教学课程资源库 更多>>

关键词： 实证研究方法   社会科学理论   法律遵守   制度设计方法   法学方法论  

摘要： 越来越多的实证研究方法被用来处理各种法律问题,但这种研究方法缺乏任何关于人性的模式,实证方法应该特别注意借鉴社会科学理论.社会科学理论可以为法律提供新的可能性,并能以推动关于法律和法律政策讨论的方式显示其价值.如实证研究中制度设计方法的使用,有关日常犯罪、公司犯罪的研究,对于法律遵守机制的研究,展示了社会科学理论有助于拓宽法学研究的理论框架,从而帮助理解人类行为,为基于人类价值的法律制度提供一个可行的基础.这一更广泛的框架不仅是实现传统法律遵守目标的更佳方式,还能使人与法律之间的关系被重新概念化,从而更好地促进21世纪法治秩序的实现.

关键词： 习近平法治思想   宪法学   课程思政   教学改革  

摘要： 习近平法治思想是蕴含深邃政理、法理、学理的科学完备的理论体系。高校宪法学课程思政教学中贯彻习近平法治思想十分必要,也具有鲜明的时代价值。宪法学课程思政建设应以习近平法治思想为理论指引,以依宪治国、建设社会主义法治国家为主旨,反思宪法学课程思政教学现状及实践问题。在此基础上,深度推进宪法学课程思政教学的体系化改革,挖掘习近平法治思想的宪法学课程思政元素,科学定位教学目标,提高教学方式有效性和完善课程思政教学评估机制。

关键词： 德法兼修   司法警察院校   法学课程思政  

摘要： 高校法学课程思政建设已经成为贯彻落实“德法兼修”教育理念在理论和实践两个层次上创新的支点。司法警察院校应当以习近平法治思想为指导,把握办学定位,精准施教,坚持“德法兼修”培养标准,实现法学课程思政的目标。通过优化课程思政总体设计、请“专家型”警察讲授执法经验、加强与实务部门沟通、开拓第三课堂等路径,推进法学专业教学与课程思政建设的融合渗透、同向同行,承担起司法警察院校为司法行政系统培养高素质“德法兼修”法治工作队伍的重任。

关键词： 制度建设   法治   社会主要矛盾   国家治理现代化  

摘要： 从新时代我国社会主要矛盾的法治意涵解读,再到对十九届四中全会决定内容的把握,可以看出当前我国的国家治理体系和治理能力现代化建设要在法治轨道上推进,其重点在于以法律制度为依托的现代化制度体系建设。因此,对于制度理论的研究,尤其是制度建设与国家治理的逻辑关系研究,换言之,就是对中国之制与中国之治的辩证关系的探究,就成为国家治理现代化建设的基础理论前提。在此基础上推进国家治理现代化建设,从法学与制度学双重视角进行分析,首先要运用法学思维,尤其是法理思维对制度建设理论进行深挖;其次是正确定位法治,尤其是形式法治与实质法治的区分、法治与德治的关系定位;再次是坚持以人民为中心,不论是理论研究还是工程研究都要将其作为首要原则;最后是加强马克思主义理论研究方法的学习和运用,从制度和历史的发展规律中寻求支持和保障。

关键词： 公安院校   法学教育   新文科  

摘要： 面对新时代公安工作新形势新任务和人民群众对公安执法司法工作新要求新期待,公安院校应进一步加强法学教育,提高公安专门人才法治素养和执法司法能力。针对存在的定位、体系、保障等不足,要深入贯彻落实习近平法治思想,迭代更新理念,聚焦法学教育一般属性和公安教育特殊属性,开展新文科建设、警察法学教学研究以及实战化教学改革。

关键词： 西方法理学   解释学   法律地理学   大国法治  

摘要： 法理学是一门解释的艺术,用解释学的方法研究法理学有助于建立起更加科学的西方法理学学科体系。英国学者阿伦·布洛克将西方思想分为超自然的、科学的、人文主义的三种模式,对应而生的就是西方法理学的三种解释划分进路:超自然的解释、科学的解释和人文主义的解释。“法律与空间”研究是西方法理学的解释转向背景下兴起的法律运动,以法律地理学的叙事风格影响到我国法学界。法律地理学从法理视角为解决“大国法治”中的地域差距、城乡差别等制约公平正义实现的因素,实现不同空间区域的协调发展提供了一个可行的思路和方案,其对“大国法治”的解释力值得期待。西方法理学的研究需要年轻学者的加入,年轻学者要有紧迫的时代责任感和强烈的家国情怀,将西方法理学的研究与法治中国的实践结合起来,吸取西方法理学中的精华部分服务中国式现代化法治的伟大实践。

关键词： 以生为本   翻转课堂   法学教育   混合式教学法  

摘要： 高校法学教育是为国家输送法治人才的主要基地。在法学教学过程中采用翻转教学模式,将促使学生积极、主动进行学习,实现学生对于刑法知识的内化。文章整合了翻转课堂教学优势,以及以学生为主体这一需求下法学翻转课堂建构的基本目标,给出三点翻转课堂法学教学实践策略:课前提炼要点完善资源,激活学生学习动机;课中以情境教学立体传授,夯实学生应用能力;课后加大难度设置考核式学习任务,在仿真实践中锤炼学生实践能力。

关键词： 大数据   法律实证研究   社科法学   自科法学   交叉融合  

摘要： 在大数据时代背景下,基于实证研究的发展,有必要审思法学谱系的发展,尤其是实证研究在大数据的助力下是否应该迈向“自科法学”。在网络科技的助力下,法学研究的“自科化”不容忽视。自然科学的知识与技术应用于法律现象的分析,可以在某种程度上改变既往法学研究过于抽象化、主观化的问题。但研究者在对自然科学技术保持热忱的同时也应当注意避免陷入技术主义的陷阱,因为思想以及对法律世界的人文关怀始终是法学研究的最大追求。

关键词： 英汉词典   法学术语   译名   缺陷  

摘要： 源语言翻译单位和目标语言翻译单位之间具有翻译等价关系。我国英汉词典中相当多的法学术语译名不准确,存在译语非源语词语的对应词语问题。以《英汉词典》中的一些法学术语为例,具体表现为借用术语翻译、忽略词义“内包现象”、“破义”译名以及非同义词译名雷同与同义词译名不同四种情况,本文从这几种情况分析我国英汉词典在译名方面存在的问题并提出修正建议。

关键词： 网络卫生法   科研教学   互联网时代   勃兴   领域法  

摘要： 随着互联网时代的发展,网络卫生领域的法律问题不断涌现随之已逐渐具有独特的次生领域法之特性,并具有坚实理论基础、规则基础和理念基础的网络卫生法学并勃兴,使得该学科的科研教学活动也渐趋热络;但由于其仍尚处于起步和探索阶段,有必要实施针对性的改进策略,包括在宏观层面明确其基本定位其特性,在微观层面采取增加资源投入、深化研究内容、拓展研究视野、增设专门课程或培养方向、加强多学科教学融合、加强与国外卫生法学强校的交流合作等措施,以提高互联网时代卫生法学的科研和教学水平。