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关键词： 教育文物   教育价值   教育学价值   教育史价值  

摘要： 教育文物清晰记录了中华民族五千多年的历史发展脉络,蕴含丰富的现代教育价值。金华市博物馆馆藏孔子弟子镜作为一件历史悠久的教育文物,在历史变迁与儒学积淀过程中必然包含着特殊的教育价值。因此,以孔子弟子镜这一经典之作为例,挖掘其对于当代人物质与意识上的教育价值,使教育文物的价值与新时期时代发展要求相融合,满足学生及大众的教育及文化需求,增强文化自信,同时也促进教育文物更好地保存与推广。

关键词： 紫金山天文台   仙女座星系   巡测   中国科学技术大学   巡天   天球   墨子   北半球  

摘要： 2023年9月17日,中国科学技术大学-紫金山天文台大视场巡天望远镜(即墨子巡天望远镜)正式启用,成功发布仙女座星系图片。墨子巡天望远镜口径2.5米,具备强大的巡天能力,每三晚可巡测整个北天球一次,为北半球光学时域巡天能力最强的设备。

关键词： 墨子   尚同   共同体   个体   普遍主义  

摘要： 在对“同”所带来的统一、有序与“异”所带来的混乱、无序,对“同”所具有的效能、活力与“异”所具有的无效、无能,以及对“个体”之有限与“共同体”之无限的对比中,墨子论证了他之所以主张“尚同”而拒斥“差等”的三种理据。基于这一论证,墨子提出并确立了一种以普遍主义为基础的共同体正义,即相信共同体是一切政治正当性的来源与最高的正义,个体只有在社会共同体的统一意志、统一利益和统一行动中,才能实现共享型的普遍的“善”以及建立在是非、利益、行动完全一致基础上的国家秩序。墨子对于共同体为何是正义的论证既具有合理性,也存在着困难和问题。

关键词： 孔子学院   戏曲   特色课程  

摘要： 传统戏曲具有深厚的历史和文化内涵,在对外文化交流传播中有着重要的意义。但是,在目前已建设的孔子学院特色课程中,中华传统戏曲特色课程所占比重还很小,致使它没能在对外文化交流中发挥出应有的作用。从价值意蕴、前提基础与实践进路三个维度出发,系统探讨构建孔子学院戏曲特色课程的关键问题,以期为孔子学院持续健康发展提供可行性思路。

关键词： 孔子   教育评价   完善自我  

摘要： “教育评价”作为孔子教育思想当中重要的一环,在教导弟子过程中发挥着重要的作用。从评价主体来看,孔子主张“他评”与“自评”相结合,注重从内外两种途径加强自我完善;从评价过程来看,孔子主张动静相融合的评价方式,强调以发展的眼光来看问题;从评价结果来看,孔子认为教育评价不仅仅是“结果”,更是因材施教的方向。这些对于教育评价改革来说均有一定的借鉴意义,在教育评价改革过程中,应该构建多元化评价主体,发展多维化、多层次评价体系,明确以评促改、以评促发展的评价方针。

关键词： 孟久丽   汉学   儒家文化   孔子   视觉理路  

摘要： 儒家文化海外传播在学术研究史上呈现出文本和言传两条传统路径。美国汉学家孟久丽在对中国传统绘画研究的过程中发现了第三条传播路径,即表征儒家思想的视觉传统。由此出发,孟久丽引入“中国叙述性绘画”的概念,并对其隐喻的儒家意识形态进行梳理;同时还将研究对象从图像符号衍生至建筑、器物等实体符号,从跨媒介视角,尝试复原儒家学说提出的历史语境,建构起较为完整的儒家文化视觉记忆。这一儒家文化研究的视觉理路,为民族文化内在传承和海外传播带来研究内容和方法论上的双重启示。

关键词： 罢黜百家   孔丘   儒家学派   万世师表   礼治思想   《史记·孔子世家》   曲阜市  

摘要： 提到中华传统文化,孔子无疑是一个绕不开的重要人物。孔子被后世称为“圣人”,被奉为万世师表,孔子开创的儒家学派,自汉武采取“罢黜百家,表章六经”政策后,就此成为官方正统学说。根据《史记·孔子世家》记载:孔子出生于鲁国昌平乡陬邑(今曲阜市南辛镇),是宋国孔防叔的后人。孔子小时候就与礼结缘,非常崇尚礼,用鲁大夫孟釐子的话说就是:“孔丘,圣人之后……圣人之后,虽不当世,必有达者。今孔丘年少好礼,其达者欤?”

关键词： 《老子》   视觉   味觉   触觉   形上之路  

摘要： 春秋以降,以重视视觉为特征的广义形名思潮兴起,成为诸子学说形成的重要背景。《老子》提出了“为腹不为目”的主张,自觉走上了超越视觉的形上之路。从“视之不见”到“吾以观复”,从“光而不耀”到“玄之又玄”,从“物形之”到“执大象”,《老子》中的视觉语词、视觉表述一再显示其对视觉的反思、批判与超越,即超越对象化、形式化、客观化的修道、在世、为政。在超越视觉的同时,《老子》重视基于味觉、触觉的存在方式,主张“味”道、“守”道,并以合道的方式在世、为政。《老子》哲学所开辟的超越视觉的形上之路为反思高度形式化的现代社会、探索中国哲学自身话语等重要问题提供了丰富的资源。

关键词： 君子之道   儒家思想   人生理想   天下大同   儒家文化   钱穆先生   孔夫子   孔子  

摘要： 钱穆先生曾言,孔子是中国历史上第一大圣人。孔子儒家思想的主要贡献在于建立了中国的文化理想。这种文化理想主要包括两个方面:一是社会理想,即“天下大同”;二是人生理想,即“君子之道”。武斌教授的新作《孔子的世界:儒家文化的世界价值》向广大读者展现了孔子是如何创建这种文化理想,这种文化理想又是如何成为中华民族文化精神的主要代表的。在此基础上,此书进一步以丰富的史料,从全球的视角上阐述了儒家思想在亚洲、欧洲的广泛传播和深刻影响,从而呈现了一个宏大而又精彩的孔子世界。

关键词： EBSCO学术数据库   英文报纸库   孔子学院形象   舆论环境   文化交流  

摘要： 文章以全球最大的综合学科学术期刊数据库和商业资源财经类全文数据库“EBSCO”下属的英文报纸库为平台,运用文本分析法和自然语言处理工具,将文本的宏观数据分析与微观语境研究相结合,对2004年至2022年该平台关于孔子学院的报道进行高频词、情感态度和热点话题的分析。研究发现:西方国家对孔子学院的关注度与孔院的发展速度、国际形势和热点问题呈正相关性。西方国家对孔子学院的办学性质、文化交流功能和汉语带来的经济价值较为关注。其媒体对孔子学院的关注及情感态度呈波浪形走势。虽然总体上以积极、中立的视角为主,但2019年以来,消极态度的报道呈快速上升趋势。鉴于此,孔子学院应该关注西方媒体报道的语言特征,让其有更多途径了解自身,有针对性地加强正面宣传力度,突破舆情困境。同时对存在问题的长期性和严重性要有冷静的认识与准备,结合区域国别研究探索孔子学院发展,提升国际中文教育事业的全球形象。