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关键词： 构建   中国法理学   自主知识体系  

摘要： 在构建中国哲学社会科学自主知识体系的背景下,《中国法理学自主知识体系:回理、评析与构建》通过对中华人民共和国成立75年来(1949-2024年)的法理学研究历程进行专题回顾、系统回理、总结评析,呈现几代法理学人生生不息的知识积累和孜孜不倦的创新追求,是一项“知识考古式”的学术成果。

关键词： 法律经济学   跨界融合经济分析   法律解释  

摘要： 经济学方法在法学研究中具有重要价值。《理论法学的迷雾:以轰动案例为素材》一书揭示了法律经济学这一新兴学科对传统法学领域发起的挑战和带来的创新。跨学科融合在推动各领域创新中具有关键作用,亨利·西蒙斯等学者将经济学与法学结合,展示了法律经济学的巨大潜力。《理论法学的迷雾:以轰动案例为素材》一书通过经济分析的视角破除了法律解释的神话,提出法律解释应超越文本,考虑更广泛的社会因素。传统道德哲学的解释往往缺乏力度,法律经济学则通过成本一效益分析为法律解释提供了更清晰的视角。在一些轰动案件的判决中运用法律经济学分析方法,通过提高犯罪成本来有效预防犯罪。

关键词： 法学知识体系   自主知识体系   法学教育  

摘要： 法学学科是哲学社会科学的重要组成部分和支撑学科。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》强调,“构建中国自主的法学知识体系”。构建中国自主的法学知识体系是构建中国哲学社会科学自主知识体系的关键环节和重要任务,是对中国法治现代化进程的学术回应和理论总结,是推动法学研究扎根中国实践、更好运用中国法治理论有效解决中国面临的法治问题的现实需要,也是积极彰显中国特色社会主义法治道路的自主性、坚定法治自信的必然要求。

关键词： 河南省法学会   基层法律服务   打通最后一公里   创新模式  

摘要： 在安阳殷都区法学会“刘义明工作室”里,河南省法学会会员、法学专家刘义明正在调解一起宅基地纠纷,他娴熟地运用法律条文和乡规民约,不到两小时就让积怨三年的两家人握手言和;在宝丰县城关镇河阳社区的法学会服务站点,法学专家王德洲与网格员协力成功调处了一起邻里纠纷。

关键词： 风景园林   严肃游戏   公众参与   城市景观规划与设计   景观城市主义   MDA框架   行动设计  

摘要： 全球当代城市化进程日益复杂,传统规划方式面临多元诉求下的公众参与困境,公众在城市空间决策中的主体地位亟待重塑。严肃游戏(serious games)作为一种融合互动机制与情境模拟的公众参与新方法,提供了公众低门槛、高参与度的城市规划体验路径。以景观城市主义为理论指导,在英国研究生设计教育的语境下探讨如何将现实城市问题(如水资源管理、生物多样性保护和社区发展冲突)有效转译为游戏机制与互动叙事,通过MDA游戏设计框架(Mechanics、Dynamics与Aesthetics)分析了严肃游戏在城市规划领域的应用逻辑与潜力。研究结果表明:1)严肃游戏能够将复杂的生态系统服务权衡与政策决策问题简化为互动模型,显著提升公众对规划议题的理解深度;2)游戏机制提供的即时反馈与角色扮演情境能促进公众主动协作并形成对城市未来发展更深入的共识;3)通过美学设计,游戏进一步加强了公众对地方文化与空间记忆的情感共鸣,推动参与者由空间消费者向积极的空间共创者角色转变。揭示了严肃游戏作为一种新兴行动设计方法论的价值与实施路径,为解决传统规划参与中公众参与不足、权力关系失衡的问题提供了创新视角与实践参考。

关键词： 研究范式   宪法教义学   宪法学方法论   社科宪法学  

摘要： 宪法教义学强调宪法学研究中独立方法论和理论体系的重要性,对于提升宪法学的学术价值与学科地位功不可没,并逐渐在我国宪法学研究中占据主导地位。然而,宪法教义学存在理论与实践的双重缺陷。在理论上,宪法教义学不具有普适性,它既与我国法制传统与理论主流不符,也因其“以规范为中心”的学术诉求而不能还原中国宪法与宪制的真相。在实践中,鉴于我国宪制中的部分实质内容并不体现在宪法规范中,宪法教义学对规范的执着探求既不能反映我国宪制的全貌,也难以促进宪法的发展。由于我国不存在司法性质的合宪性审查,以司法为中心的宪法教义学在我国的适用空间相当有限。较之有成熟司法实践的其他部门法教义学而言,宪法教义学虽有可取之处,但不应当成为我国宪法学研究的主流范式。

关键词： 干字当头   工作新突破   周口市法学会  

摘要： 2025年,周口市法学会将深入学习贯彻习近平总书记重要致信精神、中央政法工作会议和省委政法工作会议精神,在市委和市委政法委的坚强领导下,在省法学会的有力指导下,进一步厘清工作思路,找准工作方向,坚持干字当头、挺膺担当,不断提升法学会工作质效,努力推进法学会工作实现新突破。

关键词： 土地法学   土地资源管理专业   案例教学法   翻转课堂   教学模式  

摘要： 土地法学课程是土地资源管理专业的必修课,兼具法学与管理学特色,是培养学生法律素养与土地管理综合能力的重要依托。文章在分析土地法学课程教学特点的基础上,探讨案例教学法与翻转课堂在土地法学课程教学中的应用优势及实践路径,构建案例教学法与翻转课堂融合的创新教学模式,以期实现土地资源管理专业人才培养目标,为土地资源管理领域输送高素质专业人才。

关键词： 计算法则   同分母分数   分数加减法  

摘要： 理解法则,运用方法。1.计算3/6+2/6时,要根据“同分母分数相加时,分子相加,分母不变”的计算法则计算。原式=3+2/6=5/6.