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关键词： “德法兼修”   OBE理念   法学实践课程   课程思政  

摘要： 法学实践课课程思政是法学学生学以致用、“德法兼修”、实践育人的重要承载。法学实践课程思政教育模式是一种注重与实践能力培养相结合、师生和实践教学基地协同育人的教育模式,OBE理念有利于促进法学实践课程“德法兼修”育人育才目标的内生和外发。但当前课程思政融入法学实践教学契合度和饱满度不够高,缺乏体系层次,实践教学基地和教师对实践类课程思政执行不彻底,学生参与不足。因此,必须设计多维度多层次课程思政体系,建构校内-校外师生相融合的实践类课程思政教育多元主体体系,创新法学实践类课程思政教学资源、教学方法、评价方式等实施机制。

关键词： 单臂试验   目标值   名义群体法   专家共识   方法学  

摘要： 目的形成《单臂试验中目标值选择的方法学质量评价清单及其说明》,初步构建有关目标值选择与评价的方法学引导性工具,为完善目标值法单臂试验方法学质量评价体系提供研究基础。方法结合观察性研究与干预性试验的偏倚风险评价方法学工具以及国内外政策性文件,系统搜集了临床研究方法学质量评价中的常见偏倚和评价要点等,初步拟定了单臂试验中目标值选择的评价方法清单,运用名义群体法进行两轮专家共识投票,最终结合投票结果和专家意见拟定该清单。结果研究人员通过两轮讨论、排序,综合确定专家修改意见并对该清单中相应条目加以完善,最终形成《单臂试验中目标值选择的方法学质量评价清单及其说明》,包括4个领域:权威性、溯源性、可比性、可靠性,共包含10个条目。每个领域的条目综合考虑了设计和实施两个环节,贯穿临床试验始终。结论本研究制定的方法学清单为目标值的选择以及质量评价提供方法学引导,为建立完整的目标值法单臂试验质量评价方法学体系提供了扎实的理论基础。

关键词： 虚拟仿真技术   刺法灸法学   实践教学  

摘要： 刺法灸法学实训教学是培养针灸推拿学专业学生临床能力的重要手段,但临床知识大多抽象难懂,且实训条件有限,制约了人才培养的进程。虚拟仿真技术作为一种创新的教学手段,具有感知性、沉浸性、交互性等特点,能够有效帮助学生了解实践教学中的知识难点,掌握刺法灸法核心技能。以虚拟仿真技术在课程实践教学中的应用思路、具体环节与课程设计3个方面为重点进行具体分析,结合刺法灸法学实践教学中的难点与痛点、虚拟现实技术在针灸中的应用进展,提出建设远程教学平台、虚拟解剖与经络穴位展示、互动模拟训练、案例模拟分析等方式,将虚拟仿真技术融入刺法灸法实践教学,能很好地解决当下刺法灸法学实践教学所面临的难点与痛点。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   统一  

摘要： 习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上强调:“改革是一项系统工程,需要讲求科学方法,处理好方方面面的关系。”坚持改革和法治相统一,是推进改革这项系统工程的重要科学方法,在改革需要处理好的“四对关系”中居于首位。中国法学会是加强社会主义民主法治建设、推进全面依法治国、建设更高水平社会主义法治国家的重要力量。在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的新征程上,法学会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻习近平法治思想,深入贯彻落实习近平总书记给中国法学会第九次全国会员代表大会的重要致信精神,坚持改革和法治相统一,走好第一方阵,当好“三个表率”,建设模范机关,努力开创法学会事业发展新局面。

关键词： 煤改气   煤改电   清洁取暖   碳排放   方法学  

摘要： 分析农村清洁取暖的环境效益、技术路径和经济性,提出一种核算方法学。选取河北省某清洁取暖项目作为研究对象,核算其2018~2022年的碳减排量。结果显示,该项目共减少温室气体排放255302 tCO_(2)e,平均每个取暖季减少51060 tCO_(2)e。编制的方法学具有科学性和可操作性,为农村地区清洁取暖项目减碳量核算提供了参考。

关键词： 马克思主义法学   法治概念   古典法治   AI法治   人工智能法  

摘要： 能否厘清法治的概念,取决于研究时选用的立场或方法。马克思主义法学基本原理为界定法治概念提供了科学的方法论指导。基于原理中辩证观和发展观对法治概念进行探赜,可得出三个“不存在”的基本结论,即不存在“普世”的法治概念、不存在静止的法治概念、不存在守旧的法治概念。对发展过程加以究微,不难发现法治概念的动态属性,主要表现为两种“阶段性”的显著特征。历史上的法治概念,可以说是“过去未去”,古典法治虽未包含近代法治的所有内涵但不妨碍其成为理解法治概念的重要阶段。对于未来法治概念的新发展,一方面因不甚知晓而充满期待,另一方面则深刻意识到AI法治的“未来已来”。ChatGPT、DeepSeek等大模型在立法、司法、执法上均反映出一些特殊性并衍生出系列壅塞,超越了对法治概念内涵的一般认知,同样需要马克思主义法学基本原理作出理论回应。

关键词： 计数单位转换   除数是一位数的除法  

摘要： 经过前两节课的学习,学生已经理解了按位分以及转换计数单位的必要性,并能运用除法横式简洁表达。然而,对于学生多样化的分法,即从个位分起和从高位分起,教师并未作出澄清,这一问题将在本节课予以解决。教材直接呈现了从高位分起的方法。为什么从高位分起?不从高位分起可以吗?将其归结为“从低位分起不能用除法竖式进行完整记录”是否就指向从高位分起的本质?

关键词： 葡萄采摘机器人   现代设计方法学   效用值分析法   控制系统设计   视觉检测  

摘要： 为提高葡萄采摘的自动化程度与效率,降低人工成本并适应智慧农业发展趋势,设计了一款葡萄采摘机器人。基于现代设计方法学,对葡萄采摘机器人进行功能分解,明确其执行、驱动、视觉、控制及支撑等核心模块。本研究通过形态矩阵构建多种设计方案,结合效用值分析法对方案进行系统评价,最终选定以履带式行走装置、直流电机驱动、齿轮传动为核心,并集成多种视觉方案。该葡萄采摘机器人采用六轴机械臂结构,通过蜗轮蜗杆传动,末端执行机构配备柔性夹爪与剪切装置,可精确夹持并剪切直径1~3 mm的葡萄枝,并完成了对控制系统的初步设计。基于现代设计方法学的葡萄采摘机器人设计为葡萄采摘自动化提供了可行的技术方案,其模块化设计与低维护成本的特点使其具有较为广阔的应用前景。

关键词： 《法学引注手册》   引注规范   学术规范   学风建设  

摘要： 学术规范是保障国家科研领域学术创造力能够充分发挥的重要制度基础。《法学引注手册》的问世不仅使我国法学引注规范符合日渐统一的国际化趋势,而且对我国法学学科的建设发展和学术创作的繁荣进步同样具有重要意义。通过对30种法学期刊的梳理发现,《法学引注手册》在实际运行过程中的成效不尽如人意,如6种普通期刊整体以《文后参考文献著录规则》为标准,24种核心期刊整体以《法学引注手册》为标准;有的期刊采用尾注体例,有的则采用脚注体例;普遍存在注释与参考文献混排不分现象;等等。只有通过制定主体的有效引导、法学期刊的严格执行、法学科研作者的规范引注,《法学引注手册》才能行稳致远,才能为我国法学学科繁荣发展、推动形成优良学风、不断提升国家文化软实力贡献力量。

关键词： 文献名称   脚注   卷次   引证体例   作者   注释   出版者  

摘要： 一、一般规定1.注释为脚注,每篇稿件编号连排。文中及页下脚注均用阿拉伯数字,文中标注于标点符号外。2.注文中的信息顺序为:作者、文献名称、卷次(如有)、出版者及版次、页码。3.定期出版物的注释顺序:作者、文章篇名、出版物名称年份、卷次、页码。