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关键词： 孔子   君子之教   立德   五育并举   全面发展  

摘要： 作为享誉世界的教育家,孔子的教育思想蕴含应对当下学校教育困境的丰富智慧。育人的根本在于立德,如何以立德之教培养当下时代、当前社会与当今中国所需的时代新人,是学校教育正在面对的根本问题。孔子的“君子之教”对当下学校落实、践行立德教育具有重要启发。“君子之教”的意蕴理解有助于当下学校立德教育目标的深化反思,“君子之教”内容载体的分析有益于当下学校立德教育所需内容构成的认识,“君子之教”实践方法的学习继承则帮助我们打开当下学校立德教育的思路方法。

关键词： 民间立场   讲好中国故事   逻辑起点   说者   听者   记者   读者  

摘要： 民间叙事立场以民间视角自觉表达民间俗信、民俗观念、民众情感和认知逻辑等民间文化心理和传统文化的叙事立场。民间立场的呈现方式是多维的,具体包括演述、接受、记录、研究这4个环节。人在这4个环节中分别作为“说者”“听者”“记者”和“读者”,也可作为演述者、接受者、记录者或是研究者,毫无例外地秉持和贯彻民间立场。该文认为孔子学院“讲好中国故事”的逻辑起点应该是民间立场,并从“说者”“听者”“记者”和“读者”4个角度进行解读。这4者之间不是割裂的,而是在叙事的过程中相互影响和协调,从而更加凸显和稳固民间立场。

关键词： 语海   收录   庄子   成语   考论  

摘要： 《语海》收录成语、谚语、惯用语、歇后语等各类汉语语汇共86000余条,是一部综合性大型语文工具书,截然不同于以往分类收录汉语成语、谚语、惯用语、歇后语的专科词典。《庄子》是先秦道家哲学和诸子散文的代表性著作,其思想博大精深,非常富有哲理性,其语言生动精彩,非常富有表现力,因此后世有1259条成语源自《庄子》,在先秦诸子著作中可谓首屈一指。《语海》收录了619条源自《庄子》的成语,在主条、副条设置,原文引用、注音、训释,书证列举等方面有其优点和特色,但是也还存在一些不足之处和需要进一步讨论的地方。对《语海》收录源自《庄子》的成语进行统计、分类和考论,可以由小及大,由点到面,探讨语文综合类工具书编纂需要关注和解决的训诂学、语汇学的理论与实践问题。

关键词： 为政之道   子贡   孔子  

摘要： “去食存信”典出《论语·颜渊》:子贡向孔子请教为政之道,孔子说:“足食,足兵,民信之矣。”子贡问:迫不得已要去掉其中一项怎么办?孔子答:“去兵。”子贡再问:若还要去掉其中一项怎么办?孔子道:“去食。”在孔子看来,一个国家最不能失去的是人民的信任。

关键词： 中共党员   山东省历史学会   研究会理事   文学院院长   社会工作师   历史学博士   孙子兵法   王凤翔  

摘要： 王凤翔,1977年9月出生,中共党员,教授,历史学博士(后),硕士研究生导师,社会工作师,复旦大学访问学者。现任山东航空学院人文学院院长,兼任中国孙子兵法研究会理事、山东省历史学会常务理事、山东孙子研究会常务理事、《山东航空学院学报》编委等职。

关键词： 孙子兵法   蒙古文译本文本   关系  

摘要： 成书于2500多年前的《孙子兵法》,是现存世界上最早的兵书,被誉为“兵家圣典”“武经冠冕”。它不仅是我国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝,也是中华优秀传统文化的重要组成部分。其内容博大精深、思想深邃富赠、逻辑密严谨,对中国历代军事家、政治家、思想家和经济学家产生了深远的影响。清代《孙子兵法》被翻译成蒙古文,且盛为流传。对中国国家图书馆馆藏满蒙汉合璧《孙子兵法》与蒙译《孙子兵法》对勘发现,两种文本主要在增字、删字或脱文、改字、专有名词书写方式等方面存在差异,但是章节排序方法以及大部分内容都相同。基于以上分析,认为蒙译《孙子兵法》来源于满蒙汉合璧《孙子兵法》。

关键词： 荻生徂徕   圣人   孔子   思与德   蘐园十笔  

摘要： “圣人”是日本儒者荻生徂徕学说体系的核心概念。对此,逐渐形成了以“制作”论圣人、孔子非圣人或勉强为圣人的主流观点。然而,在《蘐园十笔》一书中,却存在着荻生徂徕以“思”与“德”论圣人的侧面,传承“圣人之思”的孔子形象也由此彰显。徂徕在思、德之间,得位而能作与特殊制作三个层面上,予孔子以圣人之称,表现出对孔子确为圣人,而非勉强为圣的积极态度。可知,徂徕的圣人观并非一以贯之,这其中蕴含着他对仁斋与宋儒“德”概念的拆解与重释,使“德”从内在心性与道德修持之维抽离,转化为一种与“制作”同等级,却在逻辑上隶属于“制作”的政治概念,从中透显出其政治绝对化的倾向与特质。

关键词： 荀子   正当性   证成   礼  

摘要： 荀子的政治正当性理论涉及国家的证成与君主权力的正当两个方面的内容。“礼”这一概念在荀子思想中属于证成性而非正当性范畴,以“礼”为核心和中介,一方面,荀子的政治哲学解决了政治国家存在的必要性问题,即实现了对政治国家的证成;另一方面,荀子通过假定人性恶进而使人做人使命的完成不得不依赖于礼义、君师等外部条件,由于礼义又是由圣王制作的,故而圣王(君主)的统治便是正当的。在讨论国家证成性问题的过程中,君主专制权力的正当性被荀子极大地凸显出来。

关键词： 墨子思想   食品微生物检验   混合式教学  

摘要： 随着食品微生物安全问题日益重要,食品微生物检验作为食品检验专业的核心课程,在提升食品安全和保障人民健康方面具有至关重要的作用。然而,传统教学模式存在诸如学生学习积极性不足、实践能力差、教学资源匮乏等问题。为此,本文结合墨子思想,提出了一种创新的混合式教学改革模式。研究表明,采用“三个阶段+四种转化+三次反思”的教学方法,能够有效提高学生的理论知识和实践技能,促进其综合素养的发展。结果显示,该模式有助于提高学生的学习兴趣、主动性及创新能力,为食品检验技术专业人才培养提供了新的思路。本文为职业教育中的教学改革提供了理论依据,并为相关院校提供了可借鉴的教学经验。

关键词： 孙子兵法   用间   情报搜集工作  

摘要： “用间”作为《孙子兵法》中的一个重要理论,蕴含着深刻的哲学内涵和情报思想。挖掘“用间”情报思想中对公安情报搜集工作的指导性意旨有利于完善具有中国特色的公安情报搜集体系。文章通过文献分析法重点研究了《用间篇》中提到的“五间俱起”“事莫密于间”“上智为间”“先知,必取于人”等理论与公安情报搜集工作之间的共性,进一步阐述了“用间”情报思想在公安情报搜集工作中的应用。研究发现,“用间”情报思想在情报搜集人员综合素质提高、情报搜集价值提升、情报搜集的重点和方向指引等方面具有重要的现实指导意义。