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关键词： 生态环境修复   公私利益   责任性质   顺次标准  

摘要： 生态环境修复责任体系建构需准确厘定生态环境修复概念及法学价值定位、肯定法律对人与自然间关系的调适、考虑环境权的二元属性并兼顾公私利益平衡。在环境司法实践中存在对生态环境修复责任性质不明晰、具体损害范围难认定、“一赔了之”的金钱赔偿思路不合理及在具体修复中忽略人与自然的协同关系等问题。应精确明晰生态环境修复责任性质,建立健全生态环境损害评估制度,明确由修复责任到金钱赔偿的顺次标准,在具体修复过程中从技术层与社会层两方面综合把握。

关键词： 微生物限度检查   纤维素   平衡溶胀   交联剂   方法学验证   薄膜过滤法  

摘要： 目的开发一种适用于无法通过常规方法对其内部微生物负载进行检测的高溶胀交联纤维素及其衍生物微生物限度的检测方法,同时对该方法适用性进行验证。方法利用纤维素酶对高溶胀交联羧甲基纤维素钠进行酶解,再结合薄膜过滤法对纤维素微生物限度进行检测,该研究从2023年4月开始,于2023年7月完成。结果细菌、霉菌及酵母菌薄膜过滤法检查,回收率在50%~200%。控制菌用薄膜过滤法进行验证,该方法适用。结论该方法可用于高溶胀交联羧甲基纤维素钠的微生物限度的检测中,方法准确可行,可重复性高。

摘要： 近期,本刊收到多位作者反馈,网络上有人冒充《南海法学》编辑部,以伪造投稿系统、伪造期刊邮箱、伪造公章开具虚假稿件录用通知等手段进行欺骗,从中牟取不法利益。上述行为已严重损害《南海法学》声誉和作者权益。对此,本刊严正声明:一、《南海法学》未开办过任何网站平台,未授权任何单位及个人进行网上征稿活动,不向作者收取“审稿费”“版面费”等任何费用。任何以本刊名义发出的有偿征稿、约稿、组稿、稿件录用和出刊等信息,均为盗用本刊编辑部名义进行的非法活动,本刊将依法保留追究相关人员法律责任的权利。

关键词： 按位分   除数是一位数的除法  

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学课程内容的一个显著特点是整体性。在小学“数与运算”主题中,计数单位是实现数与运算一致性的重要载体。在“表内除法”单元,人教版教材呈现的学习材料(图1)给予学生按个分的直观经验;而在“除数是一位数的除法”单元的初始阶段,教材提供的学习内容(图2)已然呈现了按位分的思想表达[2]。此时,学生无法意识到从按个分到按位分的经验更新,更不能理解为什么按位分是后续学习本单元内容时约定俗成的规则。

关键词： 生成式人工智能   法学教育   实践应用   风险规制  

摘要： 生成式人工智能为法学教育的智能化发展带来了全新的挑战,法学教育要积极响应新文科建设和复合型人才需求。通过生成式人工智能丰富法学教育理论,提升法学实践教育,不断探索二者结合的合理应用,运用法律手段和教育方法规避相关风险,可为法学课堂带来更多的可能性,促进法学教育智能化体系建设。

关键词： 教育变革   大数据   法学教育   社会经济   教育创新  

摘要： 大数据和人工智能技术发展突飞猛进,对社会经济生活的各个方面都产生了巨大的影响。对此,如何认识人工智能对法学教育的影响,以及法学教育该如何适应、调整和发展,成为法学教育者需要思考的一个重要问题。习近平总书记指出,“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响,积极推动人工智能和教育深度融合,促进教育变革创新”。

关键词： 细胞免疫   胞内细胞因子染色   方法验证  

摘要： 目的对胞内细胞因子染色法检测抗原特异性T细胞免疫反应的方法进行验证。方法以重组带状疱疹病毒gE蛋白为抗原免疫小鼠,取小鼠脾脏淋巴细胞,通过细胞表面抗原和细胞内细胞因子染色进行细胞免疫反应评价。从专属性、重复性、批间精密度、区间精密度、稳定性五个指标进行方法验证。结果无肽刺激条件下免疫组小鼠和PBS组小鼠细胞因子CD4^(+)TNF-α、CD4^(+)IFN-γ、CD4^(+)IL-2均不表达,肽库刺激条件下PBS组小鼠细胞因子CD4^(+)TNF-α、CD4^(+)IFN-γ、CD4^(+)IL-2不表达,但免疫组小鼠细胞因子CD4^(+)TNF-α、CD4^(+)IFN-γ、CD4^(+)IL-2阳性表达。重复性、区间精密度、批间精密度和稳定性考察结果的CV值均小于20%。结论方法有良好的专属性,重复性、批间精密度、区间精密度和稳定性均符合要求。

关键词： 政法法学   立法法学   社科法学   法教义学  

摘要： 行政法学研究方法在推动学科发展中占据关键地位。近二十余年,行政法学研究方法经历了从政法法学到社科法学、立法法学与解释论的并重、再到法教义学的深化,研究方法在取得一定成果之际,仍面临理论与实践脱节、价值取向的混淆等困境。未来我国行政法学研究应深化系统分析方法,强化价值判断与实证分析,以推动学科发展,完善中国行政法学自主知识体系。

关键词： 法学教育   智能化转型   人工智能时代  

摘要： 文章首先阐述了人工智能时代法学教育智能化转型的要求,然后分析了人工智能时代法学教育智能化转型面临的机遇与挑战,最后提出了人工智能时代法学教育智能化转型路径,包括推行双学位与复合型人才培养模式;促进学科交叉融合,更新教学内容;充分利用校企合作完善实践教学;等等。