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关键词： 思政课   教学改革   马克思主义人学理论  

摘要： 新时代高校思政课教学改革是完成立德树人根本任务、培育担当民族复兴大任时代新人的核心环节。本文基于马克思主义人学理论视角,从“人的本质”“人的需要”及“人的发展”深入探讨了思政课教学改革的价值引领逻辑。针对当前教学中存在的理念滞后、实践转化难题及协同育人矛盾,以马克思主义人学理论为指引,通过转变理论话语的实践导向来重塑价值生成模式,构建主体间性教学模式以激发师生间的交往理性,优化协同育人环境以拓宽教育空间,并推动发展性评价体系向过程性评价转型。

关键词： 马克思主义新闻观   中国式现代化   经典著作   新闻实践  

摘要： 马克思主义新闻观在中国的实践发展呈现清晰的演进脉络。马克思、恩格斯的新闻传播实践经验与理论,经列宁的继承发展,由毛泽东在中国新民主主义革命及社会主义革命建设时期的创造性转化和创新性发展,体现了马克思主义新闻观的科学性与生命力。新时代以来,习近平关于新闻舆论工作的重要论述作为马克思主义新闻观的最新成果,指导新闻工作者创新报道内容与形式、讲好中国故事,为新闻舆论工作提供了根本遵循。

关键词： 马克思主义政治哲学   理论体系   话语体系  

摘要： 通常来说,理论体系和话语体系的建构往往标志着思维方式的成熟和研究范式的完善。自2006年以“马克思主义政治哲学:阐释与创新”为主题的第六届“马克思哲学论坛”召开以来,虽然国内学术界对马克思主义政治哲学的研究不断增多,但大多数研究并没有站在理论体系和话语体系的高度对马克思主义政治哲学的建构进行总体性思考。换言之,以往关于马克思主义政治哲学的研究大多缺乏建构马克思主义政治哲学的理论体系与话语体系的理论自觉。

关键词： 马克思主义中国化   辩证法   特殊性   普遍性   范式革命   话语体系  

摘要： 持续推进马克思主义中国化叙事体系的范式变革与话语创新,需要走向历史深处重新发现和深度激活历史中的辩证法。马克思通过剥去黑格尔辩证法“普遍性—特殊性”结构的神秘外壳,使辩证法获得唯物主义根基,实现了辩证法结构从“普遍性—特殊性”到“特殊性—普遍性”的革命性颠倒。从马克思到马克思主义中国化是这一革命性辩证法在实现其解释世界和改变世界过程中的创造性运用和发展,历史进程中的特殊性不断赋予和形成与普遍性的内在张力,促进了马克思“特殊性—普遍性”辩证法与马克思主义中国化过程具体的、历史的统一,使其成为一种活的有生命力的辩证法。进入新时代,马克思主义中国化更是以“中国化时代化”“中国式现代化”“两个结合”等原创性命题、标识性范畴和创新性话语为时代路标,阐扬与敞显出马克思“特殊性—普遍性”辩证法革命的深层历史意义及其中国式推进。澄明马克思主义中国化历史演进的哲学根基与内在张力,对马克思主义辩证法中国化生命线的叙事创新与范式书写,具有重要的思想史价值和方法论意义。

关键词： 布洛赫   希望哲学   乌托邦哲学   马克思主义  

摘要： 布洛赫的希望哲学和乌托邦哲学是学界研究的热点问题。希望哲学与乌托邦哲学都涉及对理想社会或未来状态的构想,两者存在密切的内在逻辑联系。首先,“现实的匮乏”与“尚未存在的本体论结构”是希望哲学的前提;其次,在希望哲学中,希望与失望的辩证关系构成了人之生存的本体论结构;再次,人作为乌托邦的主体推动了具体乌托邦的生成;最后,马克思主义作为“具体的乌托邦”,是理论与实践的高度统一。虽然布洛赫对于乌托邦的构想具有空洞抽象性的理论局限性,但其对马克思主义的创新性解读仍然具有开拓性,对推进中国式现代化建设也有一定的启发。

关键词： 中国马克思主义史学   史学“五老”   学术谱系  

摘要： 郭沫若、范文澜、翦伯赞、吕振羽、侯外庐,在国内史学界被尊奉为“新史学五大家”,在中国现代马克思主义史学的学术谱系中居于核心位置。然而,对于这一谱系叙事的形成,学界往往自囿于固化认知,使其形成是理所当然、不证自明的,这在无意中就掩蔽其背后的学术演化逻辑。事实上,这一谱系叙事的形成异常复杂。在民国时期,从叙事主体而言,分为自由派的学院知识分子和中共史家两种,而后者创设的观念框架和书写范式,是“五老”叙事的源头;在新中国初期,亟须建立与完善以唯物史观为主导的学术机制,“五老”叙事初现;20世纪80年代以后,随着思想解放与知识语境的变化,唯物史观史学的地位遭到削弱,“五老”叙事正式成为官方史学的象征,隐喻对现代史学秩序的塑造。但这一谱系也充满诸多叙事张力,是一个未完善的学术谱系。

关键词： 马克思主义文化观   中国特色社会主义   文化建设   少数民族文化   保护传承  

摘要： 马克思主义文化观作为马克思主义哲学理论体系的重要构成部分,对中华少数民族文化的保护与传承起着根本性的指导作用。少数民族文化是中华少数民族文化的核心组成部分,在社会实践过程中坚持马克思主义文化观的基本遵循和正确指导,加强中华少数民族文化的保护、传承、发展与互鉴,对全面建设社会主义现代化国家,实现第二个百年奋斗目标,绘就中国文化强国建设工程的宏伟蓝图具有重大意义。

关键词： 人学   马克思主义   中华优秀传统文化   “第二个结合”  

摘要： 人学是以整体的人为研究对象的学问,人的问题始终是学术界无法回避的焦点论题。在人学视域下,马克思主义关于“人的本质”“人的社会性”“人的异化”“人的发展”等方面的论述,同中华优秀传统文化中的“人的本性”“社群关系”“人性变迁”“内圣外王”等观点具有高度契合性。正是这些契合之处,推动了人学视域下马克思主义与中华优秀传统文化从彼此契合到有机结合。让马克思主义成为中国的,让中华优秀传统文化成为现代的,造就了一个有机统一的新的文化生命体,也为推动社会文明进步提供一定学理依据。

关键词： 数字资本主义   生产全过程   马克思主义政治经济学  

摘要： 新一轮生产力与生产关系的重塑推动数据日益成为驱动经济增长的新“细胞元素”,全球化浪潮下数据规模的爆发式激增掀起日常生活的数字化革命,对数字资本主义进行彻底性剖析,亟须从生产全过程对其进行总体性批判。数字资本主义凭借天然的逐利本性搭建“数据要素(价值潜力)-数字劳动(价值创造)-数字商品(价值实现)-数字资本(价值增殖)”的生产链条,从而实现“赛博空间”中资本逻辑的动态扩张,加剧“数字景观”幻象统治中人的异化状态与生存危机。问题的关键在于审视数据何以成为“普照的光”主宰一切社会关系,这仍需从马克思主义政治经济学批判出发,推进追问数字资本主义的价值生产全过程,揭示技术、劳动、商品、资本间的内在联系,勘破数字资本时代劳动剥削的神秘面纱及剩余价值的奥秘,揭露数字资本主义的不平等性与剥削性。

关键词： 马克思主义   文化强国   历史文化遗产  

摘要： 习近平总书记强调,要锚定2035年建成文化强国的战略目标,坚持马克思主义这一根本指导思想,植根博大精深的中华文明,顺应信息技术发展潮流,不断发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化,不断增强人民精神力量,筑牢强国建设、民族复兴的文化根基。