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关键词： 高考英语   语法填空   语法学习策略   考试策略   效度  

摘要： 语言学习和考试情境下的策略使用均会对测试表现产生影响。然而,几乎尚未有研究深入探讨语法学习策略及考试策略和语法填空表现三者之间的关系。因此,本研究采用问卷调查法和访谈法,以广东省206名高二学生为被试,旨在探讨当前高中生语法学习策略及考试策略的使用情况,发现不同语法水平的高中生在策略使用上的差异,探索语法学习策略和考试策略对于提高语法填空表现的有效性,找出影响语法填空表现的关键因素。问卷数据经由SPSS 22.0处理及分析,结合访谈结果,本研究得到如下结论:(1)高中生在语法学习策略与考试策略的使用频率上均处于中等水平,在四类语法学习策略中,使用频率从高到低依次是认知策略、元认知策略、情感策略和交际策略;而在两类考试策略中,考试管理策略的使用频率高于应试技巧。(2)不同水平组在语法学习策略的总体使用频率上存在显著差异,随着语法水平的提高,各类语法学习策略的使用频率也相应提高。不同水平组在考试策略的总体使用频率上同样存在显著差异。随着语法水平的提高,考试策略的总体使用频率也会提高。在考试管理策略的使用上,高水平组的使用频率最为频繁,中水平组次之,低水平组最不常用,各组间存在显著差异。在应试技巧的使用上,高水平组最为常用,低水平组次之,中水平组的使用频率最低。除高水平组与低水平组之间无显著差异外,各组间均存在显著差异。(3)虽然高水平组与低水平组之间在应试技巧的使用频率上无显著差异,但使用机制却有所不同。高水平组会在作答过程中,根据题目特点,单独利用考试管理策略或用以配合应试技巧进行答题。这样的策略方案能够帮助他们缩短答题时间和提高正确率。相反,低水平组更多只能依靠猜测等应试技巧作答,因而造成答案的偏误。可见不同能力组别之间最大的差异不在于是否使用应试技巧或应试技巧的使用频率上,而在于他们单独使用考试管理策略或与应试技巧结合使用时的有效性以及评估和监控策略使用的能力上。(4)语法学习策略和考试策略均与语法填空的表现之间呈现显著正相关。高中生的语法填空表现受到语法学习策略和考试策略的显著正向影响,但不同水平组间的影响机制并不相同。中水平组仅受到语法学习策略的显著正向影响,而高水平组和低水平组受到语法学习策略和考试策略的显著正向影响。然而,语法学习策略对于高水平组的影响较大,而考试策略对于低水平组的影响较大。基于上述研究结果,本研究为高中英语语法填空的教学提供了建议,以期提升高中生在语法学习中的主体性并促进学生在语法填空中的表现。同时,本研究为命题者提高试题效度提供依据,从而确保高考英语试题的科学性和权威性。

摘要： 《南大法学》经国家新闻出版署批准，于2020年正式创刊。国内统一连续出版物号CN32—1889/D，一年六期，双月出版。《南大法学》承继自《南京大学法律评论》，后者创始于1994年，为国内最早的法律评论书刊，二十多年来蒙广大作者和读者的支持与厚爱，在学界影响广布。《南大法学》植此沃土，纳故吐新，将来枝繁叶茂，良可期也！学界增一《南大法学》，不止增一刊物而已；《南大法学》列于法学众刊之中，亦绝不甘于数量加一而已。《南大法学》立志为中国法学贡献新理念、新气象，必心怀敬畏与虔诚，苦心经营。

摘要： 7月22日,由河南省法学会指导,河南省高级人民法院、河南大学、河南省社会科学院、郑州市中级法院共同主办,许昌市中级法院、河南省法学会破产法学研究会、河南大学法学院、河南省社会科学院法学研究所承办,河南资产管理有限公司等协办的河南省法学会破产法学研究会2023年年会暨第七届中原破产法高峰论坛在许昌举办。河南省委政法委二级巡视员,省法学会党组成员兼秘书长王子勇,

关键词： 司法案例   案例指导   类案检索   法律渊源   类比推理   案件事实  

摘要： 在任何国家的法治进程中，既有的司法案例都是不可忽视的重要资源，如何充分发挥司法案例的积极作用，需要借鉴有效的比较法资源。默勒斯教授的《法学方法论》一书非常系统地论及了德国司法案例运作的情况及经验。具体来说，司法案例是首要的次级法源，尤其是德国联邦宪法法院的判例具有强制效力；在动态运用方面，借助于类推，司法案例能够实现法的具体化和类型化；更重要的是，现代法学方法论应当吸纳事实因素以形成案件诠释学。中国的司法制度已经开始运作，主要体现为案例指导制度和类案检索机制，这些案例制度能够从《法学方法论》对司法案例运作的论述中获得顶层设计与微观运行方面的多种重要启示。在新的社会与技术背景下，司法案例制度不仅需要借助于既往经验，更要有面向未来的考量与谋划。

摘要： 2023年3月25日，由中共宁波市鄞州区委宣传部、中国美术学院、杭州师范大学、浙江省书协等主办，沙孟海书学院承办的第二届全国“书法学”学科建设与发展学术研讨会在杭州举行。中国文联副主席、西泠印社副社长兼秘书长陈振濂，中国美术学院副院长沈浩，中国书协学术委员会副主任、杭州师范大学教授方爱龙，郑州大学书法学院常务副院长李逸峰，北京大学图书馆副馆长、博士生导师祝帅，《中国书法》杂志社社长助理、

关键词： 吲哚类物质   炎症性肠道疾病   类风湿关节炎   肥胖   高效液相色谱-荧光检测  

摘要： 目的:1.建立一种高效液相色谱-荧光检测（High performance liquid chromatography with fluorescence detection,HPLC-FLD）方法同时测定大鼠血浆中硫酸吲哚酚（Indoxyl sulfate,3-INDS）、吲哚乙酸（Indole-3-acetic acid,IAA）、吲哚丙酸（Indole-3-propionate,IPA）以及吲哚（Indole,IND）四种吲哚类物质。2.用所建立的方法检测炎症性肠病（Inflammatory bowel disease,IBD）、类风湿关节炎（Rheumatoid arthritis,RA）和肥胖大鼠以及药物治疗后血浆的吲哚类物质水平,探索吲哚及其衍生物在三种炎症模型大鼠及药物治疗后血浆中的变化,并初步探讨其代谢特征及其与疾病的相关性。方法:1.大鼠血浆样本经660μL乙醚和440μL乙酸乙酯萃取后,经Shim-Pack VP-ODS柱（4.6 mm×150 mm,4.6μm）分离。流动相为10 mmol/L磷酸二氢钠溶液:甲醇（40/60,v/v）;柱温为30°C;流速为0.8 m L/min;荧光检测波长程序设置:0.00-3.20 min,激发波长(λex)和发射波长(λem)分别为280 nm和355 nm;3.30-4.30 min,λex和λem分别为208 nm和335 nm;4.40-13.00 min,λex和λem分别为208 nm和335 nm;进样体积为20μL。2.采用所建立的方法对肥胖、RA、IBD大鼠以及药物治疗后血浆中吲哚类物质进行检测。3.采用Spearman相关性检验分析吲哚类物质与肥胖大鼠血脂四项的相关性,以及吲哚类物质与RA大鼠炎症细胞因子IL-1β和TNF-α的关系。结果:1.大鼠血浆中吲哚类物质的线性范围分别为2.50-150.00μmol/L（3-INDS）,0.156-10.00μmol/L（IAA和IND）,3.14-200.00μmol/L（IPA）。该方法的日间和日内变异系数均小于2.5%。平均回收率在91.1%～106%之间。2.与对照组相比,RA模型大鼠血浆的IAA和IPA水平显著降低（p<0.05）,经巴瑞替尼治疗的RA大鼠,其IPA水平恢复正常（p<0.05）;肥胖大鼠的IPA水平显著低于对照组（p<0.05）;IBD模型组大鼠与对照组比较,其IAA、IPA和IND水平显著降低（p<0.05）,经巴瑞替尼治疗的IBD大鼠,其IAA、IPA和IND水平恢复正常（p<0.05）。3.相关性分析表明,在肥胖大鼠中,IPA与HDL-C（r=0.615,p<0.05）呈显著正相关;在RA大鼠中,IAA与炎症细胞因子IL-1β（r=-0.654,p<0.05）和TNF-α（r=-0.611,p<0.05）均呈显著负相关;RA大鼠血浆中的IPA与IL-1β（r=-0.661,p<0.05）和TNF-α（r=-0.579,p<0.05）呈负相关。结论:1.本研究建立了一种同时检测大鼠血浆3-INDS、IAA、IPA和IND的HPLC-FLD法。该方法灵敏度高,重复性好。2.肥胖、RA和IBD大鼠体内均存在吲哚类物质的降低,提示吲哚类物质的缺乏可能与炎症性疾病的发生发展有关。

摘要： 谢谢首都师范大学中国书法文化研究院给了我这样一个学习交流的机会。我在提交论题的时候，想到了书法文化性与艺术性的问题，其实也跟前面很多专家不谋而合了，这说明我们同行之间至少在很多问题上是达成一致的。我所在的杭州师范大学美术学院2002年开始招收书法本科，当时挂在绘画专业下面。但我们的课程设置基本上是借鉴了中国美术学院以及其他一些学校培养本科生的模式与本科课程体系的设置，

关键词： 新就业形态   平台用工   平台经济   发展法学  

摘要： 新就业形态劳动者权益保障问题既是关乎劳资利益协调的社会法热点,也是与平台经济息息相关的发展问题。基于发展法学的视角审视国家出台的一系列新就业形态劳动者权益保障规范,可以看出其既在实然层面依托“劳动三分法”的理论路径,遵循促进平台经济规范健康持续发展的根本目标,设置了同平台用工从属性程度相符合的规则,实现了劳资利益的兼顾,也在应然层面因满足了协调发展主体利益、顺应高质量发展路径、遵循新发展理念的现实需要而具有合理性。这一实然与应然相结合的研究思路在帮助理解平台用工监管问题的同时,也为发展法学研究的开展提供了坚持社会法与发展法学的理论互动,确立连接历史、现实与未来的研究理念,以及构建由局部到整体的系统性思维等重要启示。