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关键词： 孝道思想   《论语》   儒家思想   孔子  

摘要： 《论语》作为儒家学派的经典之作，不仅记录了孔子及其弟子的言行，更深刻反映了儒家思想的精髓。其中，孝道作为儒家思想的重要组成部分，在《论语》中得到了充分体现。文章从孝的本质入手，结合时代特点分析《论语》中孔子孝道思想的体现，探索孔子孝道思想在现代社会的新表达与实践路径。

关键词： 何心山   危大有   《道德真经集义》   《老子》  

摘要： 何心山其人生平不详,据考生活在1300年前后。何心山所作的《老子注》作为为数不多的元人老子注之一,受到了明代《道德真经集义》编纂者危大有的重视,在所著《道德真经集义》一书中多次加以引用。本文以何心山对圣人概念的理解为焦点,以“道”“忘”“化”三个关键字为切入点,对何心山的《老子注》进行研究。

摘要： “小米号动车”，是我对高中同桌的称呼。相较于不愉快的初中生活，高中时光是我人生中难以忘怀的一段经历，那是我的救赎，也是我的重生。同桌是班上最明媚开朗的女孩子，不仅学习成绩拔尖，而且人也长得很漂亮，总是一副自信昂扬的模样；而我是从乡下转来的插班生，长相一般，成绩一般，穿着打扮也很土气，就像一只丑小鸭。可是她并没有嫌弃我，而是热情地向我伸出手：“你好，以后我们就是同桌了，我叫鹿米，请多指教！”

关键词： 俄罗斯汉语声调教学   布师大孔院   初中级   俄罗斯学生  

摘要： 在面对俄语母语者的汉语教学,声调一直是学生学习和教师教学的重点和难点。本文主要是针对俄罗斯的汉语语声调教学方面提出问题,试着理解问题的实质,并提出解决方案。以俄罗斯布拉格维申克国立师范大学孔子学院的师生作为研究对象,通过课堂观察法和问卷调查法,探寻布师大孔院在汉语语音声调教学上的现状与问题,总结出汉语声调教学效果还不够理想的原因,对于学生汉语声调学习动机与学习情况进行研究。研究过程中,笔者发现俄罗斯汉语语音声调教学问题是受到多方面的影响,如:学生对于声调的概念模糊不清、部分教师对于汉语声调的不重视、社会对于汉语声调的认可度较低等。 此同时,根据笔者自身的学习经验对布师大孔院的汉语声调教学试图提出具有可行性、创新性的声调教学方案,为俄语母语者更加顺利学习汉语声调提出相关建议,并试着唤起俄罗斯学界对汉语语音声调研究的重视,最后对于这次实验研究进行总结。具体结构如下: 第一章,是笔者研究这一问题的动机,以及研究对象的明确。 第二章,是笔者在布师大孔院的亲身实践,通过调查表和询问的方式,总结出汉语声调教学效果不够理想的原因。 第三章,是笔者汉语声调教学提出自己的看法和建议。 第四章,是笔者对于这次调查研究的总结。

关键词： 林希逸   《老子鬳斋口义》   儒道相通   形而上  

摘要： 林希逸在诠释《老子》以“道”为中心的本体论时,融入宋儒太虚、太极、无极而太极等概念、观念,详细分辨了“无”与“有”的关系,并认为二者不可分,强调形上与形下之一体性,不能离此而言彼。同时他认为《老子》之书不畔儒家之书,因此一方面批评其他注家“误读”《老子》而导致无法获得其“初意”,另一方面在诠释过程中援引儒家的“道德”观念,赋予《老子》之“道”以丰富的道德意涵,使《老子》思想带有了明显的儒家化倾向。由此构建了一个完整的理论系统,彰显了援儒入老到儒道会通的诠释取向。

关键词： 《孙子从美国来》   《海蒂和爷爷》   祖孙关系   家庭伦理叙事  

摘要： 近年来，反映家庭成员关系和家庭生活伦理为主题的电影，在海内外具有越来越重要的票房价值和深远的精神影响。本文选取2012年的中国电影《孙子从美国来》和2015年的德国电影《海蒂和爷爷》为研究对象，以电影中的祖孙关系以及祖孙生活为研究切入点，通过对比和分析两部电影的家庭关系及家庭生活伦理叙事，进一步探究两部电影的深层文化意义。

摘要： 庄子对“美”的认识源于他对“道”以及修身的体悟。由于“道”本身就是“玄之又玄”，所以，庄子的美学风格也可以被表述为“浑化美学”。在庄子看来，个体唯有放弃儒家式的工具美学理解模式，才能了解美的本性，因此，他在反对儒教的经典论述中提到的“游”“适”等词也成为理解主体与客体浑化之美的关键，通过探究主体的精神世界与客体的审美趣味，庄子将中国的美学向着纯然的角度推进。

摘要： 十三碑亭北，有前后三出陛、两边为坡道，五门并列居中的一座门楼，名曰“大成门”。这是孔庙第七道大门，进入大成门，就真正走到了孔庙的中心区域。大成殿是孔庙的核心建筑，是孔庙的象征，也是孔庙祭祀的中心场所。孔庙建筑就像凝固的音乐，如果把它看作一部完整的乐章，大成殿无疑就是这部乐章的最高潮。“大成”之名作为孔子的代称，源自《孟子》。孟子说，“孔子之谓集大成”，赞扬孔子思想集古圣贤之精华，体系完备，有始有终。宋崇宁三年（1104），宋徽宗依此下诏“辟雍文宣王殿以大成为名”，因此，宋代修建文庙，遂命名大门为大成门、大殿为大成殿。