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关键词： 互联网时代   法学教育   信息化   教学新模式  

摘要： 随着信息技术、通信技术和大数据技术的飞速发展,人类社会已经步入互联网的时代,在互联网技术的发展中,传统产业或多或少都会被互联网技术影响。随着互联网时代的到来,新的法学学科不断涌现,需要越来越多具有较强能力的复合型专业人才。但是,现行的法律教育还面临着一些问题,即教育方式过于单一、考核方式相对固定、教师的信息化教学水平较低,无法适应互联网环境下法律教育的新需求。因此,必须把握互联网环境下法学教育的基本原理,创新法学教育理念、法学教育方法、教育评价方法,提升法学教育的信息化水平,促进法学教育的良性发展。

关键词： 共同富裕   财产税制改革   分配功能   规范解构  

摘要： 财产税制是我国新时期税制改革的薄弱环节,其制度调整过缓的深层原因在于对财产税的分配逻辑不够明晰。财产税的历史发展趋势表明,调节分配已成为其制度的核心功能,可从价值取向、功能定位、关联场域等方面明确财产税的分配内涵,进而为制度设计找准逻辑基础。制度变革需从规范层面发轫,基于对财产税主体、客体、行为等要素进行的法学解构,统筹税收关系内部的利益分配与外部的可能影响。为了回应我国加快推进共同富裕的政治呼吁,财产税制度改革宜以调节财产分配作为主要目标,在此基础上进一步完善财产税制度的法律框架,同时基于财产税制度具备较强的外部影响,还须重视相邻领域制度的配套与协同。

关键词： 中国宪法学   天圆地方   主体民族   周天子   天下观   空间想象   底层逻辑   宪法  

摘要： 作为中国宪法底层逻辑的大一统国家观1.大一统国家观的要义。古人基于对宇宙“天圆地方”的空间想象,将构成棋盘方位上“中央之国”、地处黄河流域腹地的主体民族称为华夏。围绕着它,先秦文明形成了“四国多方”统一的周天子天下观。以华夏为主体的“中国”并非“单一政治社会”“中国”只是天下的中央,而非天下之全部。

关键词： 法医法学   课程思政   教育  

摘要： 开展法医法学课程思政,是法医法学课程与课堂思政相结合的必要手段,也是培养复合型高素质法医学人才的内在要求。本文通过开展法医法学课程思政的意义、内容、方式以及效果评价四个方面进行探索,从而更好地将思政元素贯穿于法医法学课程的全过程,提高学生对法医法学课程的学习效果,建设并培养能担任中华民族伟大复兴使命的新时代复合型法医学人才。

关键词： 公安院校   公安专门人才   一体化教学模式   智慧教育   教学链   警务实践   法学案例教学   专业培养方案  

摘要： 公安院校肩负着培养高素质公安专门人才的重任。自2008年公安部在《关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见》提出“教、学、练、战”一体化的理念后,公安院校经过长期的教育实践探索,逐步确立起“教、学、练、战”一体化的教学模式。“教、学、练、战”一体化教学模式的内涵通常被理解为公安院校在进行教学管理中,把教师的“教”、学生的“学”、模拟实战的“练”、警务实践岗位的“战”等各个教学环节有机地结合起来,组成一个统一、完整的教学链。

关键词： 高校法学教育   法律伦理教育   我国法学教育   法律知识教育   法律职业伦理教育   公正意识   教学成效   法治社会  

摘要： 高校法学教育工作的发展对于完善我国法律体系与建设中国法治社会的重要性不言而喻,其中法律伦理教育作为高校法学教育工作的重要构成部分,承担着捍卫法律正义、构建社会公正意识的重大使命,不同于专业能力和法律知识教育对职业技能的培养,法律伦理教育是培养法律人职业精神和道德素养不可或缺的教学过程。因此,加强我国高校法学教育中法律伦理教育的重视及研究探索,全面提升法律伦理教育教学成效,对于推动我国法学教育发展和培养高质量法律人才有着十分重要的现实意义。

关键词： 习近平法治思想   环境法哲学   环境法治实践   人与自然和谐共生   环境法律   关系生态环境立法体系  

摘要： 习近平法治思想的生态文明法治理论为新时代环境法学理论创新提供了世界观与方法论。在习近平法治思想的指导下,以新中国50年的环境法治实践为研究对象,从“人与自然和谐共生”的高度,厘清环境法的哲学基础,树立正确的人类观、自然观,为创设人与自然共同体规则提供人性标准假设和调整范围基石;创新环境法律关系理论,明确其主体的间接互动性、社会关系二次调整性、法律规范多元性的外在表征,及承认自然的主体性而重构主客体关系的本质特征;创新法律体系理论,发现环境法学的领域性学科属性,分析中国特色社会主义法律体系的“部门法”与“领域法”双重结构,明确作为“重要立法领域”且已形成的生态环境立法体系的独立地位,建立处理环境法内外部关系的学理标准。

关键词： 研讨式   案例式   追问式   法学本科教学  

摘要： 研讨式教学强调学生中心地位的形塑与学生主体作用的发挥,对于学生综合素质的提高大有裨益。以案例式研讨和追问式研讨为具体呈现形式的研讨式教学,在法学本科教学中可以充分调动学生参与研究与讨论的积极性,强化学生学科应用技能的训练和创新思维的培养。

关键词： 基因漂移   外部性   转基因作物   侵权理论  

摘要： 转基因作物的扩大种植正加剧着基因漂移产生的外部性生态风险;在该基础风险之上,制度设计缺失、监管力度不够、社会信任危机还将这一风险不断放大,而其根本症结在于基因漂移导致的污染产权界定不清。文章采用侵权理论,提出将基因漂移产生的污染产权分配给传统作物种植者,并提出从宏观立法建构、微观责任建构以及局部规则补充三个方面进行基因漂移侵权体系的整体搭建,以期能为基因漂移的外部性治理提供一些有效的私益救济路径。

关键词： 医药卫生   版面费   主题征文   审稿   全面深化   法治中国建设   贯彻落实   征稿  

摘要： 为进一步促进医药卫生健康法治中国建设,配合全面深化医药卫生体制改革,全面学习贯彻落实党的二十大精神,《医学与法学》编辑部特进行主题征稿,期待各位专家学者惠赐稿件,符合本次征稿主题的优质文章,编辑部会加快审稿进度,优先发表,免收版面费。