教学课程资源库 更多>>

关键词： 大音希声   中国美学史   春秋时期   音乐观   经验总结   老子   道德经   艺术内涵  

摘要： 《老子》,也称《道德经》,春秋时期李耳所著。《老子》中的“大音希声”一句,历来有多种解读。纵观历代具有代表性的各家阐释,其中既有语义章句的考辨,也有政治哲学的申明,还有音乐创作实践的经验总结。尽管“大音希声”是老子为阐释“道”的特性而作出的比喻,但仍体现了老子的音乐观和审美观。“大音希声”成为重要的中国艺术内涵,在中国美学史上留下了浓墨重彩的一笔。

关键词： 荀子   心   欲   道德行为   教化  

摘要： 在荀子思想中,“心”与“欲”的概念具有十分重要的意义,但两者之间的关系却是一个待解决的问题。在道德行动的形成过程中,究竟是“心”还是“欲”充当了激发行动的动机理由?学者对此有许多针锋相对的不同看法。荀子在《正名》篇中有“求者从所可”的著名命题,为了解“心”与“欲”的关系提供了思考的线索。通过比较学者对该命题的不同诠释,我们认为不能把激发人的行动动力单纯归结为“心”或单纯归结为“欲”。在荀子思想中,对行动动力的了解应该注意礼义文明产生前后的差异。在礼义文明产生前,“心”与“欲”都以追求满足生存的欲望为目的,两者之间是手段与目的的关系;在礼义文明产生后,一个德操之人的“心”不再是满足“欲”的手段,而“心”对“道”的肯认成为有别于一般欲望的独立的行动动力,使人能够“内在”地喜爱礼义之道,从而做出道德的行动。

关键词： 庄子·齐物论   妙道之行   太早计   生存的吊诡   辩无胜   振于无竟  

摘要： 齐之为齐引向生存的真实,这基于对流俗的克服。但是,克服流俗的扭曲并非就是主观境界式的混同流俗的妙道之行,也不是以理智概念遮蔽、湮没现实的太早计之揣摩,而是面对流变而开启面向未知可能,从而在生死交融、梦觉一体中直面生存的吊诡而游于独以成己。由此,在观念领悟中,独断论的绝对真理观也就被拒斥了,从而走出观念囚笼而振于无竟。

关键词： 潘懋元   孔子   教育家   教育家精神  

摘要： 潘懋元先生是我国杰出的教育家。借鉴孔子自述对潘先生人生历程的分析表明,教育家精神在潘先生身上突出体现为对民族、国家和教育的挚爱,持续学习与发展的精神,对教育特别是高等教育基本问题的长期关注,开阔的学术视野,敏锐的问题意识和持续的探究精神。潘先生教育家精神的养成路径为从民族精神中获得个体成长的养料,开展回应民族与时代需要的创造性实践,进而回归民族精神,完成教育家个体作为精神性存在的超越。

关键词： 荀子   人性论   性朴   欲恶   心虑  

摘要： 目前荀子的人性论思想是学界探讨的热点话题,但“性”与“心”之间的关系、“性”与“恶”之间的联系、“性”与“善”之间的关联等问题仍有进一步研究的必要。“性朴”是荀子对“人性”总的定义和说明,其内容主要包括“天官”和“天情”。由于“官能”生而带有“欲望”,而且“欲望”必然导致“恶”的结果,所以起初人类面临“争夺”“暴乱”和“相亡”的局面。“心”不仅具有“好利”的本能,而且它还具有“思虑”的能力,“思虑”必然有“思虑”的材料,“争夺”“暴乱”和“相亡”就是“思虑”的材料。“圣人”通过“积思虑”和“习伪故”的方式扭转了“争夺”“暴乱”和“相亡”的局面,并且制作“礼乐”和“刑法”来规范人的行为。

关键词： 荀子   任意性   约定俗成   体认语言学   像似性  

摘要： 语言具有像似性还是任意性,这一争论由来已久。随着认知语言学和体认语言学的流行,学界现已普遍接受像似性的观点。在索绪尔结构主义语言学中的任意说传入我国后,学界有人寻找我国先哲以作呼应,如将荀子在《正名篇》中所言“名无固宜……”引为佐证,误把他视为索氏任意说的中国总代表。经过多年的研读和思考,我们发现这是一个严重的误读,荀子在这篇文章中阐发的论点其实是当今体认语言学所提出的体认观和像似性之先声。本文从5个方面批评了学界所谓“荀子是任意说的中国总代表”的观点,以期为荀子正名,倡导“我思故我云”之研究风尚。

关键词： 唯物史观   孟子民本思想   中国式现代化  

摘要： 文章首先简述了孟子民本思想的产生,其次分析了孟子的民本思想及其与唯物史观的契合,最后总结了孟子民本思想对中国式现代化的启示,即“重民”要求坚持“人民至上”的发展思想“、富民”要求实现全体人民共同富裕“、化民”要求培育和践行社会主义核心价值观“、乐民”要求坚持群众路线。

关键词： 拉康   梦   欲望   言语   他者  

摘要： 孔子梦周公,刘勰梦孔子,梦混合着意识与无意识的“真相”。拉康的“欲望-言语-他者”理论可对二者之梦加以观照:梦源于欲望在无意识中的显现,以语言结构为表达形式,具有小他者与大他者的双重对象。孔子之梦和刘勰之梦在文化意义上具有延续性,有着与时代背景相呼应的共同精神内核。

关键词： 纸上得来终觉浅   生活情景   满江红   不积跬步   荀子   冬夜读书示子聿   梁启超  

摘要： 1.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——[战国]《荀子》2.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——[唐]罗隐《蜂》3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——[宋]陆游《冬夜读书示子聿》4.莫等闲,白了少年头,空悲切。——[宋]岳飞《满江红》5.患难困苦,是磨炼人格之最高学府。——梁启超6.当你回想到过去的幸福的生活情景时,回忆是一首最伟大的诗,但当触及结了痂的创口时,它却是剧烈的痛苦。

关键词： 目的论   目的性原则   连贯性原则   忠实性原则  

摘要： 选文《老子的智慧》是著名翻译家林语堂先生所著的一本向海外介绍中国传统的哲学——老子的思想文化。本文采取文献分析法,以目的论为指导,以《老子的智慧》的中英译本为语料,分析《老子的智慧》的英译策略。论文将以目的论的目的性原则、连贯性原则和忠实性原则这三原则为指导,通过对文章中的具体的用词、句式以及时态的运用来阐述翻译策略。