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摘要： 为提高编校效率,加快稿件处理进度,来稿应符合下列要求:1.作者简介应包含姓名、所在单位、具体职称。不署任何兼职单位和职务。2.基金项目成果应保留项目名称及编号,致谢原则上不予保留。3.内容提要应能明确、客观地反映文章的主要内容与观点,文句连贯,长度以300字左右为宜,请勿写成文章结构介绍、自我评价或文章引言,内容提要中不要出现“本人”“本文”及类似表述。关键词3-5个。

摘要： 2024年6月8日至9日，由山西大学哲学学院、山西大学逻辑与智能科学研究院、山西大学法学院和《山西大学学报（哲学社会科学版）》编辑部联合主办，浙江大学数字法治实验室、中国计算机学会计算法学分会和山西省逻辑学研究会协办的“2024逻辑学与法学的对话——法律推理与法律论证的逻辑高端论坛”在山西大学会议中心举行，来自中国政法大学、北京师范大学、中山大学、浙江大学、上海交通大学、华东政法大学、山西大学等13所高校和研究机构的50余名专家学者参会。

摘要： 为了更好地服务作者和读者,提高投稿和审稿效率,提高办刊质量,《当代法学》杂志决定自2022年1月1日起,停止使用原网站的投稿和审稿系统,并正式开始使用中国知网的“腾云”期刊协同采编系统的投稿、审稿新系统。现就使用上述投稿及审稿的新系统事宜做出如下说明:1.《当代法学》杂志的投稿及审稿新系统的官方网站为:https://***;2.该新系统的投稿方式:登录《当代法学》杂志的投稿及审稿新系统的官方网站,点击左侧“作者投稿系统”,在该系统注册并登录后,按照该系统导航流程完成投稿程序;

摘要： 新课程改革背景下，高中英语学习重点转向了语言应用能力。语法学习摒弃了传统记忆和应试方法，强调实用性和语境结合。学生应学会在真实情境中灵活运用语法，以促进与他人的有效沟通。一、情境模拟练习，提升语法应用能力在传统的语法学习中，学生习惯于背诵各种语法规则和句型结构，忽视了语法与实际语境的紧密联系。新课改要求学生不仅要掌握规则形式，更应通过实际语言环境来理解语法的功能及其在交际中的作用。情境模拟练习便是通过创造真实的语境，使学生在模拟的情境中直接体验和运用语法规则。

关键词： 经济法基本范畴   经济法学   自主知识体系   数字经济  

摘要： 改革开放四十余年来,我国部门法学研究与法学学科体系建设日臻完善,作为我国法学自主知识体系的重要组成部分,建构中国自主经济法学知识体系的时机已经到来。在总论层面,我国明确了经济法基本范畴与研究范式,并形成体系化表达。在各论层面,提炼出具有我国主体性、原创性的经济法知识,将之与具有普遍性、规律性的经济法知识相结合,逐渐形成了以宏观调控与市场规制为主要脉络的经济法学知识结构。在方法论层面,应以中国经济法治实践为导向,将经济法学研究与法理学研究相结合,积极吸收其他学科知识并实现自主性转化。在时代性层面,科技与法治融合的趋势为新时代经济法学研究带来机遇与挑战,应在对数字时代经济法律现象变与不变的把握中丰富经济法自主知识体系的现代性构成。

关键词： 大国协调   核不扩散   伊朗核问题   法理学   国际法  

摘要： 冷战结束后,面对错综复杂的局势,国际核不扩散体系经受了诸多考验。到目前为止,虽然也有乌克兰、南非、利比亚弃核等成功案例,但仍然有悬而未决的两大难题:朝鲜核问题与伊朗核问题。其中伊朗核问题经历了曲折的过程,从达成协议到协议被撕毁,再到重新谈判。而美国、欧洲、俄罗斯和中国之间的关系迎来了重大变化,也对伊核问题产生了巨大影响。 本文以伊核问题为例,从大国协调的角度探索冷战后国际核不扩散体系发生的变化——基于核不扩散体现的运行,认为其机制和制度依赖于大国协调;2015年的伊核协定是重大的转折点,是核不扩散问题上大国协调最后成功的例子,也是其结束。由此可见,伊核问题的解决不仅取决于国内政治进程,也离不开大国协调。 之所以大国协调能够发挥作用,是因为大国的一致行动形成了对规范的普遍预期,使得国家相信如果不按照核不扩散规范行动将会遭到强制的制裁。在此意义上,大国协调能够让某种规范产生法律的效力。对于为何国际核不扩散体系会运作失灵,为何大国协调会走向衰败,法理学的视角可以做出全新的诠释,由此反思现今的国际体系和多边机制,尝试以一般国际关系理论以外的范式探讨这一问题。

关键词： 临床医学   伴发事件   因果推断   无偏估计   特征变量   协变量  

摘要： 背景和目的:在临床研究中，如何针对感兴趣的主层患者评估治疗与结局之间是否有因果关系一直是备受关注的话题。患者所属的主层需要根据其在不同治疗情形下伴发事件发生与否的潜在结局来确定，然而，研究者在实际研究中只能观察到患者在其实际治疗情形下的伴发事件结果，因此基于可观察到的数据，无法直接识别出患者所属的主层，这也是对伴发事件采取主层策略时面临的共同挑战。针对如何能够有效地识别患者的主层，本研究提出了一种新的易于理解和操作的方法。　　方法:本研究中以观察性研究而不是随机对照试验为研究背景是为了使本研究所提出的方法在应用方面具有普适性。方法的实施原理分为两个阶段:第一阶段仅根据对照组中患者的信息确定对伴发事件和结局的发生有影响的变量（即特征变量）;第二阶段利用第一阶段所确定的特征变量来识别治疗组中的相似患者。这里的相似指的是治疗组中的患者在第一阶段已确定的特征变量上与对照组患者取值相同或相近，这些患者便是研究感兴趣的主层。然后，有关率差的因果推断方法被使用在该主层内以计算治疗与结局的效应大小。该方法需要对特征变量和伴发事件及结局之间的有一个隐含假设，因此需要验证特征变量在统计学上可以充分解释伴发事件和结局的发生。本研究利用模拟试验，设置了三个场景对本研究所提出的方法与现有的仅基于协变量的方法的统计性能进行比较，如此类方法的代表-主层得分方法。此外，还设置了四个场景分别探究特征变量和协变量与结局之间的关系以比较特征变量对结局的预测能力与协变量对结局的预测能力。　　结果:模拟研究结果表明，本研究提出的两阶段无偏方法较现有的方法（主层得分方法）有以下优势:第一，基于特征变量的统计模型能够更好的表示伴发事件与结局的关系（AIC和BIC均小于主层得分方法）;第二，基于特征变量的统计模型的预测性能更好（MAE，MSE,0.9QAD和AUC较小）;综上，本研究提出的方法不需要额外针对协变量的不可验证的额外假设;第三，两阶段无偏方法在大样本量情形下能够更准确地估计疗效（主层估计目标的值均大于主层得分方法）并且能够保证估计的偏差小（SE较小）。此外，就变量对结局的预测能力而言，本文的方法表现也更佳，其校准曲线（CC）、决策曲线分析（DCA）和临床影响曲线（CIA）均优于主层得分方法，进一步表明基于特征变量的方法更合理。　　结论:在大样本量、特征变量较少时，本文的方法比仅使用协变量（或所有变量）的方法更值得推荐。

关键词： 初中英语   语法教学   任务型教学法   学业情绪  

摘要： 积极心理学和教育心理学的情绪转向使得研究者逐渐意识到情绪在语言习得中的重要性。在语言学习的过程中，常见的情绪包括焦虑、愉悦、以及无聊。但相关研究主要集中于焦虑、愉悦以及无聊情绪及其与学业成绩的相关性以及影响情绪的因素。研究对象则多以高等教育阶段的英语学习者为主（多为大学英语学习者），只有少量的研究将基础教育阶段的英语学习者，尤其是初中英语学习者作为研究对象。语法教学是培养英语学习者语言综合能力的基础。但由于语法知识点难度较大以及语法规则较为复杂，语法学习者普遍认为语法学习是无聊的。此外，教学方法也能够影响语法学习者的情绪。任务型教学是一种注重学习者的主体地位的教学方法，能够为学习者营造轻松、愉悦的学习氛围从而帮助学习者对语法学习产生兴趣和积极的情绪。　　鉴于当前初中语法学习者学业情绪的现状，本研究以控制-价值理论和发现学习理论为理论基础探究任务型教学法对初中语法学习者的愉悦和无聊情绪的影响，以期为提升初中语法学习者的外语愉悦水平和降低外语无聊水平提供可行的教学建议。　　本研究采用实验法、问卷调查法和访谈法，并以重庆市某中学八年级两个平行班的 82 名英语学习者为研究对象开展了为期 12 周的教学实验，旨在回答以下两个问题：　　（1）任务型教学法对初中语法学习者的愉悦情绪有何影响？　　（2）任务型教学法对初中语法学习者的无聊情绪有何影响？　　研究结果显示:（1）教学实验后，实验班和控制班的语法学习者的外语愉悦水平差异显著，且实验班的语法学习者的愉悦水平显著高于前测水平（p=0.000）。（2）教学实验后，实验班和控制班的语法学习者的外语无聊水平存在显著差异，且实验班的语法学习者外语无聊水平显著低于前测水平（p=0.000）。基于此，本研究得出以下两个结论:（1）任务型教学法能够有效提升初中语法学习者的愉悦水平;（2）任务型教学法能够降低初中语法学习者的无聊水平。因此，初中英语教师在语法教学中应该设计形式丰富的且具有一定挑战性的任务以激发学习者的兴趣和减少无聊感。英语教师也应该在语法教学的过程中为学习者提供足够的支持，例如情感支持和评价支持。英语教师还需要定期调查语法学习者的情绪状态从而有效地预防和调节学习者的无聊情绪。

关键词： 技术理性   价值理性   期待可能性   极端规范论体系  

摘要： 科学技术的发展决定了刑事法“理念”的进步与发展。技术发展与古典犯罪论体系和晚近犯罪论体系之间存在的辩证关系。康德法权哲学思想，对于“构成要件”这种法实证主义所要求体现的模型具有所谓“康德式”的批判。技术理性与价值理性在晚近犯罪论体系中的较量以及期待可能性理论在技术条件下的变异。

摘要： 《南大法学》经国家新闻出版署批准,于2020年正式创刊。国内统一连续出版物号CN32—1889/D,一年六期,双月出版。《南大法学》承继自《南京大学法律评论》,后者创始于1994年,为国内最早的法律评论书刊,二十多年来蒙广大作者和读者的支持与厚爱,在学界影响广布。《南大法学》植此沃土,纳故吐新,将来枝繁叶茂,良可期也!学界增一《南大法学》,不止增一刊物而已;《南大法学》列于法学众刊之中,亦绝不甘于数量加一而已。《南大法学》立志为中国法学贡献新理念、新气象,必心怀敬畏与虔诚,苦心经营。