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关键词： 语法   语义   训诂阐释学   苟   所自邪也  

摘要： “新训诂学”系统构建后，传统训诂所包含的语法观点可以反向助推训诂方法的多样化，以语法为切口理解经典文义、达成确诂成为一种必要的方法和理念。在此理念下择取连词“苟”和特殊句法结构“所自邪也”进行探究和挖掘，认为“苟”在先秦汉语中多用作充分条件连词，与假设连词有别，强调排他性；“所自邪也”实际当为“邪所自”,强调其来源。“语法通训诂”的目标是在还原确切语义的基础上揭示文本承载的文化内涵，阐发古人认知世界的逻辑和途径，与文化阐释、伦理阐释等密切相关。

关键词： 数字法律关系   法律关系   数字法学   数字权利   数字权力  

摘要： 数字技术的迅猛发展深刻地改变着人类相互连接的方式，扩展着人类社会交往的空间，塑造着社会的组织结构，重构着社会的运行逻辑，并最终推动了法律关系基本形态的发展与变革。人工智能能否成为数字法律关系的主体，并享有一定的权利或者承担和履行一定的义务在学术界产生了广泛讨论。数字法律关系的客体除了包括传统的物、具体人格利益、智慧成果以外，还包括数据、信息、虚拟货币、数字资产和算法等。数字技术的发展进一步扩展权利的分析范式、丰富权利的主要权能、模糊权利的基本属性。数字技术在催生权利发展的同时，推动了义务的发展，并产生了一些新兴的义务。数字权力是一种基于数字技术和算法而产生的具有支配和控制他人行为作用的权力形态。数字社会需要强化对数字权力的控制，引导数字向善发展。

关键词： 实践性教学   法学教育   模拟法庭  

摘要： 随着社会的不断发展，法学教育也需要不断改革与创新，以适应现代法律实践的需求。传统的法学教育模式以知识传授为主，忽视对学生实践能力的培养，导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。本文将法学教育作为研究对象，整理法学教育当前情况，叙述实践性法律教学的应用价值，从增加实践学习机会、提升实践学习参与度、组织理论研究讨论、结合社会新闻教学等维度，详细分析实践性法律教学在法学教育改革中的应用路径，旨在为更多法学教师提供思考方向，科学应用实践性法律教学内容，完成法学教育改革目标。

摘要： 今年5月是第五个“民法典宣传月”。为推动《民法典》走进企业，助力企业健康发展，5月24日，海南省法学会邀请海南省律师协会副会长、国浩律师（海南）事务所管委会主任王龙奎来到海南某企业，为企业员工奉献了一场精彩的《民法典体系架构与破产企业资产处置法律问题解读》专题讲座。

关键词： 1,3-烯炔   卤化   三氟甲基化   金属有机框架   氮杂环卡宾铜  

摘要： 联烯化合物和1,3-二烯化合物因其独特的共轭结构与电子特性,在有机合成、功能材料开发及药物分子设计中占据关键地位。1,3-烯炔作为兼具烯烃与炔烃反应活性的共轭体系,其多样化的加成反应为构建复杂分子骨架提供了高效路径。本研究聚焦于开发新型催化体系与无催化策略,实现1,3-烯炔的卤化/三氟甲基化双官能化反应,旨在突破传统贵金属催化的局限性,为多功能烯烃的合成提供绿色高效的方法学支持。 据此我们首先合成了四羧酸的咪唑铜配体,然后以碘化锌作为金属节点成功制备了具有介孔的MOF-NHC-Cu材料,并将该材料用于催化1,3-烯炔与Togni-I试剂、氯化亚砜的氯化/三氟甲基化反应。实验表明,MOF-NHC-Cu可高效催化1,3-烯炔与Togni-I试剂及氯化亚砜的加成反应,以45%–80%的产率合成了14种1,3-二烯产物和7种联烯产物。该反应对富电子底物(如苯基、噻吩基等)可以选择性的生成1,3-二烯化合物,对缺电子底物(如4-硝基苯基,4-氰基苯基等)则可以选择性的生成联烯化合物,然后通过自由基捕获实验以及反应过程监测揭示了反应机理。 然后继续在1,3-烯炔基础上,我们进一步开发了无催化条件下的1,3-烯炔碘化/三氟甲基化反应。通过系统优化碘源、溶剂、温度、浓度、试剂当量等条件,实现了以Na I和Togni-I试剂为碘源和氟源,在1,4-二氧六环中实现了室温下的高效转化,成功合成了14种碘/三氟甲基取代的联烯产物(产率53%–81%)。该策略对强吸电子基(硝基、醛基)、富电子基(甲氧基、联苯基)以及非共轭基团取代的底物(丙醇等)均展现良好适用性,为有机合成方法学提供了新方法。 本研究通过多相催化与无催化双路径,实现了1,3-烯炔的卤素与三氟甲基协同引入,为复杂分子骨架(如药物中间体、功能烯烃)的构建提供了两种互补策略。

关键词： 银发经济   老年法学教育   协同发展  

摘要： 随着老龄人口占比持续攀升，银发经济在我国实现跨越式发展，正日益成为驱动社会经济革新的关键要素。在此背景下，老年法学教育的重要性日益凸显。它不仅为保障老年人权益提供专业支撑，更能为银发经济稳健发展营造良好的法治环境。本文在聚焦二者发展现状的基础上，深入探究其协同发展的路径策略，通过解析银发经济与老年法学教育的内在联系，从国家、高校、企业三个层面，创新性提出构建协同发展机制、精准优化课程体系、加强专业师资建设、深化产学研融合等系列举措，推动二者形成互促共生的协同发展格局，为我国落实应对人口老龄化国家战略提供坚实保障，持续赋能经济社会高质量发展。

关键词： 法学教学   课程思政   育人观   法治观念  

摘要： 为了探索法学教学与课程思政的有效融合，本研究从法学教学的特点及其育人目标出发，深入分析了课程思政在法学教学中的意义，并提出了融入课程思政的策略与方法。通过挖掘法学课程中的思政元素、创新教学方法与手段、加强实践教学环节以及完善评价体系，本研究旨在构建法学课程思政育人的完整实施路径与保障措施。研究结论表明，这一融合有助于培养学生的法治观念和社会责任感，提升职业道德水平，为法治社会建设提供有力的人才保障。

摘要： 《南大法学》经国家新闻出版署批准，于2020年正式创刊。国内统一连续出版物号CN32—1889/D,一年六期，双月出版。《南大法学》承继自《南京大学法律评论》,后者创始于1994年，为国内最早的法律评论书刊，二十多年来蒙广大作者和读者的支持与厚爱，在学界影响广布。《南大法学》植此沃土，纳故吐新，将来枝繁叶茂，良可期也!

摘要： 为深入贯彻落实习近平法治思想、习近平文化思想,着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,着力培育和践行社会主义核心价值观,《法律适用》微信公众号在推送纸质期刊文章外,特开设“实践法学笔谈”栏目,为务实管用的实践法学研究成果提供更为广阔的展示舞台。投稿要求如下:一、征文对象为司法实务人员及法学理论研究者。二、字数要求一般为1500-3000字。三、短文内容应为作者对相关条文的理解、对办案过程及审判管理等的思考、对类案办理的经验总结等,也可针对法律文本、事件或现象进行评析。

摘要： 《国际法学刊》（Journal of International Law）是中华人民共和国外交部主管，外交学院、中国国际法学会、世界知识出版社主办的国际法专业中文学术期刊，也是中国国际法学会会刊。《国际法学刊》刊载国际法领域具有思想性、理论性和前瞻性的学术论文，探索国际法的新发展，推动全球治理的法治化，从中国角度关注国际法理论与实践，繁荣国际法研究，服务中国外交事业。欢迎国内外学者、实务工作者赐稿。