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关键词： 人工智能   开放法学   实践课程   应用探索  

摘要： 人工智能技术的飞速发展给开放法学教育提供了新机遇。长期以来开放法学专业实践课程教学是远程教学必须面对的一个难题。理想中的开放法学专业教学一是分层次进行,二是实践教学的虚拟化。这两部分工作目前都不尽理想。前者要求教学管理部门和教学部门做大量的工作,把开放法学专业的学生的情况摸清,分析准确,充分体现因材施教的原则;后者要求开放教育院校大力合作,开发出适应网络环境下的虚拟实践教学课件。本文从法律社会实践的视角出发,探讨了基于元宇宙概念下如何开展开放法学专业实践课程,以期提高对学生素质能力的培养,实现法学专业的应用型法律人才的培养目标。

关键词： 戴震   民生   法理   人欲   天理  

摘要： 戴震强调“通民之欲”,追求“民赖以生”。在戴震看来,宋儒把理与欲置于相互对立的状态,导致了“以理杀人”的恶果。为了维护民的正常生活,为了保障民对美好生活的期待,戴震试图以“理在欲中”取代宋儒的“理欲之分”,主张“体民之情”,将“民之欲”进行了正当化的论证。在此基础上,戴震重建了“致治之法”,那就是以“仁、礼、义”组合而成的规范体系。在中国法理学史上,戴震的法理学注重以民为中心,具有浓厚的民生主义色彩,代表了一种民生取向的法理学。

关键词： 港口   温室气体   无人驾驶集装箱卡车  

摘要： 港口的温室气体排放主要来自其生产中所产生的化石燃料使用,随着自动化集装箱码头的发展,采用电力作为动力来源的无人驾驶集装箱卡车取代现有的柴油动力的集装箱卡车,可有效减少化石燃料的使用。文章在对现有自愿减排方法学进行研究的基础上,提出港口无人驾驶集装箱卡车项目温室气体自愿减排方法学,并通过举例验证了方法学的正确性,未来可作为自愿碳排放交易中交易量的核算方法,有效推进港口行业的节能减排和绿色港口建设。

关键词： 新法学   法律硕士   法律职业伦理  

摘要： 新时代有新法学。新法学为法学院校培养高素质的复合型法律人才提出了更高的要求。在此背景下,法律硕士“法律职业伦理”课程的开设,需要回应这种时代需求。在课程内容设计上,“法律职业伦理”课程应有总论,不仅是引领学生认识“法律职业伦理”这一事物,而且是引领学生以法律职业伦理为核心认同并归属于法律职业共同体;在课程教学方式设计上,“法律职业伦理”课程应充分应用线上资源、注重多学科混合教学、案例教学,并建立全过程、多维度的课程考核体系,充分调动学生的学习积极性。

关键词： 「からには」   “既然”句   因果复句   语法学习辞典   认知思维模式  

摘要： 本文首先从「からには」的误用现象出发,明确造成误用的原因在于汉语译词所造成的思维定式,进而以解决“针对汉语某一表达,什么条件下采取何种日语表达与之对应更为贴切”这一个关涉产出的核心问题为目标,梳理了汉语“既然”句与对应日语句式间的关系以及日语各句式内部间的差异和联系。在此基础上我们提出,在编写语法学习辞典时,应突破传统的研究领域,基于表达功能将相关句式做整合性研究;应区分外语学习和母语学习,基于外语习得中实际存在的问题设定编写重点;在对应译词的设定上要慎重,避免形成错误的思维定式;可引入认知思维模式的差异,从宏观层面上引导学生向贴切产出靠拢。

关键词： OBE理念   法学专业   案例库   建设原则  

摘要： OBE理念与法学专业教育的应用性、实践性特点高度契合,应当成为新时代法学教育的基本理念和根本导向。法学专业课程案例库建设应当以产出导向教育为理念遵循,确立并坚持中国特色社会主义法治理念,坚持“成果导向、讲求实效”“目标明确、自成体系”“注重典型、关注冲突”“常态互动、教学相长”等原则。

关键词： 《宪法学》   课程思政   “双向课堂”  

摘要： 《宪法学》课程是法学专业核心课程中十门专业必须课之一,具有体系庞杂,理论性强、内容抽象、条文深奥等特点。《宪法学》授课对象的大一新生在法学专业知识和实践经历均缺乏的学情,应当以学生为中心的课程思政涵盖第一课堂和第二课堂的“双向课堂”创新改革。

关键词： 中国法学会   婚姻家庭法学   家庭教育   国际家庭日   法学交流   促进法   基金会   中华人民共和国  

摘要： 《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)规定,每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。在中国法学会的大力支持和帮助下,中国法学交流基金会与中国法学会婚姻家庭法学研究会,共同主办《家庭教育促进法》公益宣传活动。