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关键词： 中国国际法学   国际法   演进   启示  

摘要： 近代以来国际法学虽在中国的发展经历了曲折的历程,但对中国在不同时期的国际事务处理都曾起到过积极作用,然而,由于特定时代的局限,中国的国际法学长期以来以学习者、诠释者身份出现的居多,中国本土产生有影响力的国际法思想或流派仍在进行中.中国已经成为世界上第二大经济体,我们的国际法理论尚难满足国家在国际社会应对相关事务的需求,中国国际法学者面对诸多挑战.我们如何从美国二十世纪强大以来其对国际法翻译、引进后产生了美国本土国际法理论中得到启示,来形成体现中国价值观、含有中国元素而又易被多数国家接受的国际法理论,即中国自主国际法知识体系,是当下所有中国国际法学者共同面对的命题.

关键词： 栏目主持人   敦煌学   石窟艺术   藏经洞   法学研究会   古代敦煌   语言文学   原始性  

摘要： 敦煌学是一门国际显学,所涉内容异常广泛、无限丰富,研究对象主要包括敦煌石窟艺术和藏经洞文献两方面,涉及民族、民俗、宗教、艺术、历史、考古、地理、经济、法律、语言文学等众多哲学社会科学领域,具有资料原始性、“书籍写本性”、图画直观性、学科交叉型等特点。敦煌法学是敦煌学的重要组成部分。根据甘肃省法学会敦煌法学研究会会长李功国先生的界定:“敦煌法学是研究我国敦煌及其周边地区石窟艺术与出土法律文献及其他资料中所反映出的我国古代敦煌法律现象、法制状况、法律生活、法律关系、法律过程与变迁及其规律的学问,是敦煌学的一个分支学科,一个重要组成部分。这一概念有着丰富的蕴含、严谨的结构和鲜明的特征。由此也构成了敦煌法学的基本学理体系。”

关键词： 国家调节说   中国经济法学   知识体系   理论创新  

摘要： 漆多俊先生于20世纪80年代创立的“国家调节说”经济法学科理论体系,是具有完全自主创新性、严密的逻辑自洽性和广泛影响力的中国经济法学说。创立这一学说正是基于20世纪70年代末开始的中国改革开放时期的思想解放和经济体制改革的历史大背景,它证成产生经济法的客观基础在于人类社会出现社会市场经济形态。“国家调节说”理论与中国体制改革、社会主义市场经济发展逻辑相契合,是在中国自己的土壤里生长起来的经济法学知识体系,为确立中国式现代经济法部门的正当性提供了理论依据。

关键词： 法律职业伦理   教学改革   清华法学院  

摘要： 法律职业伦理教育具有感召和规制的双重使命,同时具有被重视和忽视的悖论现象。清华大学法学院“法律职业伦理”课程开展教学改革,注重古今中西贯通、理论与实践的结合、吸收域外教学经验并注重启发式教学,以历史视野、比较视野和中国实际三个观察维度贯穿教学,并建立课程案例库等。就学生反馈来看,该教学设计的调整存在课程目标、理论教学作用不明晰等固有问题并引发课业压力大等新问题。法律职业伦理教学是法学教育二重性的集中与发散,学生的多重困惑实际来自授课者对法律技术的教与学、道德的教与学、交叉学科教与学问题的困惑。法律职业伦理教学的改进需厘清该三者及其关系,明确课程教学目的,激活所依托的基础理论教学和职业道德教育,强化学生的主体性作用,同时把握变与不变,前者因应法律与社会的动态性,表现为掌握法律政策与改革动向,拓展特定法律职业伦理的内涵与外延,后者系道德性思维的阐发。

摘要： 《中国应用法学》是经国家新闻出版广电总局批准创办并公开发行的学术期刊,国内统一出版刊号CN10-1459/D,是国内专注法律应用与审判理论研究的学术期刊。本刊由最高人民法院主管,中国应用法学研究所、人民法院出版社联合主办,中国应用法学研究所为主要主办单位。《中国应用法学》办刊宗旨为:对司法实践问题及司法体制改革进行深入探讨,反映司法实务的最新动态和研究方向。本刊主要栏目包括:“高端论坛”“本期特稿”“专题策划”“法学专论”“实证研究”“涉外法治研究”“法律评注”等。

关键词： 成果展示   小班教学   金文书法   教师团队   书写技巧   书法文化   审美感受   书法课  

摘要： 金文书法学堂创办于2014年,始终致力于弘扬中国书法文化。学堂开设毛笔、硬笔、国画基础、篆刻基础、高考书法生预备班教学。学堂师资力量雄厚,教师团队以书法、美术专业硕士研究生为主,从事教育工作多年,教学经验丰富。学堂自创办以来,坚持私塾化小班教学,推崇“书法课不是写字课”,不仅重视对书写技巧的锤炼,更在课程中融入艺术赏析,熏陶润养学生的审美感受,重在培养学生对书法的兴趣和持之以恒的信念。学堂有两大校区,武昌校区位于水果湖,宁静、书香气息浓郁;汉口校区位于江岸区京汉大道三阳路,交通便利、环境雅致。

关键词： 校园欺凌   生态心理学   法学   学校环境  

摘要： 校园欺凌已愈发成为影响学生身心健康的常见校园现象,除学生自身因素外,学生所处的具体环境,尤其是校园环境,也影响着校园欺凌的发生。生态心理学作为研究生存环境与人的心理、行为之间的相互作用的学科,从此视角切入,可以有针对性地综合分析校园生态环境系统中各因素对校园欺凌的影响。分析发现:在学校层面,学校的自然环境和人文环境以及教师和学生同伴群体都对学生的行为有着潜移默化的影响,因此,可以通过建设良好安全可靠的学校校园环境设施、建立学校救济途径、增强教师权威性和充分发挥学生同伴群体优势等方面寻求对校园欺凌的更有效治理途径。

关键词： CUSUM分析   肾结石   肾镜取石术   经皮   学习曲线  

摘要： 目的:探讨经皮肾镜碎石取石术的学习曲线。方法:以累积和分析法(CUSUM)分析2023年6月至2023年11月我院由同一名主刀完成的27例患者的临床资料,患者均行超声引导穿刺的经皮肾镜碎石取石术,对CUSUM学习曲线进行拟合,以R2判断拟合优度。比较学习曲线不同阶段患者的基线资料和围手术期资料的差异,总结从学习阶段进入熟练掌握阶段需要累积的手术例数。结果:所有患者均顺利完成手术,手术时间60~212(128.22±37.19)min,随手术例数的累积呈逐渐下降趋势。学习曲线最佳拟合为三次方曲线,拟合优度系数R2=0.585,拟合方程:CUSUM(27)=-0.008n3-0.049n2+4.231n+57.407(n为手术例数)。拟合曲线在手术例数累积至第11例时达到顶点,以此为分界将学习曲线划分为两个阶段,两个阶段患者留置导尿管时间(P=0.007)和术后住院时间(P=0.022)均存在显著的统计学差异。结论:通过CUSUM分析法对27例经皮肾镜碎石取石术的学习曲线学进行精确分析,表明掌握该技术需累积的手术例数为11例。

关键词： 儿童   过敏   瘙痒   评估   生物标志物  

摘要： 瘙痒作为过敏性疾病的一种典型症状,其量化评估尚存在一定空白。视觉模拟评分和峰值瘙痒数字评价量表可快速了解主观上的瘙痒程度,而多维度量表将皮肤损伤、睡眠障碍等伴发问题纳入考察指标,更加全面具体。抓挠作为机体的行为反馈,可反映瘙痒的严重程度。视频监控、声学监控、加速度计是抓挠计数的主要方法,人工智能和生物工程的发展为辅助工具的开发提供了新的可能。血清IL-31、血浆颗粒酶B、平均血小板体积等生物标志物和瘙痒程度的关联已被证实,随着基础和临床实验的完善,更充分的临床证据有望建立。本文对相关要点进行综述。

关键词： 法学   研究热点   重要成果   文献计量  

摘要： 以2016—2021年间部分CSSCI法学核心期刊收录的13700篇论文为研究对象,分析法学学科研究领域发文数量、研究机构等。与此同时,统计、筛选高频关键词,深入探讨高影响力期刊。法学研究核心期刊质量整体较为稳定,影响因子有一定波动,其发布成果所属二级学科分布具有规律性。研究热点主要围绕“民法典”“法治”“人工智能”“比例原则”“司法改革”等,研究主题愈加具体,注重细节和实践。