教学课程资源库 更多>>

关键词： 中华优秀传统文化   创新性发展   创造性转化   从这里开始   孔子研究院   孔子故里   至圣先师   山东济宁  

摘要： 在山东济宁,有一座古老而又充满文化底蕴的小城。沿着青石板路前行,孔夫子的谆谆教诲在耳畔响起,这里便是至圣先师——孔子的故乡,曲阜。穿越2500多年的时光,孔子已经成为响亮的品牌。作为孔子故里,曲阜如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展?近年来,曲阜在保护好孔庙、孔府、孔林“老三孔”基础上,建设以孔子研究院、孔子博物馆和尼山圣境为代表的“新三孔”。

关键词： 用   价值评估系统   生存哲学   材与不材  

摘要： 生存哲学作为《庄子》哲学的重要内容,其讨论语境亦即个体需要面对与解决的人世困境,实质为以“用”为中心的价值评估系统。这一系统呈现出己与评估者、己与竞争者两层彼我关系作为其主要结构。作为被评估方的个体将无可避免地被纳入评估方独自即可开启的系统中与他者竞争。系统又通过“以多裁一”和“以一裁多”两种运行机制对个体生命进行戕害,前者表现为漠视个体生命的“用”的标准化机制,后者则揭示了价值评估系统对评估者不稳定的好恶之情的依赖,二者共同作用,致使主体的生存境遇变得不由自主而危险遍布。The survival philosophy, as an important part of Zhuang Zi’s philosophy, is discussed in the context of the human dilemma individuals need to face and solve, which is essentially a value evaluation system centered on “use.” This system presents two main structures: self-evaluator and self-competitor. As individuals are being evaluated, they will inevitably be included in the system that can be opened solely by the evaluator and compete with others. The system also harms individual lives through two operating mechanisms: “judging one according to others” and “judging the crowd based on oneself.” The former is manifested as a standardized mechanism centered on “use” that ignores individual lives, while the latter reveals the dependence of the value evaluation system on the unstable likes and dislikes of evaluators. The combined effect of these two makes the survival situation of the subject involuntary and dangerous.

关键词： 孙子荆   枕石漱流   武子   漱石   名士  

摘要： 孙子荆年少时欲隐,语王武子“当枕石漱流”,误曰“漱石枕流”①。王曰:“流可枕石可漱乎?”孙曰:“所以枕流,欲洗其耳;所以漱石,欲砺其齿。”孙子荆以有才,少所推服,唯雅敬王武子②。武子丧时,名士无不至者。子荆后来,临尸恸哭,宾客莫不垂涕。

关键词： 《庄子》   篇题   英译   儒家   道家  

摘要： 《庄子》中《养生主》《德充符》《应帝王》《在宥》诸篇的篇题英译,有儒道两家之别。这种现象的产生,源于译者对中国古代注疏的取舍。“养生主”的英译有滋养和修养两种,还涉及养形还是养神的问题。“德”的英译有美德和内在潜能的区别。“应帝王”有应当如何做帝王和采取被动地回应态度两种理解。“在宥”的英译有宽容、限定及任物自然三种,前两种是以儒解庄。

关键词： 孟子   葡语国家   文化思想  

摘要： 《孟子》的域外传播,除了突出中国与西方等国家的共同之处外,还应该尝试揭示典籍自身的中国特色。通过翻译和阐释相结合的方式,解释《孟子》等典籍如何体现中国历史和社会的规律,特别是关注作者和作品的具体历史语境。阐释应该清晰勾勒出作者的背景,以及他的思想所针对的实际情况。译作需要将原著的个体性突显出来,不仅让读者能够立体地看到古籍文字以外的文化语境,还要为相关思想赋予中国特色。

关键词： 妙喻   战国时期   庄子   监河侯   直截了当  

摘要： 庄子是战国时期著名的思想家,一生过着清贫的生活,经常缺粮少钱。有一天,庄子家又揭不开锅了,他只好到朋友监河侯那里去借粮食。监河侯正整理行装准备外出,见到庄子,二人寒暄了几句。庄子因妻子还等着米下锅,便直截了当地说明了来意。

关键词： 创作冲动   古诗诵读   小孙子   幼儿园   新学   王安石   诗  

摘要： 两个小孙子每周都会新学一首古诗,当他们哥俩放学回家背诵“打卡”,兴奋地展示新学的古诗时,我都很乐意参与其中。久而久之,那份早已深埋的“创作冲动”也伴随着两个小孙子古诗诵读的声音悄然“苏醒”。一天,上大班的哥哥在幼儿园新学了宋代王安石的诗《梅花》。

关键词： 讲道理   积极防御   《墨子》   备御   防御作战   墨子   应急管理   哲学思想  

摘要： 在墨子的哲学思想中,对战争的论述占有很大的比重。因此,他对攻击和防御有着深入的研究,尤其强调“惟非攻,是以讲求备御之法”。从“非攻”出发,《墨子》论述了作为弱小国家如何积极防御的问题。墨子深知,光是讲道理,大国君主是不会放弃战争的,因而主张“深谋备御”,以积极防御制止以大攻小的侵略战争。这些研究防御作战的论述,无论是战略思考还是具体操作,对应急管理思维有着很强的指导意义。

关键词： 庄子   庄学   西方   中西关系  

摘要： 西方的庄学研究不同于中国的庄学研究,正如中国的亚里士多德研究不同于西方的同类研究一样。西方的各种背景是我们思考西方的庄学研究时不能不讨论的因素。葛瑞汉和爱莲心的庄学研究都受这些背景的影响。作为西方庄学研究的大家,两人各有特色。以他们之点可窥见西方庄学研究之面。不识庐山真面目,只缘身在此山中,西方的庄学研究对中国的同类研究颇有所启发。特殊主义方法和普遍主义方法可以共存。

关键词： 海外华文学校   孔子学院   协同发展   现实挑战   实现路径  

摘要： 海外华文学校与孔子学院在推动中文教育和文化传播方面扮演着重要的角色,是海外中文教育的重要组成部分。新形势下,加强两者之间的联通与合作,共同探索高质量发展路径尤为重要。本文首先厘清海外华文学校与孔子学院的联系和区别:二者在办学环境、语言教育和文化传播等方面具有共同之处,但是在办学宗旨、组织形式及资源支持上有自身的独特之处。其次,文章分析了二者协同发展中面临的现实挑战,包括协同发展的观念意识不强、协同发展的政策机制尚未健全、资源分配不均衡、社会认同和接纳度较低等。基于此,提出以下策略:健全政策机制,推动双方协同发展;利用市场力量,推动可持续发展;深化合作交流,提高双方办学质量;推动本土化运营,更好地适应不同国家和地区的社会环境。