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摘要： 本文是基于2021年10月至2022年9月在日本境内发表或出版的刑法学相关论文、著作进行的整理、归纳,对2021年度日本刑法学的发展状况和研究动向做一个综合性的回顾。在内容上,本文主要参考《法律时报》第94卷第13号刊载的《特集、学界回顾2022》中刑法部分[1]所列文献。近年来,学界对于网络空间与刑法、诽谤中伤对策,

关键词： 积极教育   全校性积极教育   积极心理学   吉朗文法学校  

摘要： 青少年心理健康问题是世界各国普遍面临的一大难题,已经引起了社会高度关注与重视,各领域研究者也试图探索更多有效的方式来应对这一问题。以积极心理学为依据,旨在通过学校干预提升学生心理健康水平和幸福感的积极教育就是广为传播的方式之一。近年来在高校研究团队的支持下,我国众多中小学也引入了积极教育,致力于促进学生健康幸福成长,但一些问题也逐渐显现,如与主流教育存在冲突、不能持续实施、没能与我国传统文化和学校特征相结合等。积极教育如何在学校环境中更好地应用、如何发挥最大效用问题也是国际积极教育研究关注的重点,有不少学者指出将积极教育应用于学校方方面面的全校性方法很可能高积极教育的效果和可持续性。澳大利亚吉朗文法学校(简称GGS)是全球首个将积极教育成功应用到全校范围的学校,被誉为“积极教育模范”。因此,本研究从我国积极教育的现状和积极教育研究的重点议题出发,以吉朗文法学校为研究对象,围绕“全校性积极教育”提出以下思考问题:其一,GGS为什么要引入积极教育?为什么强调积极教育的“全校性”?其二,GGS是如何设计全校性积极教育的?有着怎样的保障?其三,GGS是如何具体展开全校性积极教育实践的?是如何将其融入学生课内外活动与日常生活的?其四,GGS全校性积极教育的实施效果如何?为什么会出现这样的效果?本研究运用文献研究法对GGS开展全校性积极教育的背景、计划、实施与效果进行了较为细致的考察,并对其经验和问题进行了反思,主要得出以下结论:第一,吉朗文法学校全校性积极教育是在社会与人、政治、教育的大背景以及学校自身背景下开展的。澳大利亚青少年心理健康问题引起了社会的高度重视,国家和学校层面都采取了相应的措施应对这一问题,积极教育作为一种提升学生福祉的办法在澳大利亚得到了广泛应用。GGS自建校以来很多理念与积极教育有着高度的契合性,GGS决定开展全校性积极教育不仅体现了学校对员工以及学生家长幸福生活的关怀,还为学生创造了家校一致、融入日常生活的积极氛围,更有利于巩固积极教育的效果。第二,吉朗文法学校做了周密的设计以保障积极教育的实施。首先邀请专家结合塞利格曼的PERMA框架设计了在全学校范围实践的“积极教育模型”;其次设立了校内积极教育负责机构,为积极教育的开发、实践、评估与传播提供支持;最后筹备资金,为全校进行积极教育实践提供了资金保障。第三,吉朗文法学校主要通过课堂教授(包括独立与嵌入课程)、开展课外活动、融入日常生活三种途径将积极教育融入学生学校生活的方方面面。第四,墨尔本大学为吉朗文法学校积极教育做了独立纵向的效果评估,结果显示与对照组相比GGS学生的福祉显著高于对照组学生,但与自身相比出现了一些出乎预料的结果,结合访谈资料文章从学生期待、内容途径、教师水平等方面对影响效果的可能原因做了分析。最后文章对GGS全校性积极教育的经验与问题进行了反思总结,并立足我国对积极教育在我国的发展提出了思考。

关键词： 麦金农   马克思主义   女性主义法学   父权制   宰制论  

摘要： 在女性主义法学思想史上,麦金农的女性主义法学理论是一个重要的发展阶段,同时,这一理论与马克思主义之间的思想源流关系亦不容忽视。马克思法学思想成为女性主义运动的武器离不开激进女性主义法学家麦金农的贡献。处在后马克思主义女性主义光谱上的麦金农建立了一套将马克思主义与女性主义法学进行结合,对性、强奸、色情文艺、堕胎和性骚扰等跟性有关的问题进行探讨的理论,这一理论揭示出了马克思主义法学理论对女性主义法学指导的可能性。虽然国内对麦金农女性主义法学理论的研究热情逐渐增加,但少有人对麦金农女性主义法学理论的马克思主义渊源问题做深入分析,鉴于此,本文尝试就这一问题进行针对性研究。麦金农的女性主义法学理论围绕对马克思主义法学的批判与继承加以阐述。问题随之产生,为何麦金农要用马克思主义作为其女性主义法学理论建构的基础?麦金农从马克思那里继承了什么?本文除引言和结论外,共三个部分:在本文的第一部分,深入分析麦金农的女性主义法学理论,围绕宰制论、麦金农对色情文艺以及对强奸及强奸法的批判进行学说考察,探究女性主义法学与马克思主义法律思想联系的关键节点。在本文的第二部分,基于马克思主义法学作为麦金农理论分析工具的确证,分析麦金农女性主义法学理论与马克思主义的具体理论关联。这些关联主要体现在两个重要方面,一是从阶级分析到性别分析的视角转变,二是对父权制与资本主义压迫女性的观点及解决女性问题方案的继承。在本文的第三部分,立足马克思主义理论视角对麦金农女性主义法学理论进行评价。马克思主义既是麦金农建构其理论的基础,也同时成为了其批判的对象。通过分析、反思麦金农对马克思主义的批判及其实质,从而客观分析麦金农对马克思主义的误读及其局限性,进而探讨女性主义法学与马克思主义“再联姻”的可能。马克思主义确实是女性主义法学的一个重要思想渊源,马克思主义是解放女性的,引导女性从封建的、资本主义的父权、夫权、男权桎梏中解放出来。麦金农的理论强化了女性主义法学与马克思主义法学的紧密纠缠,女性主义视角下性别不平等的消除,与马克思主义视角下无产阶级的解放运动,都是历史唯物主义社会发展观的轨迹表现。当然,西方女性主义法学也存在着对马克思主义的误读,影响了马克思主义妇女解放理论的发展,甚至走向自我消解的困境。新时代需要我们立足现实,重访马克思主义经典,超越西方马克思主义的女性主义理论,走出因为误读而垒造的理论困境。

摘要： 在高校法学教育体系中，法律逻辑存在的意义在于提升法律职业者的思维品质，促进形成良好的法律思维方式。多年来，国外的法学研究者将“形式逻辑体系+法律实践例证”视为法律逻辑的切入点，多数法学教师也认为法学教育贵在逻辑训练，然而，受传统法理论狭义逻辑观以及实践论导向缺失的影响，逻辑长期处于我国法学教育以及法律职业的边缘。基于此，只有抓好形式逻辑的教育、道义逻辑的教育、逻辑自洽三点对受教育者进行训练，才能深化其对法律逻辑的认识、推理和实践，切实提升高校的法学教育水平。

摘要： 政治统治在各个时代普遍存在,而法律自产生以来,也普遍存在于各个社会。政治与法律的关系是社会发展过程中不断被讨论的话题。从理论层面来考察,法律与政治的关系一直是法理学的主要关注点,不同学派对法律的理解不同,导致了对法律与政治关系的不同思考,而且很难取得较为一致的结论。

关键词： 英国宪法学   方法论根基   科学哲学   古典罗马法学   英国一般法学  

摘要： 方法论本质上不是工具性的方法问题,而是一个深刻的哲学命题。既如此,探秘科学体系化的方法论之来时路就需要将学术视野从近代前移至科学即哲学的古希腊时代。古希腊哲人苏格拉底率先厘清了科学的本质,所谓“探索概念”。相比苏格拉底,柏拉图和亚里士多德的理论呈现出明显的体系化特质,由于探索概念的方法论差异,柏拉图与亚里士多德的理论体系又有分野,柏拉图体系实为理念体系,关注人的“纯粹理性”;亚里士多德体系则因吸收了唯物主义优长显现出“实践理性”的偏向。柏拉图的思辨科学方法论衍生出了后来的斯多葛自然法流派和近代实证主义法学。亚里士多德的实践科学方法论则衍生出了古典罗马法学以及英国普通法学。英国宪法学之规范宪法学从柯克的普通法学和霍布斯以来的实证法学中汲取了养分;英国宪法学之政治宪法学则直接从衡平法学间接从古代自然法学中获得了方法论指引。故而,源自古希腊的科学哲学构成英国宪法学方法论的初叠学术根脉。英国虽与欧洲大陆隔海相望,法律类型殊为不同。然而,英国与欧陆在人种(日耳曼人)和智识(罗马法、基督教)两方面事实上存在无法割裂的勾连。因此,处理英国宪法学与罗马法学尤其是古典罗马法学之间的隐秘关系十分必要。鼎盛于公元2世纪的古典罗马法学不同于后古典罗马法学的抽象思辨风格,古典罗马法学家相对搁置了柏拉图的纯粹思辨方法论,发明了“法律渊源”概念,聚焦于具体的法律形式,开风气之先创造了一种显性的与讼争息息相关的世俗法学,古典罗马法学无疑是对亚里士多德实践科学方法论的演绎。中世纪形成的英国普通法学方法论更像是古典罗马法学的翻版。普通法学又为戴雪的规范宪法学提供了英国宪法之法治原则,亦为英国宪法的“普通法宪法”特质铺陈了经验底色。基于此,古典罗马法学构成英国宪法学方法论的二叠学术根脉。近代以来的英国法学在中世纪普通法学的基础之上,接续发展出了衡平法学、实证法学、历史法学。衡平法学是作为普通法学严苛弊病纠偏者的角色出现的;历史法学是作为实证法学抽象缺陷的纠偏者角色而存在的,二者地位尽管是辅助性的,但在英国法学历史上,依然不可忽视。普通法学与实证法学的根本分歧在于法概念认知的方法论差异,普通法学预设法是法官的理性;实证法学则预设法是主权者的命令。戴雪规范宪法学的议会主权原则显然吸纳了实证法学的国家主权合理内核。与此同时,持守法的道德价值的衡平法学与强调法的经验性、地方性的历史法学又为英国政治宪法学提供了方法论基础。如此,以法学一般理论为先导的法概念探索之路基本织就了英国宪法学体系化的方法论图谱。分析英国一般法学方法论与宪法学方法论的内在逻辑,可以认为其一般法学的方法论构成宪法学方法论的三叠学术根脉。源于三大深厚学术根脉的两种英国宪法学方法论,即规范宪法学之规范主义和政治宪法学之功能主义,两者虽学术立场相异,但各有其独特功能。规范宪法学主张英国宪法是一种能够解决普通法与制定法冲突的终极权威规则;政治宪法学则认为英国宪法是为主权者赋权的特殊政治事实。前者具有追求权利的个人主义、规范主义倾向;后者带有维护国家权力的集体主义、功能主义偏向。从对漫长的英国宪法历史的影响力轨迹判断,尽管规范宪法学始终处于主流地位,政治宪法学始终处于辅助地位,然而,规范宪法学和政治宪法学从来都是作为对方的异见力量和纠偏角色而存在,虽互有批判,彼此消长,但从未相互抵销,且以不同方式守护着英国不成文宪法的最高权威和根本法地位。

摘要： 追求良法善治是人类的普遍理想。法学期刊承担着引领法学研究、弘扬法治理念、参与法制构建的重要责任。《南海法学》是经国家新闻出版广电总局批准的面向全国公开发行的法学学术期刊，由中共海南省委政法委员会主管，海南省法学会、海南出版社有限公司主办，刊号CN46-1086/D。《南海法学》倡导百家争鸣、鼓励学术创新，瞄准法学研究和法治发展前沿，对理论与现实中面临的重大及具体法律问题进行深入探讨。本刊以稿件质量为录用的唯一标准，扶植学术新人成长，热忱欢迎法学法律界朋友关爱并赐稿支持。

摘要： 5月19日至23日,河南省法学会在红旗渠干部学院举办全省法学会系统综合培训班,深入学习贯彻党的二十大精神,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实,通过专题讲座、现场教学、体验教学、分组研讨等形式,进一步提升全省法学会系统干部政治素养、党建水平、业务能力、工作作风等,高质量推进法学会工作。省人大法制委副主任委员、省法学会常务副会长沈庆怀作开班讲话。

关键词： 一木喜德郎   天皇机关说   国法学   明治宪法体制  

摘要： 一木喜德郎(1867-1944)是日本二战前的政治家和法学家,被家永三郎认为是日本“天皇机关说”思想的第二代代表人物,是日本著名法学家美浓部达吉的宪法学师傅。由于国内外学界对于日本战前的“国体问题”十分重视,与之相关的“天皇机关说”思想也成为关注的热点问题。然而,国内学界集中于美浓部达吉的“天皇机关说”思想,过少关注早期“天皇机关说”思想。一木喜德郎是早期“天皇机关说”思想的代表者,本研究就试图以一木喜德郎的“天皇机关说”思想为核心,详细地梳理他的“国法学”思想以及相关实践。在引言部分梳理了国内外的一木喜德郎、他的“天皇机关说”思想与自治思想的研究,提出了本论文的研究问题。第一章围绕一木喜德郎的青少年生活进行讨论,论述他的家庭背景、早年经历。其中,强调了其家学“报德思想”对他的思想与实践的影响。同时也论证了一木喜德郎的作品《日本法令预算论》已经具备他的“国法学”思想的特征,它的出版表明一木喜德郎的“天皇机关说”思想为核心的“国法学”思想初步形成。第二章将一木喜德郎的“国法学”思想的建构作为讨论对象,通过分析一木喜德郎的《国法学》《行政法》这些大学课程讲义和其他文献,论证具有官僚、学者双重身份的一木喜德郎是在(东京)帝国大学任教期间建构他的“国法学”思想,点明他的“国法学”思想具有国家主义、政府主义、分权制衡和推让精神等特点。第三章将一木喜德郎在桂太郎内阁、大隈重信内阁时期的实践作为讨论重点,通过分析一木喜德郎的诸多政治实践,再次明确他的藩阀官僚性质。第四章主要讨论一木喜德郎在担任枢密顾问官、枢密院副议长、宫内大臣和枢密院议长时期的实践,一木喜德郎在这一时期面对天皇机关说事件、二·二六事件等诸多事件,与元老西园寺公望协作,共同维护明治宪法体制,客观上延缓了日本军国主义的进程。第五章主要讨论一木喜德郎的“国法学”思想的地位以及他个人的地位,通过比较一木喜德郎与伊藤博文、美浓部达吉的宪法思想,论证一木喜德郎的“国法学”思想是具有承上启下作用。同时,通过分析一木喜德郎与伊藤博文等宪法缔造者的思想异同,侧面证明了早期“天皇机关说”思想的历史地位。通过纵向、横向分析一木喜德郎的政治实践,发现他并非支持军国主义的敌对分子,也非是支持君臣共治的民主人士,只是拥护其心目中的明治宪法体制的保守主义者。

关键词： 道路交通法学   概念体系   概念关系抽取  

摘要： 随着通用知识图谱技术的发展,专业领域的知识图谱也逐渐得到了广泛关注和研究。在道路交通法学领域,构建高质量的知识图谱对于研究者和从业人员而言具有重要意义。通过构建高质量的道路交通法学领域知识图谱,研究者和从业人员可以更为高效地获取、处理和应用信息,同时也可以提升该领域的智能法学应用的安全性和可靠性。构建领域知识图谱的关键步骤是概念关系抽取,这也是构建高质量的概念体系的关键所在。因此,研究概念关系抽取方法是知识图谱构建中的重要课题。然而当前的概念关系抽取方法存在以下问题:首先,传统方法通常只针对语义关系二分类任务,例如上下位关系抽取;其次,针对抽取多语义关系的相关研究较少,而现有方法存在“词汇记忆”问题;最后,由于中文特定领域的标注数据集较少,现有研究需要大量的标注数据集,这也限制了概念关系抽取的发展。 基于以上背景,本文旨在研究一种面向智能法学应用安全的概念关系抽取方法,以解决相关问题。主要研究内容如下: (1)针对现有多语义关系抽取方法较为有限且存在“词汇记忆”等问题,本文提出一种基于离散提示的概念关系抽取方法。该方法采用手工定义的离散提示模板,将概念对转换为提示语句的格式,并通过自注意力机制从预训练语言模型中直接提取概念对的关系嵌入,用于概念关系检测任务。通过直接提取概念对之间关系的向量表示,既建模了多语义关系,又能够避免现有方法存在的“词汇记忆”问题。实验验证了该方法提高了概念关系检测任务上的指标,并能够建模更加完整的概念体系,从而保证了智能法学应用的安全性。 (2)针对道路交通法学领域的概念关系标注数据缺乏的问题,本文提出了一种基于连续提示的概念关系抽取方法和一种集成方法。首先,本文采用深层连续提示的方式将提示参数应用于预训练语言模型的更深层,从而更充分地挖掘预训练语言模型中的语义知识。通过在有限的数据集上实现显著的效果,验证了该方法可以缓解标注数据缺乏的问题。其次,本文通过特征融合的方式集成上述两种不同方法得到的关系嵌入特征进行概念关系检测任务。实验结果表明该方法在领域标注数据较少的情况下表现出了很好的效果,验证了集成方法进一步提高了模型的性能。 (3)设计并实现一个概念关系抽取的可视化系统。以用户上传的文本作为输入,自动化地进行概念关系抽取,最终输出一个包含概念和概念关系的概念体系。通过这个系统,从业人员可以更方便的构建道路交通法学领域的概念体系,帮助他们进行相关问题的研究和实践工作。