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关键词： 法学教育   教学模式   研究  

ISBN: (纸本)9787569067477

摘要： 法学作为一门应用性学科，实践教学是其教育体系的重要组成部分，它直接关系到高等教育法学人才培养目标的实现问题，在此意义上，法学实践教学的质量决定了法学本科教育的质量。本书旨在结合内江师范学院近年来开展卓越法律人才示范性实践教学基地建设的工作实际和取得的经验，理清法学实践教学应包含的具体内容，设计一套与法律人才培养目标相适应、与理论教学既相联系、又相对独立的本科实践教学体系，设计各环节的组织、实施、管理和考核，最终形成一个可供实际应用的、系统的、连续的法学学生能力和素质培养系统，使本科法学实践教学有统一的规划和指导，便于学生按照计划实践教学内容，便于教师指导和考核学生的实践过程。

关键词： 预防医学与公共卫生学   法学  

ISBN: (纸本)9787030788139

摘要： 在《卫生法学》第 1版的基础上，基本保持现有框架，在教材中增加案例，适当增加公共卫生法律相关制度的比重，及时更新《医师法》《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急管理条例》等法律法规内容，在科学性、时效性和适用性的原则下修订其他相关法律制度的内容。教材的结构分为三大部分，一是卫生法概述；二是医师资格考试相关的主要法律法规；三是公共卫生法律制度。《卫生法学（第2版）》具有很强的时效性和针对性，应用性突出，也具有一定的创新价值。理论阐述和案例分析结合，适合高等医学教育本科“卫生法学”课程教学需要。

关键词： 民法   法学教育   教学研究   高等学校  

ISBN: (纸本)9787519791704

摘要： 北大法学院邀请具有丰富教学经验、独到教学方法、积极探索教学改革热情的一线教师，围绕某一学科或某类课程，将他们的经验、方法和热情与全国高校法学教师分享，让他们展示教学本来应有的样子，彰显作为法学教育者的责任与使命。《北大法学教室》就是对师资研修班内容的记载，再现师资研修班的过程，让受限于时间和空间等无法亲临现场的老师和同学也能参与其中。

关键词： 法学  

ISBN: (纸本)9787100234504

摘要： 第三帝国运用高度的理性批判魏玛时代树立的现代法治精神，无限放大民族共同体和政治国家的象征性意义、压缩公民个体的权利与私人空间，创制了一个前所未有的、在任何时代都只能被定性为“不法”的极权统治秩序。法律和法律人在这场由纳粹发起的全面的社会改造的过程之中发挥了相当积极的作用（尽管常常强调其作为“受害者”的身份），并导致这一时期德国的法理学、法律史学、公法学、私法学、刑法学、劳动法与社会法学、司法组织与司法程序、法学教育与研究等领域由内而外地发生了根本性的变化。直到纳粹主义被彻底清算之后，这些领域才部分地按照魏玛宪法的“应有之义”重加塑造。本书力图呈现纳粹德国利用法律和法律人改造社会的全景，引发人们对于现代法治自身脆弱性的深入思考：“法”与“不法”之间或许只有半步之遥。

关键词： 法学  

ISBN: (纸本)9787030764683

摘要： 为了协助医学专家研究手掌特征和乳腺癌的相关性，《手掌图像处理及特征提取》利用计算机图像处理算法，提取出手掌指纹及掌纹特征，并研究手掌特征与乳腺癌的相关性。《手掌图像处理及特征提取》提出的指纹及掌纹特征提取算法，为手掌特征信息研究者提供了一个统一的手掌特征提取手段，也为后期手掌特征与乳腺癌相关性研究提供了技术支持。同时，《手掌图像处理及特征提取》提出的手掌特征融合方法及与乳腺癌相关的研究方法，为精准、科学、合理地分析手掌特征与乳腺癌的相关性奠定了基础，为乳腺癌的易感检测提供了一种创、便携的方式。

关键词： 法学  

ISBN: (纸本)9787030762511

摘要： 进入21世纪“大智移云”时代，新文科的“四化”要求—本土化、国际化、交叉化、信息化—为新法科指明了研究对象与方法的未来走向。循证方法，作为一种具有浓厚国际化、信息化特征与交叉学科属性的研究范式，已在医学领域结出了循证医学这颗硕果，现又将根蔓延展到了社会科学领域。包括法循证学在内的循证社会科学新探索，正经历着从本体论的震惊到认识论的困惑再到方法论的融通，并开始尝试回答胡适提出的“拿证据来”的人文社科之问。《法循证学理论与实践》既是循证方法如何融入法学研究主流范式的探索，也是交叉创新的一个阶段性成果，分上下两篇分别阐释法循证学的理论与实践。上篇基于法学研究范式的内部比较，总结了法循证学新范式的概念、特征、方法学意义以及静态构成要素；下篇从法循证学范式的动态流程角度，聚焦文献计量学、引文空间、内容分析和系统评价等主要法循证学研究方法，借助不同法律和法学议题的循证研究成例，演示了方法的实操性与可能的限度。

关键词： 高等学校   思想政治教育   研究   中国  

ISBN: (纸本)9787548250876

摘要： 2020年5月教育部颁发《高等学校课程思政建设指导纲要》，给各高校开展学科课程思政给出明确指导意见，为课程思政实践活动提供了重要的政策依据。《法学概论》课程为法学类、马克思主义理论类文科专业的基础课程，课程内容蕴含了丰富的思政元素，教学实践中始终坚持课程育人的思政教学理念，累积了较为完善的课程思政案例。本课程获得云南省首批课程思政示范课重点培养项目立项建设。根据教育部文件精神，作者对法学概论课程思政案例进一步完善，严格按照课程教学大纲，精选各章内容包含的课程思政元素，编写典型案例。案例内容包括思政元素要点、案例文本、教学目标及实施、思考讨论、总结反思等5个部分。编写思路是围绕课程思政对法学概论课程教学进行思政案例设计、实施、检测、总结等过程进行设计，进而辅助课程教学，为推广课程思政进行示范。

关键词： 法学   通俗读物  

ISBN: (纸本)9787573015518

摘要： 面对复杂的法律，大众往往是困惑无知的，这本书不是具体的法律实践指导，而是以立法者视角提供给普通读者法律的基本架构、生成逻辑和运行机制，让大众能够了解法律是如何运作的，遇到法律问题能够积极寻找解决方案。本书想解决的问题：什么是法律？在这个问题的回应上，作者并没有用法理学、法哲学的佶屈聱牙的名词来解释，而是试图提供一本简明的入门读本。