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关键词： 高等法学教育   法学学科   法律职业人员   法律教育模式   19世纪中叶   历史进程   坚船利炮   国家法治建设  

摘要： 法学教育对法学学科发展与国家法治建设的作用不言自明。中国传统法律教育模式与中国传统法制内容及特点紧密相连,由于法学发展模式的不同,近代以前我国并没有出现类似西方的独立法律职业,也缺乏相应的培养法律职业人员的正规机制。①近代中国高等法学教育始于鸦片战争后,19世纪中叶,西方列强以坚船利炮轰开国门,带动中国社会发生了翻天覆地的变化,中国也从此走上了近代化道路。在这一历史进程中,作为调解社会的有效手段,法律被视为自救图强的首要途径,近代中国的高等法学教育由此逐步形成。

关键词： 作者投稿系统   审稿系统   中国知网   当代法学   办刊质量   采编系统   官方网站   投稿  

摘要： 为了更好地服务作者和读者,提高投稿和审稿效率,提高办刊质量,《当代法学》杂志决定自2022年1月1日起,停止使用原网站的投稿和审稿系统,并正式开始使用中国知网的“腾云”期刊协同采编系统的投稿、审稿新系统。现就使用上述投稿及审稿的新系统事宜做出如下说明:1.《当代法学》杂志的投稿及审稿新系统的官方网站为:https://***;2.该新系统的投稿方式:登录《当代法学》杂志的投稿及审稿新系统的官方网站,点击左侧“作者投稿系统”,在该系统注册并登录后,按照该系统导航流程完成投稿程序。

关键词： 新文科   智慧司法   数字法学   智慧法院   数字检察  

摘要： 在新文科建设中,智慧司法学应当作为数字法学或计算法学二级学科之下的三级学科予以独立建设,且强调以实践为导向、法学与信息科学融通的建设路径。其核心目标是通过智慧司法建设,提升司法效率以及司法工作的数字分配正义、数字程序正义、数字互动正义和数字信息正义。在知识结构上,智慧司法学包括智慧司法基础研究、智慧司法管理研究、智慧司法科技研究三个相互关联的研究方向和九个细分领域,旨在系统解决智慧司法建设中法治要素与科技元素的功能耦合、制度耦合、结构耦合等问题。在研究方法上,应当融合法学学科的规范法学研究范式、法律实证研究范式,吸收科技伦理学、计算机科学、电子政务学等其他学科的研究方法,倡导交叉学科研究。智慧司法学的学科体系构建,目的在于以司法现代化助力中国式现代化,最终为中国特色司法制度插上“科技的翅膀”。

关键词： 法学教育   传统法律文化   法学理论研究   现代法学   中华优秀传统   教育革新   中共中央办公厅   创造性转化  

摘要： 2014年3月,教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《指导纲要》)提出,统筹规划和推进中华优秀传统文化教育课程、教材、师资等建设。2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》(以下简称《意见》)。该《意见》提出,要“加强中华传统法律文化教育”“阐发中华优秀传统法律文化”以及“推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展”(以下简称“两创”),这为我国的法学教育和理论研究进一步指明了方向。由此可见,法学教育离不开中华优秀传统法律文化这一源头活水,系统研究、阐发中华优秀传统法律文化的深刻内涵,并将其融入现代法学教育之中,对于赓续中华优秀法律文脉、推动法学教育革新以及实现优秀传统法律文化“两创”目标均具有重要意义。

摘要： ~~

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关键词： 中国法学会   中国式现代化   党的十八大以来   全面依法治国   全面深化改革   学会副会长   战略布局   宪法学研究  

摘要： 习近平总书记强调:“宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把宪法摆在全面依法治国战略布局的突出位置,采取一系列有力措施加强宪法实施和监督工作。新时代新征程,党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(下称《决定》)强调“必须全面贯彻实施宪法,维护宪法权威”。

关键词： 法学理论研究   司法实际   法学研究   学术平台   法治进步   学术规范   公开发行   项目成果  

摘要： 《时代法学》是面向国内外公开发行的法学专业学术期刊。自创办以来,本刊一直致力于刊登具有创新价值的法学研究成果,开展法学各学科有关理论与司法实际问题的深入探讨,为广大的法学理论研究者、法学爱好者和司法实际工作者提供一个相互切磋、共同推动法治进步的学术平台。本刊热忱欢迎具有独到见解、言之有据、逻辑严密、语言通畅,并严格遵守学术规范的文章,尤其青睐省部级以上的研究项目成果。

关键词： 前瞻意识   交叉学科   卫生法学   医疗卫生人才   法学学科   人才培养方案   总体观   大局意识  

摘要： 医疗卫生事业高质量发展对复合型医疗卫生人才的需求不断增加,也对医疗卫生人才培养提出了更高的要求,需要改革和创新具有交叉学科思维和逻辑,既懂理论,又会实践,还应具备大局意识、前瞻意识和看齐意识的人才培养方案,以保证其方向的正确性和决策的总体观。为此,在“卫生法学”学科教学中,使用数智化技术对接教学发展需求。