教学课程资源库 更多>>

关键词： 新文科   法学教育数字化   学科融合   数字化教学设计  

摘要： 新文科建设对法学教育发展提出了数字化转型的新要求,从技术应用向教育思想和教学理念的转变,将重塑“教”与“学”之间“双向成长”的新型师生关系。卓越法治人才的培养目标应在知识、能力、素养三个层面全面升级。培养方案的调整优化体现在课程设置、专业课与课程群建设等多个层面。法学教育的数字化实现离不开学习环境建设,包括但不限于基础建设、课程数字资源、在线课程平台、智慧教学空间、智慧教学工具和虚拟仿真实验等。面向新教学模式的教学设计,关键是要衔接好线上线下教学环节、增加线上教学的有效度以及重构交互体验最大化的线下教学。教学评价的数字化将极大助益法学专业课程教学中形成性评价的可操作性与科学性。

关键词： 数据刑法学   领域法学   数据犯罪   法教义学   学科交叉  

摘要： 因应数字时代全社会急剧增长的网络数据刑法保护需求,刑法学学科体系、学术体系和话语体系面临新文科发展之路转型。数据刑法学既是从传统刑事法学衍生出来的新兴交叉学科,也是作为领域法学数字法学的一个重要分支。数据刑法学以利用数字技术手段实施的新型数据犯罪为研究对象,宜采取概念化、抽象化、类型化、体系化的法教义学研究范式,以法益保护为基本原则,构建以数据法益类型化为核心的数据犯罪刑法规制体系,在价值立场上应当秉持保障数据安全与促进数据流动双向平衡的消极预防刑法观,同时贯彻深度交叉融合的新文科发展理念,灵活运用学科交叉的研究方法,从“小交叉”和“大交叉”两个维度进行知识整合,助力构建中国自主的法学知识体系。

关键词： 新文科建设   法学虚拟仿真教学   人机交互   资源共享  

摘要： 新文科建设应借助人工智能、云计算等智慧手段,发展校际协同发展的虚拟仿真教学模式。法学专业虚拟仿真教学是创新教学模式,提升教学质量和效率的重要方式。目前,各高校普遍存在课程创新不足、教学资源缺乏维护等问题,虚拟仿真教学与法科生之间并未形成专业且高效的连接通道。因此,各院校应结合新文科建设提出的新要求、新期望,从专项经费支持、开发挖掘教学资源,提升教学系统人机交互水平,加强校内、校际教学交流合作等途径,完善新文科建设与法学虚拟仿真教学间的发展链条,为法学教学实验、实训中的困难和问题提供新的解决路径。

关键词： 高等教育   ChatGPT   机遇与挑战   法学教育  

摘要： 包括ChatGPT在内的人工智能技术推进了高等教育的改革创新,但也不可避免地会导致内容可靠性低、教育伦理信息安全被侵犯与学术诚信堪忧的问题。面对ChatGPT为高等教育带来的伦理风险、道德弱化及技术鸿沟等问题,教育工作者不仅不能消极以待,更要积极寻求应对ChatGPT教育挑战的手段,通过与人工智能技术协同合作,充分发挥人工智能在法学高等教育中的应用价值。本文旨在分析ChatGPT给法学高等教育带来的机遇与挑战,通过重构课程结构、回归教育本位、推进评价转型三个手段应对ChatGPT给法学高等教育带来的冲击。

关键词： 数字时代   人才培养   知识体系   教育理念  

摘要： 在数字革命的强劲驱动下,现代法学人才培养模式进行现代化转型,迫在眉睫。我国传统“理论型”“考试型”“应用型”的培养路径,不符合当前“技术+法学”的人才需求。知识体系亟须守正创新,教育理念亟须革故鼎新,教育模式亟须推陈出新。对此,应当通过对数字时代研究内容的厘清,课程体系的设计,教材师资的完善,为“数字中国”的建成实施,提供坚实的法治人才保障。

关键词： 高素质法治人才   法学教育   院校合作   培养路径  

摘要： 随着法治中国建设深入推进,培养具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实法学根底的法治人才成为一项紧迫的战略任务。上海法院在人才培养方面的实践探索表明,加强司法机关与法学院校的合作对于培养高素质法治人才具有重要意义。当前我国传统法学教育与司法实践的脱节问题日益凸显,司法机关与法学院校的合作在广度和深度上存在不足,并面临体制机制性障碍,严重制约高素质法治人才的有效供给。对此,应积极探索新时代高素质法治人才合作培养的路径,通过建立健全院校合作培养体系、优化完善实践教学模式、提升院校合作规模与效果等举措,最大限度挖掘院校合作潜力,打破院校和社会之间的体制壁垒,推动法学教育与法治实务深度融合,为全面依法治国、推进法治中国建设提供有力人才保障。

关键词： 法学教育体系   高质量发展  

摘要： 新时代法学教育的体系完善和高质量发展面临新的机遇和新的挑战,在中国自主法学知识体系构建、法学学科体系优化以及涉外工作能力提升等诸多方面,都需要我们积极探索和积极实践。我们应当始终坚持以习近平法治思想为引领,不断强化法学研究的主体性意识,构建中国自主的法学知识体系,为法学教育打下坚实的思想基础和理论支撑;以优化学科体系为抓手促进法学教育高质量发展;坚持统筹推进国内法治和涉外法治,形成多层次贯通的涉外法治人才培养机制,从而不断完善法学教育体系,推动法学教育高质量发展。

关键词： 行业协会组织   国际原子能机构   方法学   基础设施   实践案例   废物管理   核电工程   燃料循环  

摘要： 2024年4月22日至26日,由中国核能行业协会组织的IAEA创新核反应堆和燃料循环国际项目(INPRO)方法学培训班在北京成功举办。中国核电工程有限公司(以下称为“中核工程”)及清华大学共计40余人次参加本次培训。本次培训班邀请了5位IAEA INPRO方法学资深专家进行为期四天半的课程培训,详细介绍了基础设施和实务保护、经济性分析、安全性分析与废物管理等领域的方法学及实践案例。

关键词： 数字法学   多维   领域法学   部门法   模块理论  

摘要： 数字法学、网络法与信息法等类似名称的学科建设需要理论基础。数据法学具有领域法学的特征,并且影响广泛、变化快速,在制度适用上具有挑战性。作为特殊领域法的数字法学有其知识组织上的必要性与合理性。其知识体系可以采取家族类似的网状知识结构,下设数字法学基础理论、网络法学、数据法学、人工智能法学、智慧法治等知识模块。数字法学应注重部门法研究,但并非单维部门法的切片式拼盘。从单维部门法的角度看待数字法学,将无法合理分析具有多维性的数字法学议题。部门法研究也应从单维走向多维,多维视角可以拓展部门法的观察角度,避免部门法制度被困于单维或低维的制度想象。