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关键词： 西藏高校法学专业   虚拟教研室   建设探索  

摘要： 2021年以来,全国高校开始了积极虚拟教研室建设的探索和实践.西藏高校法学教育肩负为西藏培养高素质法治人才重任,探索虚拟教研室建设,可提升西藏法学教育水平,更好地服务法治西藏建设.根据全面依法治藏对法治人才的需求,西藏高校法学专业虚拟教研室建设应从强化思想政治教育、平台搭建、共建共享优质资源、优化专业课程、推进教学科研等方面展开.

关键词： “德法兼修”法治人才   法学专业   课程思政教学体系   建设  

摘要： “德法兼修”是新时代法治人才培养的本质特征和核心素养。培养“德法兼修”法治人才是法学专业课程思政教学体系的基本目标。首先,法学专业应基于学生学习和“德法兼修”养成规律,按照认知、巩固、深化与行动四个阶段有序构建课程思政教学阶段体系,形成全过程育人模式。其次,从制定课程思政教学文件、整体规划课程思政元素融入、建立理论与实践教学协同机制、打造课程思政教学方法体系等强化教学运行体系的“德法兼修”法治人才培养功能。并从组织保障体系、教师课程思政能力及激励保障机制等构建课程思政教学保障体系,促进“德法兼修”法治人才培养目标实现。

关键词： 学术建构   中国法学界   科学学   学术体系   法学学   方法论特征   三大体系   20世纪80年代初  

摘要： 当前法学界对于如何科学地构建中国自主的法学“三大体系”开展了非常充分和有效的讨论,但由于缺少研究“三大体系”方法论上的一致性,关于构建中国自主的法学学科体系、学术体系和话语体系的各种观点很难有效地整合在一起,形成有学术价值的理论争点。本文旨在通过阐述“法学学”的一般研究方法,全面和系统地论述中国自主的法学“三大体系”建设的方法论特征,从而为“三大体系”的具体学术建构提供较为清晰的分析思路。“法学学”是很早受到关注但研究不够深入的科学学学科中国法学界在20世纪80年代初期就有人对“法学学”的性质、内涵、特征和作用作了学术意义上的探讨。

关键词： 中药药理研究方法学   混合式教学   教学模式  

摘要： 在“互联网+教育”的大背景下,中药药理研究方法学课程积极构建与实践混合式教学。从线上教学和线下教学两方面阐释混合式教学模式的构建;混合式教学模式的实施包括课前、课中、课后三个环节,其中课中环节基于BOPPPS展开教学,并对混合式教学的实施效果进行总结。通过讨论,文章认为中药药理研究方法学实施的混合式教学模式是可行的,可切实提高教学质量。

关键词： 互联网   网络暴力   价值冲突   解决措施  

摘要： 互联网科技的发展带来了便捷的信息传播和交流,改变了我们传统的生活方式的同时也催生了网络暴力现象,侵害了他人隐私和名誉,造成了恶劣的社会影响,已经成为一个亟待关注的问题。因此需从法理学的角度,对网络个体自由权利、自由与秩序价值间的冲突进行法理维度检视,并以价值位阶和比例原则来平衡价值冲突,健全网络法治和公权力信息公开体系,优化平台、媒体和网民的主体责任结构,为我国网络信息生态空间建设提供关键性理论支撑,帮助构建和谐网络环境,从而建设社会主义法治社会。

关键词： 法学理论研究   法学教育   学科发展史   中共中央办公厅   逻辑演进   国务院办公厅   《意见》   特定学科  

摘要： 2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》(以下简称《意见》),是在我国学科发展史上首次针对法学特定学科专门出台的指导意见。

关键词： 中国法学会   市委政法委   机关党委   学术交流中心   王本祥   法律咨询   河南新乡   鹤壁市  

摘要： 5月8日至10日,中国法学会机关党委(人事部)副主任高付超、中国法学会学术交流中心副主任陈谦信一行先后到河南新乡、鹤壁、安阳等地调研指导法学会基层服务站点和首席法律咨询专家工作。省人大法制委副主任委员、省法学会常务副会长沈庆怀,省委政法委二级巡视员、省法学会党组成员兼秘书长王子勇,安阳市委副书记、政法委书记、市法学会会长黄明海,安阳市人大常委会副主任王现波,鹤壁市委常委、政法委书记、市法学会会长王永青,鹤壁市二级巡视员、市法学会党组书记、常务副会长王本祥,安阳市委政法委常务副书记、市法学会党组书记李长奉,新乡市委政法委副书记胡霞等分别参加相关活动。

关键词： 法学理论研究   党的十八大以来   法治文化   法学知识   全面依法治国   法制史   法学教育   革命圣地  

摘要： “红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。”“把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。”党的十八大以来,习近平总书记到地方考察,多次瞻仰对我们党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所,强调用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格,继往开来、开拓前进。2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》明确要求,紧紧围绕新时代全面依法治国实践,切实加强扎根中国文化、立足中国国情、解决中国问题的法学理论研究,总结提炼中国特色社会主义法治具有主体性、原创性、标识性的概念、观点、理论,把论文写在祖国的大地上,不做西方理论的“搬运工”,构建中国自主的法学知识体系。加强对中国新民主主义革命法制史特别是革命根据地法制史的研究,传承红色法治基因,赓续红色法治血脉。“永远都要从革命历史中汲取智慧和力量。”本期专题,让我们共同关注地方法学会在传承弘扬红色法治文化方面所作出的努力。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   习近平法治思想   习近平外交思想   习近平生态文明思想   科学的理论   习近平经济思想   三大体系   法学  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个科学的理论体系,包含着习近平经济思想、习近平外交思想、习近平强军思想、习近平生态文明思想、习近平法治思想、习近平文化思想等。深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想,是一项基础性、系统性的科学工程,需要各方面各领域思想阐释工作一体推进。