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关键词： 平台治理   数字平台   私行政法学   数字行政法学  

摘要： 近年来，数字平台越来越多地参与到公共任务执行之中，并基于技术架构、市场地位和信息等诸多因素具有类似于公权力的强势地位。在这一大背景下，公法介入平台治理的呼声越来越高。公法究竟如何介入平台治理，要结合诸多因素考量，是一项高度复杂的价值衡量和利益平衡作业，应视具体情况予以类型化处理。针对政府规制、元规制和自我规制这三种数字平台参与公共任务的形式，应分别采取直接适用、间接适用和参照适用这三种不同强度的公法介入模式。直接适用是指公法原则适用于约束数字平台，间接适用是指政府通过组织程序建构间接导入公法原则，参照适用则是指依靠数字平台企业自愿地参照公法原则进行自我约束。一直以来，传统行政法学是以公共行政为范式建构的公共行政法，对于探讨公法如何约束私主体的私行政法学则少有研究。应建构与公行政法学对应的私行政法学，为平台治理提供理论指引。而与此同时，平台治理又能够为建构私行政法反哺素材，两者生动体现了作为部门行政法的数字行政法学与行政法学总论之间彼此参照和相互促进的互动关系。

摘要： 鹿邑县法学会“送法进社区”为增强辖区居民法治意识，提升群众尊法学法守法用法的自觉性，2月17日，鹿邑县法学会真源法治服务工作站普法志愿者走进社区开展“送法进社区”活动。活动中，青年普法志愿者结合社区工作实际，将普法宣传资料送到社区工作人员和群众手中，并开展现场普法活动，让每一位工作人员在为民服务的岗位上都能成为法律宣传者，让办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的工作方式深入人心，进一步增强群众学法、用法、守法、护法意识。

摘要： 《国际法学刊》（Journal of International Law）是中华人民共和国外交部主管，外交学院、中国国际法学会、世界知识出版社主办的国际法专业中文学术期刊，也是中国国际法学会会刊。《国际法学刊》刊载国际法领域具有思想性、理论性和前瞻性的学术论文，探索国际法的新发展，推动全球治理的法治化，从中国角度关注国际法理论与实践，繁荣国际法研究，服务中国外交事业。欢迎国内外学者、实务工作者赐稿。

关键词： 课程思政   过程渗透式   节点显现式   实践体验式   考点埋伏式  

摘要： 课程思政是课程教学中的思想政治教育。法学课程思政可以采用过程渗透式、节点显现式、实践体验式和考点埋伏式等方法。

关键词： 公安院校   刑事诉讼法学课程   学习方法   非法证据排除规则  

摘要： 研究刑事诉讼法学课程教学改革，最终的目的就是为了让学习者全面掌握刑事诉讼法学专业知识和培养相关能力。从公安院校公安专业学生培养目标的角度和刑事诉讼法学课程学习者的角度切入，分析当前公安院校公安专业刑事诉讼法学课程学习过程中存在的诸如思想不重视、没有掌握相应的学习方法等问题，阐述了学生应该从明确学习重点、培养刑事诉讼法思维、学会高效阅读相关刑事诉讼法学文献，注重刑法、刑事诉讼法一体化，结合刑事司法实践等路径来学习刑事诉讼法学课程，有利于更好地掌握刑事诉讼法学知识，提高警务化人才培养质效。

关键词： 新媒体时代   继续教育   法学应用型人才  

摘要： 新媒体时代为高等学历继续教育带来了信息传播快速、互动性强、资源丰富等机遇，但也面临信息筛选困难、对传统教学模式冲击及易引发学习浮躁等挑战。高等学历继续教育法学应用型人才培养需要创新教学模式，增强互动性与个性化；优化课程设置，融入新媒体相关法律课程并及时更新内容；提升师资队伍素质，加强教师新媒体素养培训、鼓励参与实践活动及引进兼职教师；强化实践教学，拓展实践基地建设、创新实践方法与手段并建立质量评估体系，以实现法学应用型人才的培养。

关键词： 地方高校   法学教育改革   法律实践   课程思政   就业对接  

摘要： 为深化法学教育的内涵与质量,顺应新文科建设的时代要求,地方高校开启了全面而深刻的改革进程。这一改革聚焦理论与实践的深度融合,通过构建多维度、立体化的实践教学体系,强化学生的法律专业技能训练,促进知识向能力的有效转化。强调“课程思政”的重要性,将法治精神与道德教育融入日常教学之中。同时,以学生为中心,积极探索社会资源的有效整合路径,通过校政合作、校企合作等方式,拓宽法学教育的实践平台,优化学生的就业出口策略,为学生顺利融入社会、实现高质量就业奠定坚实基础。

关键词： 托育服务供给   婴幼儿养育   混合多元   法学视角  

摘要： 我国婴幼儿托育服务供给目的在于减轻家庭养育婴幼儿子女负担。我国婴幼儿托育服务供给的规范基础涵盖了受教育权与国家保护义务条款的自然延伸、婴幼儿托育服务供给政策法律化条件的成熟与地方试点经验的总结。当下，婴幼儿托育服务供给立法存在政府主导型、市场主导型与混合多元型三种模式，基于传统家庭伦理、地方试点政策与婴幼儿权益保护三重因素考量，我国应选择混合多元型模式。为此，须对“混合多元型”婴幼儿托育服务供给立法进行体系化塑造。坚持婴幼儿利益最大化供给的设计实现理念塑造；选择“硬法-软法”相结合的研究进路达成方法塑造；明晰“混合多元型”婴幼儿托育服务供给的核心内容促成规则塑造。

关键词： 法学专业   课程思政   问题   对策  

摘要： 在法学课程中全面实施课程思政,是实现立德树人根本任务的关键渠道,是实现法学类专业“三全育人”的重要抓手。但是,目前法学类专业课程思政建设仍存在三个方面亟待解决的基本问题:一是人的问题,主要表现为教师认识不足、思政能力欠缺;二是方法问题,主要表现为课程思政元素挖掘不深入、融入方式单一;三是标准问题,主要表现为考核标准不明确、课程思政反馈机制不完善等问题。解决这些问题,一要强化立德树人理念、提高教师思政素养;二要深入挖掘思政元素、加强融合创新;三要优化考核标准、建立课程思政反馈机制。只有切实解决人的问题、方法的问题、标准的问题,才能促进法学专业课程思政建设的持续改进和发展,切实提升课程思政的育人质量和育人水平。

摘要： 《中国应用法学》是经国家新闻出版广电总局批准创办并公开发行的学术期刊，国内统一出版刊号CN10-1459/D，是国内专注法律实证研究的学术期刊。本刊由最高人民法院主管，中国应用法学研究所主办。《中国应用法学》办刊宗旨为：对司法实践问题及司法体制改革进行深入探讨，反映司法实务的最新动态和研究方向。本刊主要栏目包括：“习近平法治思想研究”“高端论坛”“本期特稿”“权威解读”“入库参考案例专题解读”“专题策划”“法学专论”“实证研究”“涉外法治研究”“法律评注”“法答网问题研究”“法答网问题精粹”等。本刊连续六年（2018-2023）被国家哲学社会科学文献中心和中国社会科学院图书馆评选为国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库法学学科最受欢迎期刊；