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关键词： 民事诉讼法学方法论   诉讼标的   评价法学   内部体系  

摘要： 从诉讼标的论争可以发现,传统的新说及旧说具有鲜明的概念法学特征,而相对说则具有明显的论题学倾向。概念法学重视外部体系而忽视价值问题,论题学重视价值而忽视了法规范的拘束以及法体系的意义,而当下主流的评价法学则通过倡导价值导向思维和内部体系建设,从而能致力于正当的裁判和正当的法秩序。对此,在民事诉讼法学方法论上应当坚持评价法学,从而既能恰当处理外部体系从而达致法概念、法规则层面的统一、协调,又能恰当处理内部体系从而实现价值层面的妥当性。由此,在诉讼标的问题上,一方面需要去区分概念性和功能性的诉讼标的,并辅之以诉的合并、争点效等规则的建构;另一方面则需要贯彻纠纷的一次性解决原则、诚实信用原则和程序保障等原则。

关键词： 成人教育   法学课程   教学策略  

摘要： 随着社会的不断发展和进步,成人教育作为终身教育体系的重要组成部分,日益受到广泛的关注和重视。法学课程作为成人教育中的一门重要课程,对于提升学员的法律素养、培养法治精神、推动社会法治化进程具有不可替代的作用。基于此,文章通过深入分析成人教育法学课程教学的现状,揭示存在的问题,提出针对性的教学策略改革方案。

关键词： 法学理论话语   中国式法治现代化   法治实践   实践理性  

摘要： 构建、创新中国法学理论的学术话语体系需要立足于中国法治的当代实践,也需要梳理、挖掘既有的话语资源。实践是马克思主义哲学和法哲学的核心话语之一,是当代中国法学理论的重要话语形式。改革开放以来,中国法学理论的实践话语以时代主题为线索,可以划分为三个阶段:改革开放伊始,以实践话语开启法学界思想解放;20世纪90年代以来,以法与实践理性为核心问题展开的法律实践研究;21世纪以来,在法教义学、社科法学、政法理论等多元维度上展开的实践话语表达。法学理论的实践话语具有联结功能,能够建立起理论与规范、经验与规范、价值与规范之联系。中国式法治现代化作为当代中国法学实践话语的整体叙事结构,为实践话语的赓续、发展与创新提供了历史框架。中国法学实践话语应在坚持社会主义属性、中国属性和世界法治共性的基础上,进一步发展出与中国式法治现代化相契合的、自主话语形式和话语体系。

关键词： 商品理论   刑法   合同   私法   等价原则  

摘要： 叶夫根尼·布罗尼斯拉沃维奇·帕舒卡尼斯,前苏联法学家,以其独到的商品法学理论著称。这一理论原本仅根植于民法领域,帕舒卡尼斯将其创造性地引申至刑法范畴,引发了法学界以及哲学界的广泛争鸣,至今仍激发着后世学者对法律与经济、社会关系的深刻反思与探索。帕舒卡尼斯商品法学在刑法领域的应用尝试,常被指责为理论上的生硬嫁接,缺乏足够的解释力与适用性,但在后世仍不乏拥护者,不少学者仍不断尝试对该理论进行重构与整合,以期形成更具解释力和适用性的新理论。文章通过对帕舒卡尼斯商品法学的深入研究,同时借鉴相关学者对其进行的批判与解读,对“商品交换法学”理论进行深思并提炼出商品交换法学如何正确应用于刑法,从而归结出当下帕舒卡尼斯商品法学在经济、社会以及规范方面的价值所在。

关键词： 电车难题   道德学习   人机关系   不确定性  

摘要： “电车难题”式道德困境的讨论虽无助于理解自动驾驶汽车的真实问题,但此种自上而下的道德立法反映出以人为中心的控制倾向。然而,自动驾驶汽车是系统性决策为主的科技,人已经不再成为一个需要承担决策责任的道德主体。就此,面对科技发展中高度复杂的因果关系和风险状态,法律需要考虑风险分配的公平性,并确保人类基本的善和正义得到实现。

关键词： 新质生产力   法学拔尖创新人才   高质量培养  

摘要： 新质生产力的发展亟须拔尖创新人才的培养。审视法学人才培养现状,发现其培养目标、内容、模式与新质生产力中“新质”要求存在一定差距,影响人才赋能生产力各要素的创新组合与质态跃升。为此,应紧密围绕新质生产力的创新与高质量要求,重新设定法学拔尖创新人才培养的目标、内容与模式,以期培育体现“新质”特征的、瞄准国家战略需求的、既精通法学知识又掌握法律技能的、具有创造力的德法兼修的卓越法治人才。

关键词： 监察法学   本科教学   课程思政   习近平法治思想   习近平文化思想  

摘要： 监察法学作为一门新兴的法学本科专业课程,因其为“治官之法”和纪检监察合署办公而区别于法学专业其他课程。将课程思政融入监察法学是高校思想政治教育工作全面推进的必然要求,是在强调思政课程立德树人这一根本任务的过程中逐渐发展起来的,是法学本科专业课程思政实施计划在监察法学教学中的延伸。本科专业课程落实立德树人根本任务、开展思想政治教育的关键是教师,思政课程教师要在守正中进取,法学教师要以马克思主义为指导,以习近平法治思想为统领,以习近平文化思想为指引,在开拓中创新。由于监察法学专业内容的独特性与课程建设的初始性,教师实施课程思政任重道远。监察法学的课程思政要培养公民道德、突出为政以“德”、提升法治素养、培育监察伦理。监察法学课程思政的实施,要立足教材又超越教材,要围绕专业知识备课与挖掘思政元素并行。教师要通过传授专业知识直接开展课程思政,要在讨论传统监察经验中实施课程思政。

关键词： 翻译稿   投稿须知   扩展版   版权转让   学术文章   法学   期刊  

摘要： 《南大法学》系中文社会科学引文索引(CSSCI)期刊扩展版,采用双月刊形式,一年六期。本刊拟登载高质量的法学学术文章。竭诚欢迎中外法律学人踊跃投稿。翻译稿请自行处理好版权转让事宜。

关键词： 刑法学课程   案例研讨式教学   教学效果  

摘要： 刑法学课程的有效教学对法律人才培养至关重要,案例研讨式教学作为一种重要的教学方式应用渐广,但在实践中存在诸多问题。文章深入剖析了该教学方式在刑法学课程教学中应用的现状,指出案例选择、教学组织、学生参与方面的不足,进而从优化案例选择、改进教学组织形式、营造积极氛围激发学生参与等维度提出针对性策略,旨在提升案例研讨式教学在刑法学课程中的教学效果,助力培养高质量法律专业人才。

关键词： 稿件编号   引文作者   版次   出版物   文献名称   中外法学   出版者   阿拉伯数字  

摘要： 一、一般规定1.注释为脚注,每篇稿件编号连排。文中及页下脚注均用阿拉伯数字,文中标注于标点符号外。2.注文中的信息顺序为:作者、文献名称、卷次(如有)、出版者及版次、页码。3.定期出版物的注释顺序:作者、文章篇名、出版物名称年份、卷次、页码。4.引文作者为外国人者,注释顺序为:国籍,外加括号;作者、文献名称、译者、出版者及版次,页码。