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关键词： 法学   案例教学   时代特点  

摘要： 案例教学是法学教学传统手段,在构建中国话语体系、践行习近平法治思想和培养卓越法律人才的时代要求下,法学案例教学需要提档升级。结合教学实践,可归纳出对象确定、特色凸显、场景变化和互动反馈四个环节是法学案例教学方法进阶的关键要点。可以从确立权威引导、锚定适用对象;精选案例、凸显特色功能;区分方法类型、丰富教学措施;师生协同、构建教学共同体等四个方面着手回应,回应法学案例教学的时代需要。

关键词： 抗凝血药   妊娠期   ClinicalTrials   临床试验注册   方法学设计及管理  

摘要： 目的:针对ClinicalTrials临床试验注册平台,探讨抗凝血药妊娠期应用相关临床试验注册及方法学设计特点。方法:依据抗凝血药及妊娠相关关键词,通过对ClinicalTrials临床试验注册平台进行检索,对题目及干预措施进行初选,根据注册内容进行筛选并提取相关信息,分析注册数量、研究阶段、国家/地区、研究类型等注册特点,评估涉及药物种类、妊娠相关疾病、观察结局、盲法、样本量等方法学设计特点。结果:通过双人检索及筛选,最终纳入109项抗凝血药妊娠期相关研究,我国共涉及19项相关研究。研究设计中以干预性研究为主,同时平行对照研究的研究目的以应用抗凝血药预防及治疗血栓性疾病为主。有50项研究应用盲法,以针对研究者及患者设盲较多。阿司匹林、肝素及低分子肝素涉及的研究分别有70、50项,涉及疾病中妊娠期高血压疾病及子痫、复发性流产、血栓类疾病的研究数量居前3位。已完成的临床研究中,平均样本量、时间跨度分别为780例、3.9年,终止、撤回及暂停的研究分析凸显了前期实验性研究及中期评估对于研究的重要性。结论:通过对ClinicalTrials平台临床研究特点及方法学设计进行分析,能够有效针对我国抗凝血药妊娠期临床试验设计及管理提供借鉴及参考。

关键词： 医事法学   医事法律   制定和实施   交叉学科   生命观念   医学领域   人文关怀   理论根基  

摘要： 医学的发展不仅仅是技术的进步,更应该注重人文医学的进步,即关注患者的人性、尊重患者的意愿、照顾患者的心理和社会需求。在医学领域,医事法律起着重要的作用。然而,医事法律不应该只是冷冰冰的法律规定,而应该建立在基本的生命观念与人文关怀之上。医事法学的理论根基应该与医学的进步和人文交叉学科的生命观念相结合,以确保法律的制定和实施能够真正关注患者的权益和尊严。

关键词： 检察理论研究   法律监督   文献分析   现代化  

摘要： 检察工作现代化和检察工作高质量发展离不开检察理论研究的支持。过去四十年的检察理论研究呈现出立法与实践双重驱动、积极回应质疑批判以及与经济社会发展大局相适应等特点。今后检察理论研究应继续坚持中国特色,对检察工作现代化、法律监督现代化、检察公益诉讼等基础理论问题及深化涉案企业合规改革、促进精准监督理念落实落地等应用理论问题作出回答。

关键词： 法学实践教学   课程思政   思政资源   教学与考评   教学改革  

摘要： 法学专业实践教学课程思政改革目标是在发展学生法律职业技能的同时实现品格塑造和价值引领,做到专业知识习得与思想政治教育同向同行、协同育人。目前高校法学专业实践教学课程思政改革在思想政治资源的挖掘和积累、优质案例的选取和阐释、课程思政实施过程及考评方式等方面仍存在诸多问题,需结合法学专业实践教学实际,以提高教师思政能力为契机,深挖和夯实思想政治教育资源;以教法与实践双向发力为着眼点,合理化课程思政教学资源配置和教学设计,注重课程思政所依托案例的精准化选取和阐释,以激励思想政治教育长效机制为目标优化考评方式,促成专业实践教学与思想教育协同发力。

关键词： 降钙素原   检测方法   临床意义   感染性疾病  

摘要： 降钙素原(PCT)是降钙素的初级代谢产物,当出现细菌、真菌感染、脓毒血症及严重局灶性细菌感染时,浓度会出现升高,但自身免疫、过敏、病毒性感染、局部细菌感染无全身表现时不会出现升高,因此被当做细菌感染指标应用于临床,临床较为常见。PCT检测具有较高的敏感度、特异性,同时可以反应全身炎症反应的活跃程度,就算是免疫力降低或被病毒侵袭的患者,也可以清晰反应,不影响效果,可以迅速判定是否出现细菌感染,有助于提高临床诊断准确性,规范抗生素的使用,尽早进行诊断、治疗、评估预后。本文就近年来的PCT检测方法进行总结,对临床应用和意义进行分析。

关键词： 法学教育   国际化   “政产学研用”   实践路径  

摘要： 随着中国参与全球化治理能力的不断提升和法律国际化的深入推进,法学教育国际化成为时代要求,需要“政产学研用”各主体协同推进。文章结合我国法学教育国际化的现状,立足“政产学研用”协同互通逻辑,明确各主体联动地位和机能,提出法学教育国际化的优化路径。

关键词： 肺癌   影像组学   特征选择   预测模型   CT  

摘要： 影像组学是定量提取和描述医学影像特征的方法,在肺癌领域取得一系列成果,并在方法学方面取得一定进展。其工作流程通常可分为影像分割、特征提取、特征选择、训练模型等环节,纳入瘤周影像、联合对比增强的多时相数据、选择适宜的特征选择算法和模型、合理平衡数据分布等均有助于提升模型性能。目前,肺癌影像组学研究的主要局限在于样本量不足和模型复杂性大。未来,增强数据共享和标准化,引入机器学习算法、多组学联合分析、多中心大样本前瞻性验证将进一步推动影像组学最终服务于临床。

关键词： 分布式   实践教学   理论教学   割裂化   知行合一  

摘要： 法学教育中理论教学和实践教学的割裂化导致“知行合一”的法治人才培养目标难以实现,其成因在于理论教学和实践教学在目标定位上的各自为政和教学实施上的脱节。分布式法学实践教学秉持理论与实践融合的理念,通过教学目标的分布融合、教学任务的分布交错、教学资源的分布共享推动知识传授与技能培养的齐头并进,解决理论教学和实践教学的割裂化问题。分布式实践教学的有效实施需要在人才培养方案、双师型师资队伍、教学平台与课程课堂、管理制度与评价机制等方面进行相应的分布式改革。

关键词： 动物实验方法学   课程思政   教学改革探索  

摘要： 动物实验方法学目前已是农业院校食品专业重要基础课程之一,食品领域的飞速发展对培养高素质人才也提出了更高的要求。在当前全面深化“课程思政”的教育改革背景下,深入挖掘动物实验方法学课程的思政元素具有重要实践意义,也是实现立德树人的关键途径和人才培养的重大举措。本文以中国农业大学食品专业基础课程——动物实验方法学为例,对课程性质、特点、思政目标、思政元素挖掘、实施途径等方面进行探索,以达到思政工作与教学有机融合的目的,以期为其他食品类专业课程的思政教学改革提供参考。