根本遵循。借鉴孔子的人的全面发展是知识和品格并重的教育思想以及人的日新精神需要知行结合的教育思想,提出了将中国优秀文化融入英语教学全过程、将信息技术融入英语教学全流程以及老师的知行结合是实现英语核心素养目标保证的三点启示。

关键词： 报怨以德   以德报怨   以直报怨   《道德经》   以牙还牙   以怨报怨   德行   老子  

摘要： 人与人交往,免不了是非恩怨的纠缠。关于如何报怨,不同的人或不同的学派有不同的主张,大概不外乎以怨报怨、以直报怨、以德报怨三种方式。有些人主张“以眼还眼,以牙还牙”,就是以怨报怨了。这种方式虽然不能说是毫无理性的,但是冤冤相报,无有了期。有些人,如老子,主张以德报怨,他说“大小多少,报怨以德”(《道德经》)。报怨以德,自然是德行宽厚包容的表现。

关键词： 《墨子》   墨家学派   春秋末期   古代思想家   七患   战国初期   生平事迹   墨子  

摘要： 墨子,名翟,春秋末期战国初期宋国人,中国古代思想家、教育家、科学家、军事家,墨家学派创始人和主要代表人物。墨子死后,墨子弟子根据其生平事迹,收集其语录,编成了《墨子》一书。《墨子》里有一篇文章《七患》,提到国家有七种隐患。这七种隐患是什么呢?内城、外城及壕沟等工事不足以防守.