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关键词： 法理学   茶文化   遗产保护   法律问题  

摘要： 文章以茶文化遗产保护为研究对象,从法理学视角来审视茶文化遗产保护中的法律问题。首先,结合茶文化遗产保护现状,对运用法律法规保护茶文化遗产的现实意义进行了系统性的分析;其次,结合现阶段茶文化遗产保护工作中出现的一些问题,从专业法律视角进行了分析;最后,在上述研究的基础上,发挥问题导向价值,对法理学视角下茶文化遗产保护中的法律完善措施,从几个不同的方面进行了详细介绍。希望能够通过如下研究,可以从理论层面为进一步促进茶文化遗产保护法律法规建设体系的完善提供一定的参考价值,以此来为茶文化遗产的有效保护提供更为完备的法律依据。

关键词： 中国式现代化   执政实践   宪法逻辑   理论逻辑   民主   核心内涵   法学   本质要求  

摘要： 张震在《东方法学》2023年第4期撰文指出,作为中国式现代化本质要求之一的“全过程人民民主”属于宪法上人民民主的原则与精神的范畴。在中国共产党长期的革命与执政实践中,民主在宪法上形成了从立党之基到执政基本方式的特定政治与历史逻辑,新时代以来逐渐凝练出“最广泛、最真实、最管用”的核心内涵并体现为宪法上的理论逻辑。

关键词： 科学立法   中国特色社会主义法律体系   社会主义核心价值观   中国法学会   党的十八大以来   法学研究会   立法质量   民主立法  

摘要： 立法是全面依法治国的前提和基础。党的十八大以来,习近平总书记就推进科学立法、民主立法、依法立法作出一系列重要指示,强调“要加强党对立法工作的集中统一领导,完善党委领导、人大主导、政府依托、各方参与的立法工作格局”“科学立法是处理改革和法治关系的重要环节。要实现立法和改革决策相衔接,做到重大改革于法有据、立法主动适应改革发展需要”“要加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法,注重将社会主义核心价值观融入立法,健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度”“要抓住立法质量这个关键,深入推进科学立法、民主立法、依法立法,统筹立改废释纂,提高立法效率,增强立法系统性、整体性、协同性”。习近平总书记的重要论述,为全面推进科学立法,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系指明了前进方向。全面建设社会主义现代化国家,对法治建设特别是立法工作提出新任务新要求。2023年11月11日至12日,中国法学会立法学研究会学术年会在天津举行。本届学术年会以“新时代新征程立法的理论与实践”为主题,来自全国各地高等院校、科研机构和立法实务部门的专家学者逾400人参会。

关键词： 档案学   教学档案管理   档案管理思想   高校法学专业   法学研究   法学专业教学   双重属性   荐读  

摘要： “档案法学”是指由法学、档案学相结合形成的复合型学科,它以档案管理思想、理念、途径等为基础,系统性研究法规的产生、演变及实施等现象。在法学专业教学实践场景中,需要明确档案法学具有双重属性,既可以把它纳入法学研究的范畴,也可以视为档案学框架下的组成部分,但无论如何看待,档案法学都处于“分支”的地位,而法学、档案学都处于“整体”的地位。

关键词： 国家安全法学   法科生   法学教育   融通  

摘要： 新时代法学教育对深化法学与国家安全学交叉融合、培养法科生的国家安全意识和依法维护国家安全的能力提出了新要求。我国法学专业本科教学中缺乏国家安全法学教育的现状不利于国家安全法学新兴学科的建设和国家安全法治人才的培养。为克服法学专业本科课时量趋于饱和、国家安全法学师资力量不足及相关教材数量较少的问题,本文提出应立足我国法学专业本科教学实际,结合国家安全法学教育的特点,仔细识别发现法学课程中蕴含的国家安全法学内容,精心选择适宜与国家安全法学教育相结合的特定教学内容以实现二者“融通”的路径。

摘要： 获奖理由 他成长于中国民事法律制度迅猛发展的年代,师从数位民法大家,参与多部单行法起草.实现中国民事立法体系化是无数法律人的梦想,最终他作为中国法学会民法典编纂项目领导小组成员,见证中国迎来"民法典时代".在艰深的民法研究与复杂的现实世界之间,他持续以开阔的视野和通俗的语言,向公众阐释立法的精神.在他看来,中国民法典回应了"中国之问"和"时代之问",体现了中国民法人的精神.

关键词： 中国式现代化   宪法学   运作逻辑   话语体系   功能定位   法的价值理念   核心要义   精神实质  

摘要： 从宪法学角度解读中国式现代化,不仅有助于准确把握中国式现代化的精神实质、核心要义与发展规律,而且有助于深刻理解我国宪法的价值理念、功能定位与运作逻辑,进而有助于建构中国自主的宪法学知识体系、话语体系和叙事体系。

关键词： 校外实践教学   法学教育   评价机制  

摘要： 校外实践教学在法学教育中扮演着重要的角色,可以提高学生的实践能力和拓展学生的创新思维,增强法学 素养.因此,校外实践教学效果的评价成为一个重要问题.本文探讨了校外实践教学在法学教育中的重要性,并提出 了法学教育校外实践教学评价机制的构建方法,其中评价目标包括提高法学素养、增强实践能力和培养创新思维,评 价指标包括专业知识应用、问题分析与解决、团队协作与沟通、职业道德与素养,评价标准包括优秀、良好、一般和较 差.最后,本文介绍了法学教育校外实践教学评价的方法与过程,包括校内评价和校外评价,提出了法学教育校外实 践教学持续改进的措施,包括加强教师培训、优化课程设置和完善实习基地建设,以供相关人员参考.

关键词： 开放大学   法学教育   人才培养   目标定位   模式改革  

摘要： 随着社会的不断发展与进步,社会对法学的人才需求日益增长.而开放大学作为一种灵活多样的成人高等教 育教学模式,应当适应时代发展的需求,紧跟时代发展的脚步,注重法学教育人才培养的目标定位与模式改革.基于 此,本文以开放大学法学教育人才培养的目标定位与模式改革为主题,分析开放大学法学教育的重要性、目标定位以 及当前存在的问题,探索开放大学法学教育人才培养模式改革的具体措施,以期为相关教育机构提供参考和借鉴.

关键词： 卓越法治人才   课程思政   法学专业   建设路径  

摘要： 在高校法学专业课教学中开展课程思政是培养“德法兼修”的卓越法治人才的必然要求。虽然课程思政教学工作已经在各法学院系广泛推进,但仍存在着育人意识不强、教学内容和思政内容不能很好契合、评价机制不完善等问题。为落实卓越法治人才培养中的“德育”要求,高校应当加强法学教师队伍的建设,健全法学课程思政教学体系,完善课程思政评价机制,从而实现知识传授和价值引领相互融合。