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关键词： 法朗士   杂感   苦痛   不幸  

摘要： 法朗士(Anatole France)说得好:“人生而为伟大的人物,实为大不幸事;他们生前备受苦痛,及其死后,又硬被别人作弄,变成与其自身毫不相关的方式。”我们中国的圣人——孔子,他就是这样不幸的伟人之一;生前倒霉了-辈子,死后更倒霉,给这类人那类人当作这样那样的傀儡。

关键词： 老同志之友   奥特曼   宝贝   爷爷   孙子   外出旅游  

摘要： 站台上班孙子:“爷爷,您经常带着《老同志之友》,就连外出旅游都看,这书真的有奥特曼魔力吗?”爷爷:“宝贝,爷爷喜欢的,就是最好的。《老同志之友》是最好的杂志,能不喜欢吗?”孙子:“爷爷,您不是说,我才是您最喜欢的吗?怎么又变了呢?”爷爷:“哦,宝贝,是这么回事。因为爷爷心里有你,手里有《老同志之友》。这叫什么?这叫左手爱宝贝,右手爱学习。”

关键词： 儿童剧   美学表达   东方戏剧   花木兰   姜子牙   孔子   浙江话剧团  

摘要： 十年磨一剑。浙江话剧团(浙江儿童艺术剧团)励精图治,10年间先后推出了近10部儿童剧佳作,包括《花木兰》(2015)、《孔子》(2015)、《国学小戏班》(2018)、《哪吒“闹”海》(2019)、《抓马西湖》(2021)、《封神之姜子牙》(2024)、《山海奇幻梦》(2024)等一批以弘扬中华优秀传统文化为主旨的优秀国风儿童剧剧目。

关键词： 性自命出   孔子诗论   性情   礼义   《诗》学关联  

摘要： 郭店简《性自命出》的一个突出特点是对“情”的关注,充分肯定情感的正面价值和积极意义,同时强调用诗、礼、乐陶冶性情、培养德行,从而使道德在人的内心扎根。从上博简《孔子诗论》的内容来看,简文论《诗》具有强烈的主“情”或重“情”色彩,它在充分肯定真性情价值的同时,也主张用礼义来合理地规范、引导、约束情感。从两篇文献对于性情观念的阐发及情与礼关系的揭示可以看出,它们之间存在着紧密的诗学关联。以《性自命出》为代表的早期儒家的性情学说与礼乐教化思想是《孔子诗论》评《诗》论《诗》的思想来源,《孔子诗论》将早期儒家的性情哲学与礼乐教化思想绵密无间地融入了《诗经》的阐释中,呈现出尚情性、重礼义的双重特征。

关键词： 国语   道家思想   逸周书   山海经   观念因素   古文献   导源   孙子兵法  

摘要： 从中国早期历史及上古文明看,在老子导源的道家思想出现以前,中国古代就有类似道家思想的观念因素。道家的总根源,学界至今聚讼纷纷,笔者认为,古代思想莫不是起源于上古宗教文化,道家亦然。古有所谓“黄帝之道”,黄帝,最早见于《逸周书·尝麦》,以后在《国语》《孙子兵法》《山海经》等大量古文献中反复出现。

关键词： 治大国若烹小鲜   清静无为   韩非子   无所适从   引申   治国  

摘要： 通行的解释,治国像烹煮小鱼一样,不能频繁翻动。频繁翻动,鱼就烂碎了。进一步引申,治国,政令要轻简,更不能朝令夕改,使百姓无所适从。强调清静无为,自然而治。这样的解释,自韩非子到王弼,大致一脉相承。但不同的人,就烹鱼一事,在细节上各有其引申和发挥。

关键词： 学术研究   转益多师   熊先生   真人   庄子  

摘要： 一转益多师与秦汉制度史研究问:熊先生您好。今年您已91岁高龄,《庄子》常言“真人”,在我看来,您可能就是现实中的“真人”。您能给我们分享下您是如何走上学术研究之路,以及您在学术研究上的一些经验吗?

关键词： 荀子   说“儒   雅儒   大儒   儒学重塑  

摘要： 战国晚期,先秦儒家之殿军荀子通过说“儒”实现了归宗孔子、综合百家的学术总结和创新。荀子所说之“儒”,品类繁多,层次高低不同,其中“雅儒”“大儒”为他所推崇。可以说,荀子主要就是通过对“雅儒”“大儒”形象的思想刻画实现了他对儒学的重塑。荀子眼中的“雅儒”“大儒”,不仅在个人修养上追求卓越,而且还具备“隆礼杀诗”“知通统类”“法先后王”等优秀品行。通过对“雅儒”“大儒”的言说,荀子建构了具有鲜明思想特质的新型儒学体系,强化了儒学注重现实性与政治性的一面,引领儒学从注重个人心性修养转向强调政治实践,即由心性儒学转向了政治儒学。

关键词： 共情   国家传播   跨文化传播   孔子学院   Z世代  

摘要： “共情”是跨文化传播的重要策略,做好面向海外青年群体的共情传播,对提升中国国际传播能力具有重要意义。通过对全球16所孔子学院的18位院长(或教师)进行深度访谈并对孔子学院线上文化活动开展多次参与式观察发现,孔子学院面向海外青年进行跨文化共情传播采用了多维模式,即通过在地化共情实践助推海外青年自我实现、激发跨文化趣缘联结,借助社交平台扩大传播覆盖面、构建在线趣缘社区,并最终提升海外青年的跨文化共情力。海外青年在参与孔子学院活动中的跨文化共情触发机制,包括物质体验、人际交往和精神共鸣等多个层面。

关键词： 中学语文课本   今晚报   清代诗人   小仓山房文集   低级错误   韩非子   黄生借书说  

摘要： 《今晚报》2024年1月11日19版《书非买不能读也》一文开篇云:“韩非子说:‘书非借不能读也。’”这个低级错误,似不该出现在读者面前。选自《小仓山房文集》的《黄生借书说》,是中学语文课本中的传统篇目,凡读过初中的人,理应知道“书非借不能读也”一语出自清代诗人。