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关键词： 信息化时代   法学实践教学   类案检   索   家事法  

摘要： 类案检索是信息化时代法学实践教学方法革新的重要途径和有效方案。以吉林大学法学院和西北政法大学为起始的类案检索教学改革试点经验,证实了该种教学方法在学生法律思维训练、法学分析能力提升、自主学习能力养成方面的效能。但必须承认,类案检索方法在受益于信息时代给予的信息便利的同时,也受制于信息公开的有限范围。跨越这一障碍,不仅需要文书公开制度的开放与包容,更需要法律共同体多机构间的有效合作。

关键词： 中文社会科学引文索引   高等教育研究所   学术出版物   南京大学   法律出版社   法学教育   西北政法大学   开放性原则  

摘要： 《法学教育研究》创办于2009年,是国内较早系统关注法学教育研究的专门性学术出版物,由西北政法大学高等教育研究所主办、法律出版社定期出版。2017年起本书每年出版4卷,现已入选南京大学“中文社会科学引文索引”(CSSCI)来源集刊。宗旨:本书恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则,集中出版法学教育教学研究成果,探索法学教育教学规律,促进法学教育事业的发展。

关键词： 马克思   法哲学   丝自然法   理念论   凯尔森  

摘要： 自然法学是西方法哲学的主脉,许多国外学者在考察马克思的法哲学时也将其划归自然法学派。但事实上,马克思法哲学同自然法学在每一个理论环节都存在着根本性的差异。一方面,自然法作为预先悬设的理想之物是哲学理念论在政治法律领域的具体呈现;与之相反,马克思以感性的物质生产活动解构了自然法的哲学本体论,将法律从正义理念的抽象统治中解放出来,最终立基于实践的社会关系。另一方面,自然法与实定法的二重架构是一种典型的法的形而上学;与之相反,马克思发掘了法在感性世界中的本质内容即阶级利益,最终用法的“非形而上学”超越了自然法学。将马克思视为自然法学派的支流,不仅是理论上的谬误,而且遮蔽了马克思法哲学之于传统西方法哲学的超越性与革命性。

关键词： 康复治疗学   传统康复方法学   动态实践化教学  

摘要： 目的观察动态实践化教学在康复治疗专业学生传统康复方法学课程中的应用效果。方法选取2021年3月—2021年7月康复治疗学专业学生57名,分为A组(29名)和B组(28名)。在教学中,B组采用传统多媒体授课模式,A组采用动态实践化教学模式。教学后,对2组的考试成绩、学生自评得分和满意度进行比较。结果在考试成绩方面,A组平时成绩、期末成绩和综合成绩均高于B组(P<0.05);在学生自评得分方面,A组学习兴趣、操作技能、理论知识掌握程度、康复思维能力和自我专业发展能力得分均高于B组(P<0.05);在满意度方面,A组100.00%(29/29)高于B组的82.14%(23/28)(P<0.05)。结论在传统康复方法学课程中采用动态实践化教学有助于提高康复治疗学专业教学质量和学生的综合学习能力。

关键词： 尿   碘   碘元素自动检测仪  

摘要： 目的评价碘元素自动检测仪检测尿碘方法的可行性。方法应用碘元素自动检测仪测定尿碘含量,在50~1000μg/L标准曲线范围内,开展标准曲线线性关系、精密度和准确度(尿碘标准物质GBW09108x、GBW09110c、GBW09111b、GBW09112b测定及加标回收实验)等方法学评价;并与国家碘缺乏病参照实验室(NRL)推荐的砷铈催化分光光度法进行方法比对实验。结果碘元素自动检测仪在50~1000μg/L标准曲线范围内有良好的线性关系,│r│均>0.9990;低、中、高3种碘浓度尿样测定碘含量的变异系数分别为2.4%、0.8%、1.1%;低、中、高3种碘浓度尿样加标回收率范围为93.0%~104.1%,总平均回收率为98.9%。尿碘标准物质GBW09108x、GBW09110c、GBW09111b、GBW09112b的测定结果均在给定标准值±不确定度范围内[(80.8±9.0)、(227.0±15.0)、(525.0±17.0)、(794.0±28.0)μg/L]。应用碘元素自动检测仪与NRL推荐标准方法测定结果比较,差异无统计学意义(t=-1.94,P=0.062)。结论碘元素自动检测仪测定尿碘自动化程度高、环境适应性强、检测效率优,方法学特性实验结果良好,可以用于尿碘样品检测。

关键词： 科技法学   课程体系   人才培养体系   教学改革  

摘要： 颠覆性科技发展对社会系统的改造是全方位的,传统法学与单一技术法学对社会系统变迁的回应始终缺乏系统性和体系性,亟须一种统合全方位、全领域、全业态、全模式的科技法学,以调整由颠覆性技术发展带来的日益更新的社会关系。科技法学是调整法律与科技互动关系的学问,其通过特有的问题意识、理论体系、制度工具、研究方法等协调技术发展与安全之间的问题。目前,我国科技法学体系建设还存在科技法学关涉技术范围广泛,难以形成统一理论体系、难以打造核心课程体系、难以锚定人才培养目标等问题。因此,科技法学体系建设在理论层面可以化约为解决“发展与安全”矛盾的基本定位,一是形成以“科学技术基本法+科学技术单行法”为基础架构的科技法学课程体系,二是形成“硕博贯通,校企协同”的人才培养体系。

关键词： 追踪方法学   变频工作制   门急诊输液室   输液护理   护理管理质量  

摘要： 目的将追踪方法学与变频工作制干预联合运用于门急诊输液室输液护理, 探究其对输液护理效果的影响。方法组建输液护理评审小组, 以追踪方法学原理为指导, 追踪门急诊输液室输液护理中存在的问题并给予改进, 同时采取变频工作制, 分析我院门急诊输液室两种干预方式联合实施前(2020年7月1日至2020年12月31日)与实施后(2021年1月1日至2021年6月30日)的效果, 比较输液护理质量及并发症、护理不良事件的发生率。结果与实施前比, 实施后门急诊输液室输液护理质量评分表各维度评分均提高, 输液并发症发生率、输液不良事件发生率均低于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论在门急诊输液室输液护理质量管理中联合运用追踪方法学与变频工作制能有效降低门急诊输液室输液护理不良事件及并发症的发生率, 改善输液护理质量。

关键词： 帖学   碑学   沈尹默   白蕉   振兴之路   碑帖兼融   潘伯鹰   书法  

摘要： 长期以来,“帖学”和“碑学”作为两大传统,二者互为分野但又紧密联系。到了近现代,在碑学仍是书坛风尚之际,以沈尹默、潘伯鹰、白蕉为代表的帖学大家,却把眼光投向传统帖学。因碑学大兴而几近中断的延续千年的传统帖学能否得到振兴?要如何走好这振兴之路?依旧是从帖学的制高点入手,还是碑帖兼融、另辟蹊径?沈尹默、潘伯鹰、白蕉的反复探索和实践,为这一时期的书法史留下了浓墨重彩的一笔。

关键词： 安全法学   翻转课堂   案例教学   教学改革   教学设计  

摘要： 为全面落实立德树人的教学理念,根据安全法学实际的授课、教学特点。结合翻转课堂、案例教学法的相关教学手段,该文提出较为全面的教学改革手段。教学改革主要体现在学生在接受知识时的“关口前移”、课程知识讲授方法的变更、优化的课程评价体系。基于“翻转课堂+案例教学法”教学模式下的安全法学教学改革探究能够丰富学生的法律常识,引领学生自主探究关于《安全生产法》的内涵和外延,拓展学生自主学习能力,对学生日后的学习工作能力有一定的帮助。

关键词： 学习宣传贯彻   印发通知   慈善法   民政系统   《中华人民共和国慈善法》   民政部   全国人大常委会   扎实  

摘要： 近日,民政部印发《关于学习宣传贯彻《中华人民共和国慈善法》的通知》(以下简称《通知》),要求全国民政系统扎实做好慈善法学习宣传贯彻工作。《通知》指出,2023年12月29日,十四届全国人大常委会第七次会议审议通过关于修改慈善法的决定。