教学课程资源库 更多>>

关键词： 电气工程   自动化课程   教学模式  

摘要： 为了解决中职学校电气工程及自动化课程实践性缺失、信息化不足以及学生动手能力和实践能力低下的问题,本文主要对电气工程及自动化课程教学的有效模式进行了深入研究,首先分析了电气工程及自动化课程教学模式的创新在激活学生学习的兴趣、培养学生的实践能力、强化学生之间的交流互动等方面的意义,然后提出了运用项目化教学模式以提升学生的综合素养等有效策略,为今后有关研究予以指导和参考。

关键词： 现代桥梁   钢结构   制造技术   焊接技术   自动化   数字化技术   模块化生产   装配式技术   高性能钢材   结构健康监测   可持续发展   智能化制造   Modern Bridge   Steel Structure   Manufacturing Technology   Welding Technology   Automation   Digital Technology   Modular Production   Assembly Technology   High Performance Steel   Structural Health Monitoring   Sustainable Development   Intelligent Manufacturing  

摘要： 近年来，得益于技术的显著进步，桥梁钢结构制造技术已经取得了重大突破，这不仅提升了桥梁的抗震性能、生态环保性、跨度和荷载能力，还通过模块化设计、工厂化制造和精准快速的安装架设，极大地推动了钢结构桥梁在交通基础设施建设中的广泛应用。随着钢材性能的提升、激光焊接技术的广泛应用、自动化和数字化技术的深入应用，以及模块化和装配式生产的推广，现代桥梁钢结构的制造效率和精度得到了极大提高。随着激光焊接技术的不断进步，其在钢结构桥梁建设中的应用显著提升了结构质量的稳定性，并且大幅缩短了施工周期。然而，尽管取得了诸多进展，现代桥梁钢结构制造仍面临诸多挑战，诸如材料成本攀升、焊接质量控制难度加大、结构健康监测与维护技术瓶颈，以及日益严格的环保和可持续性要求等。未来，随着新型高性能钢材的研发、智能化制造的推进和绿色可持续技术的应用，钢结构桥梁的制造技术将继续朝着更加高效、环保和智能化的方向发展。

标准号: GB/T 45562-2025

摘要： 本文件规定了重型机械自动化系统的总体架构与功能设计、总体要求、设计图样及技术文件要求、硬件要求、软件要求、人机界面(HMI)设计要求、通信及网络要求和自动化系统主要性能，描述了安全和可靠性测试方法。 本文件适用于冶金设备、矿用挖掘机、起重运输设备、锻压设备等重型机械自动化系统的设计及制造，包括但不限于以下方面： ——系统架构和功能设计; ——硬件和软件技术要求; ——性能指标和测试方法; ——通信和网络设计; ——人机界面设计; ——环境和操作条件。 本文件不适用于手提工作式机械的设计及制造。

关键词： 人工智能   自动化专业   实验实践教学改革  

摘要： 浙江工业大学自动化类专业响应人工智能国家战略,制订融合人工智能课程体系的培养计划,并通过实验室改造升级和实验教学改革满足人工智能融合实验教学的需求.人工智能融合实验教学改革依托电子信息实验教学中心,强化人工智能融合实验实践教学环节.并通过项目驱动式教学、虚实实验结合、课外科技竞赛联动等培养适应人工智能产业发展需求的应用型、复合型、创新型工程科技人才.

标准号: GB/T 45616.4-2025

摘要： 本文件规定了参考架构中实体之间信息交换的技术要求。 本文件适用于以下网络中的信息交换： --连接用户实体和数字孪生实体的用户网络; --连接数字孪生实体内子实体的服务网络; --将设备通信实体连接到数字孪生实体和用户实体的接入网络; --将设备通信实体与可观测制造要素相连接的邻接网络。

关键词： 豌豆种植机器人   精量播种   自主作业   图像识别   农业现代化  

摘要： 豌豆是我国重要的经济作物之一，针对传统方法种植豌豆效率低等问题，设计研制小型全自动豌豆种植机器人，整机包括种植机构、行走底盘及自主作业控制系统。该机器人能够精确控制排种轮的转动，实现高效灵活地精量播种；该机器种植机构的行间距可调，可以进行模块化拓展，并推广至其他农作物的播种，满足各种不同的农艺要求。除此之外，机器人具有图像识别和路径规划功能，自主判断装置位置，以适应地形起伏，尤其适用于丘陵地貌；试验数据表明，在全程自主无人作业下，机器整体播种发芽率为95%，满足发芽率要求。该机器人开发为豌豆高效精量化种植提供了一款新设备，为智能化、自动化的农业现代化推进起到了促进作用。