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关键词： 安全阀选型计算   化工工艺   管道设计与安装  

摘要： 安全阀是石油化工装置运行过程中极为重要的一种安全泄压防护装置。主要应用于压力管道、压力设备及锅炉等,以防止超压造成爆炸危险事故。本文结合工程设计实例,对安全阀的选型、计算和安装进行介绍。

关键词： 智能化控制系统   化工工艺流程   大数据分析   机器学习  

摘要： 本文探讨了智能化控制系统在化工工艺流程优化中的应用。智能化控制技术结合大数据分析、机器学习算法和自动化控制,能够提升化工生产的效率、安全性和经济效益。通过分析,验证了智能控制系统在实时监控、过程优化、能效提升和风险管理中的作用和优势。研究表明,智能化控制系统不仅帮助企业降低了生产成本,还提高了产品质量和市场竞争力。

关键词： 耐火纤维   结合剂   导热系数   硅溶胶   甲基纤维素  

摘要： 探究了结合剂中硅溶胶浓度、甲基纤维素浓度以及气孔率对耐火纤维喷涂制品导热系数的影响。设计了测量不良导体导热系数的实验装置,并制备了不同浓度的结合剂与耐火纤维样品。在结合剂组分对导热系数的影响实验中,随着结合剂中硅溶胶浓度不断升高,样品导热系数呈现出先降低后升高的变化趋势,在硅溶胶溶度为20%时耐火纤维样品的导热系数最低,仅为0.0307 W/(m·k);随着结合剂中甲基纤维素浓度的升高,样品导热系数呈现出先降低后平稳的变化趋势,最终稳定在0.0364 W/(m·k)左右。在气孔率对导热系数的影响实验中,随着耐火纤维样品厚度的增加、气孔率升高,其导热系数也随之降低,表明气孔率与导热系数成反比。

关键词： 危险化工工艺   安全管理   化工生产   风险防控  

摘要： 危险化工工艺在化工生产中广泛应用,但其生产过程蕴含高度风险,极易引发严重安全事故。本文围绕危险化工工艺生产过程,深入剖析安全管理策略。通过构建完善的安全管理制度,应用先进的安全技术,强化人员安全管理以及制定科学的应急处置预案,能够有效降低事故发生率,提升危险化工工艺生产过程的安全性,为化工行业的安全生产与可持续发展提供理论支持与实践参考。

关键词： 节能降耗技术   化工工艺   化工节能  

摘要： 由于严峻的环境污染以及巨大的能源需求量问题,在各行业领域中实现节能减排问题已经成为当前的重要问题。作为耗能高以及污染较大的行业,化工领域同样受到了问题的困扰。在化工工厂现实主义的操作手段之下,造成了能耗低、消耗量大以及废弃物污染严重的问题,大大的阻碍了化工领域的发展。科技技术的进步与工艺的进步为许多节能减排的方法提供了平台与机会,例如利用余热回收技术、改进质量传递设计、反应条件的改变等等。但仍然由于化工生产工艺的多样化以及复杂性,我们在进行节能减排的研究中还存在着许多的问题。

关键词： 石油化工工艺   管道腐蚀   防护工艺  

摘要： 随着石化工业的迅猛发展,工艺管道腐蚀问题日趋严重,对其安全运行及寿命产生了重大影响。本文首先从腐蚀机理出发,对石化管道的化学腐蚀、电化学腐蚀和应力腐蚀进行了详细的分析,并对环境、防护措施、材料及服役应力等因素进行了分析。介绍了防腐钢管的选择,外涂层技术,阴极保护,聚乙烯胶带防腐涂层,环境保护措施等。本文的研究成果将为我国石油化工管道防腐提供理论基础与技术支撑。

关键词： 化学工业   历史经验   理论创新   全面指导   高质量发展  

摘要： 中国化学工业自20世纪初期起步,经历了百年的发展历程,始终紧密伴随着中国共产党的正确领导。本文简要介绍了中国化学工业的历史演变与转型升级历程,重点论述了党的理论创新、历史经验和全面领导在中国化学工业高质量发展中的巨大作用。坚持党的领导,认真贯彻自主创新、生态文明、开发共赢的方针政策,是中国化学工业跻身国际前列,实现民族复兴的动力之源。

关键词： 挥发性有机物   化工产品   检测方法  

摘要： 针对市场应用广泛的涂料产品,系统阐述VOCs检测方法的应用特征。对水性涂料与溶剂型涂料,分析差减法、气相色谱-质谱联用法、顶空-气相色谱法和直接进样-气相色谱法四种检测方法的特点。差减法适用于含量较高样品操作简单实用,气相色谱-质谱联用法适合水性涂料检测,可分离鉴定多种组分,顶空-气相色谱法在溶剂型涂料分析中具有优势减少样品前处理,直接进样-气相色谱法适用于低VOCs含量水性涂料操作快速无需预处理。结合涂料基质特征,阐明检测方法的关键要点,为标准化检测方法奠定基础。

关键词： 化工设计   工程案例   考核模式   化工设计竞赛   OBE理念  

摘要： 化工工艺设计是化学工程与工艺专业本科生的一门专业核心课程,该课程具有综合性、工程实践性和专业创新性的特征,几乎涵盖了化工专业所有主干课程的基础理论知识。针对教学内容丰富、教学内容与工程案例缺乏深度融合、考核模式单一等问题,为实现我国社会及企业对化工专业多元化、创新型工程人才发展的要求,课程在“新工科”建设理念指导下,结合OBE理念和自身特点,主要从教学内容、教学方法和教学评价等方面进行了深入改革。旨在提升学生课堂讨论及学科竞赛的参与度,培养学生工程实践能力和创新思维能力;将对毕业生就业质量具有一定的促进作用,形成可持续可推广的良性循环。