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关键词： 法学教育   知识图谱   人机协同   创新能力培养  

摘要： 数字法学教育存在着大数据推送导致的法律制度综合应用和知识茧房之间的矛盾、同质化实践能力训练与个体学习需求之间的矛盾等教学痛点。为解决痛点,应当基于知识图谱对数字法学教育的知识积累、能力培养、价值塑造三方面的赋能,探索出“三三”课程模式设计,建立“基础知识模块、案例分析模块、创新任务模块”三个模块,利用知识图谱技术优化整合教学资源,构建课前、课中、课后三阶任务链,形成教师普适性教学引导路径,实行全过程精准化、差异化检测,满足学生的个性化培养需求。利用知识图谱的学习反馈和智能推荐功能优势,侧重加强法学学生批判性思维和立场性训练,以人为本、以学生为本,帮助学生完成价值塑造。

关键词： 混合式教学   民法学   课程思政   民法典  

摘要： 在“大思政”教育格局下,民法学作为法学专业核心课程,需依托混合式教学模式实现知识传授与价值引领的深度融合。本文从混合式教育与课程思政的逻辑关系出发,分析当前民法学课程思政存在的教学目标偏差、资源整合不足、师生互动受限等问题,提出以“民法典精神”为内核,通过构建“线上资源浸润–线下课堂深耕–实践场景延伸”的立体化育人体系,完善教学内容供给、创新教学方法设计、提升教师育德能力、健全多元评价机制,为新时代法学教育落实立德树人根本任务提供实践路径。

关键词： Raw tissue slicing   Submillimeter-scale slices   High-precision   Oscillatory incision   Applanation   Decellularization  

摘要： A decellularized extracellular matrix(dECM)constitutes a pivotal biomaterial created by decellularizing the natural extracellular matrix(ECM).This material serves as a supportive medium for intricate cellular interactions,fostering cell growth,differentiation,and ***,challenges persist in decellularization,necessitating a balance between preserving the ECM structural integrity and achieving effective cellular *** approach to enhancing decellularization involves pre-eliminating unnecessary tissues and effectively reducing final DNA levels to lower than 50 ng/mg ECM on preprocessed *** this strategic step augments decellularization efficiency,the current manual execution method depends on the operator’s *** address this limitation,this study proposed an automated raw tissue slicing system that does not require tissue preparation for *** carefully controlled tissue applanation pressure and oscillatory incisions with optimized parameters,the system achieved a precision within±10µm in obtaining submillimeter-scale tissue slices of the porcine cornea while avoiding significant microscopic complications in the tissue structure,as observed by tissue *** findings suggested the system’s capability to streamline and automate preliminary tissue slicing *** efficacy of this approach for decellularization was validated by processing porcine corneas using the proposed system and subsequently decellularizing the processed *** level analysis revealed that sliced,subdivided tissues created by this system could expedite DNA reduction even at the initial steps of decellularization,enhancing the overall decellularization procedure.

关键词： 医事法学课程   发展现状   问题分析  

摘要： 医事法学课程发展现状包括基础知识教育、医学伦理与法规、沟通技巧等内容。传统的教学方法与数字技术相结合,存在理论与实践脱节、教学资源不足、学生参与不足等问题。改进方向包括强化实践与理论结合、多元化教学方法、完善学生参与与反馈机制等。这些改进措施将有助于提高医事法学课程的质量和教育效果。

关键词： 液相色谱-串联质谱法   精神类药物   治疗药物监测   方法学标准化   质量控制  

摘要： 该专家共识系统阐述了精神类药物液相色谱-串联质谱法(LC-MS/MS)检测标准化方法学的建立与临床应用路径。针对精神类药物联合用药普遍、极性差异显著、原药/代谢产物区分难及浓度范围跨度大等特点,该共识提出以LC-MS/MS检测为“金标准”,规范了样本采集、前处理方法、校准品溯源及质量控制等关键环节的操作流程和技术要求。

关键词： 数字法学   人才培养   新质生产力   法学教育  

摘要： 数字法学是为适应数字经济时代人才培养需求而诞生的新兴法学学科。数字法学的人才培养目前还处于初期阶段,面临着定位不清的根本性困境,名称与组织架构不明的组织性困境,以及课程、师资与培养方式滞后的结构性困境。为了应对这三重困境,数字法学教育需要在理念革新的基础上优化人才培养模式,包括以创新观为基本理念,确立数字法学的独立地位并设立独立学院;以协调观为指导,实现课程融合与师资融合等;以实用观为导向,“用”好教师和学生。

关键词： 数字技术   赋能   法学   课程思政   教育  

摘要： 高校法学课程思政教育的数字化转型是实施教育数字化战略和培育德法兼修的高素质法治人才的双重要求,探讨数字技术赋能法学课程思政教育的路径创新是一项十分重要而紧迫的现实任务。在价值目标优化上,应将教育目标全面嵌入到人工智能技术应用场景中,坚守家国情怀与人格塑造的统一、科学精神与法治思维的融通、核心价值与共同价值的整合,确保技术服务于教育目标的实现。在思维模式转型上,应当强化思维的现代化转型、系统的整体性构造、知识的自主性构建、取向的包容性发展。无论是对标准模板库、算法框架的选择,还是对经典算法的挑选与优化,都应当注重算法设计、算法分析、算法应用在法学知识与课程思政之间的交互性、时效性、生动性、系统性、实效性。在实践路径选择上,应当创设法学课程思政内容供给数字化体系,引入法学课程思政数字化研究型学习模式,打造法学课程思政数字化专门实践教育平台。

关键词： 智能网联汽车   法学研究   可视化分析   交叉学科   均衡研究  

摘要： 智能网联汽车的技术革新与传统交通形态的深度解耦给现行法律规范体系带来结构性挑战。已有文献就智能网联汽车关涉民法、刑法、行政法等领域的法律问题展开了深入研究,在侵权责任、刑法规制、算法治理等方面形成了丰硕的成果。然而,目前研究缺乏系统的文献梳理。运用CiteSpace软件对既有文献进行样本处理,经可视化知识图谱分析发现,我国智能网联汽车法学研究呈现“两重”和“两轻”的特征,即重部门法具体法律现象的理论构建,轻跨领域知识交叉融合;重部门法内部制度调和,轻立法、执法、司法环节现实问题的研究。为此,应加强智能网联汽车法学研究方法的创新与交叉学科异质耦合研究,明确立法模式及立法框架,聚焦执法环节监管效能与行政相对人权利保障研究,推进司法审判程序法挑战与制度应对研究。

关键词： 全球化   国际教育   法学研究   跨文化交流   教育改革  

摘要： 随着全球化的发展,教育领域的国际化愈发凸显。研究围绕全球化背景下的国际教育与法学,探究了二者之间的相互关系及影响。首先,从文献分析和理论阐述的角度论述了全球化对于国际教育的影响,揭示了全球化趋势下国际教育的需求、发展模式和教学内容均发生了重大变革,并体现在更高的互动性、多元化以及全球视野的教学方案设计。其次,利用法律逻辑和比较法学方法,探讨了法学与国际教育的联系,讨论法学教育需要融入更多的全球视野,强调跨文化交流和理解,并考虑更多跨国和全球法律问题。最后,研究发现,全球化背景下国际教育与法学的相互融合和互动发展,对于提升学生的全球素养、法律意识和批判思维能力具有重要意义,同时也为相关法律制度和政策的改革提供了理论依据。研究对于理解全球化背景下的国际教育和法学具有重要参考价值,也为改革教育教学方法和内容提供了新的研究视角。

关键词： 法理学   中国法理学   法理学史   梁启超  

摘要： 具有现代学科意义的中国法理学之历史叙述与系统建构,发凡起例并初步奠基于梁启超的《中国法理学发达史论》(1904)。清末民初,梁启超以西方法理学概念范畴及理论体系为叙述框架,对中国传统思想进行历时性回溯和阐发,为中国法理学提供悠久绵长的谱系,力证其在传统中国真实存在,开创了中国法理学(史)书写的第一个范式,创建了中国法理学(史)学科。然而,却也在无意中坠入现代西方法学话语逻辑,导致中国法理学(史)学科与生俱来的合法性危机。时至今日,特殊性与普遍性、民族性与世界性、形式与内容等难以调和的悖论始终隐含其间,一定程度上制约了学科发展,值得认真反思。