教学课程资源库 更多>>

关键词： 全面依法治国   法治人才培养   人才供给   系统工程   法学院校   教育培养机制   战略意义   基础性工作  

摘要： 法治兴则国家兴,法治强则国家强。习近平总书记指出,“全面依法治国是一个系统工程,法治人才培养是其重要组成部分。”法治人才培养是推进全面依法治国的重要环节,为法治专门队伍和法律服务队伍提供人才供给,是具有战略意义的基础性工作。

关键词： 纯粹法学   凯尔森   代表人   黄金时期   宪法   维也纳   奥地利  

摘要： 在维也纳第八区的Wickenbur ggasse23号,有一栋建筑静静地诉说着历史的故事。这里曾是法学巨匠汉斯·凯尔森的故居。从1912年至1930年,凯尔森在此度过了他人生中的黄金时期。这段时间,他不仅深刻影响了奥地利宪法的制定,更创立了纯粹法学理论,为全球法学界留下了宝贵的遗产。

关键词： PDCA循环管理   追踪方法学   病案管理工作效率   编码准确率  

摘要： 目的 观察PDCA配合追踪方法学对病案管理工作效率及编码准确率的影响。方法 随机选取2023年1—12月本院220例患者的220份病历资料,基于数字表随机原则均分为对照组(追踪方法学)与实验组(PDCA配合追踪方法学),比较两组患者病历管理效果。结果 实验组患者甲类病案百分率及编码准确率均高于对照组(P<0.05)。实验组患者编码错误率、病案管理工作效率指标相关数值及病案缺陷率指标均低于对照组(P<0.05)。结论 病案管理中PDCA配合追踪方法学可提升病案管理质量、工作效率及编码准确率,降低病案缺陷率。

关键词： 药品临床综合评价   评价机制   方法学   指标体系   决策转化  

摘要： 目的 梳理我国药品临床综合评价已发表案例的评价机制及方法学,为规范开展药品临床综合评价及加强决策转化提供参考。方法 检索中国知网、万方数据、PubMed、Web of Science等数据库,检索时限为建库至2023年12月31日,筛选我国已发表的药品临床综合评价案例,并从主题遴选、指标体系构建、评价方法、综合决策、质量控制等方面进行汇总分析。结果 2014-2023年,我国共发表药品临床综合评价案例143篇,其发文量在2019年之后呈逐年快速上升趋势。评价案例的主题以儿童用药、中成药、心血管药品、抗肿瘤药品为主;评价维度为3~8个,均涉及安全性和有效性维度;多数案例采用基于文献综述和专家访谈/问卷调研的快速评估方法,较少开展真实世界研究;大部分案例未涉及综合决策、质量控制及决策转化的相关内容。结论 在国家政策的引领下,我国药品临床综合评价已取得了较快进展,但仍存在评价方法及标准尚待完善、评价结果向决策转化的案例较少、质量控制机制缺乏等问题和挑战。未来应探索标准化的评价路径及质量控制机制,在循证依据不充分时,应尽可能地开展真实世界研究,加快推进评价结果的决策转化。

关键词： 全球治理   法律思维   全球化治理   防范风险   法学院校   法治工作   教育培养机制   涉外法治人才培养  

摘要： 涉外法治工作是国家以法律治理的方式参加国际间事务和全球化治理的具体实践。强化法律思维,运用法律方式,防范风险并应对挑战,对维护国家利益、推进全球治理越来越重要,因此,涉外法治人才培养的重要性也愈发彰显。

关键词： 法学专业   同步实践教学   教学方式   考核方式   课时设计  

摘要： 法学专业同步实践教学是将实践教学贯穿于法学人才培养全过程,将实践教学和理论知识教学融为一体的一种实践教学模式。其有助于破解法学专业异步实践教学的虚无化并克服法学专业实践教学可推广性弱的缺陷。落实法学专业同步实践教学具体体现为“三融合”:在教学方式上,将培养实践能力融入理论课程教学,将理论知识融入实践课程中;在考核方式上,将实践效果融入理论课程考核,将实践过程分别纳入实践课程;在课时设计上,借助实践课程课时完成理论教学的实践部分及实践课程中的理论实践活动,实现理论教学与实践教学的融合进行。