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关键词： 知行统一观   哲学思维   必然王国   自由王国   马克思主义   总结经验   富有哲理   制胜法宝  

摘要： 毛泽东同志曾意味深长地谈道:“我是靠总结经验吃饭的。”他富有哲理地强调,人类的历史,就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。因此人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。总结经验是马克思主义知行统一观的生动体现,是我们党历经艰难险阻、迈向成功彼岸的制胜法宝,也是共产党人得以传承、发扬光大的思想方法和工作方法,充满哲学思维和工作智慧。

关键词： 马克思主义哲学   老龄化   人的全面发展   社会保障   教育培训  

摘要： 本文以马克思主义哲学视角为基础,探讨了我国老龄化与人的全面发展问题。老龄化是当代社会面临的重要挑战之一,对于人的全面发展产生了深远影响。本文首先阐述了老龄化的现状和原因,生育率下降、医疗技术进步、社会经济发展都是老龄化的主要原因。其次,本文从马克思主义哲学的人的全面发展理论出发,探讨了老龄化对人的全面发展的制约和影响。老龄化对心理健康、身体健康和社会参与等都产生了影响,限制了老年人的发展空间和机会。最后,本文提出了应对老龄化与促进人的全面发展的对策和建议。其中包括完善社会保障体系、推动教育和培训的全面发展、鼓励老年人积极参与社会活动等方面的措施。通过这些措施的实施,可以更好地应对老龄化问题,促进人的全面发展。

关键词： 美好生活   马克思   资本主义批判   需要的解放  

摘要： 美好生活是人民的共同期待,实现人民的美好生活首先要满足人民更为全面而丰富的需要即美好生活需要,这与马克思需要观的理论旨趣具有内在的一致性。“需要”范畴与马克思对资本主义的批判和人的解放密切相关。马克思在资本主义批判中对人的需要问题的分析可以概括为对国民经济学中“需要的抽象化”的批判、对剩余价值生产中“需要的强制化”的批判、对资本逻辑操控下“需要的工具化”的批判。在资本主义私有制中,人的需要被资本所“胁迫”,只有实现需要的解放与人的解放,人们才能实现真正的美好生活。马克思主义批判视角下对“需要”的分析和对“需要”解放的相关论证为我们正确认识和实现新时代人民美好生活提供了重要的理论启示。社会主义生产与发展都要立足于人民日益增长的美好生活需要,实现人民对美好生活的向往,赋予美好生活新时代内涵,同时,社会主义应对资本采取辩证的态度,警惕资本逻辑对人民美好生活的影响。

关键词： 新质生产力   高质量发展   马克思主义   中国特色社会主义  

摘要： 习近平总书记在黑龙江考察调研期间,提出一个新的关键词“新质生产力”。新质生产力在本质上是高新技术主导的生产力,对推动我国经济持续健康发展具有重大意义,新质生产力的提出是对马克思主义生产力理论的全面继承和重大创新。加快形成新质生产力,必须全面准确地贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。加快形成新质生产力,有助于推动构建新发展格局、有助于建设现代化产业体系、有助于增强我国产业链供应链的安全水平,对于推动我国经济高质量发展具有重要的现实意义。

关键词： 马克思主义理论  

ISBN: (纸本)9787516235379

摘要： 本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理》为编写依据，每章均设有开篇趣读学习目标实践课堂经典阅读四个模块。其中，开篇趣读以一篇与每章内容相关的趣味文章引出教学主题，旨在更好地激发学生的学习热情；学习目标点明每章的学习任务、重点难点，让学生有目的性、方向性、侧重性地对每章展开学习；实践课堂设有丰富多样的实践活动，方案具体清晰，操作简单明了，参考资料适用、实用，旨在帮助学生通过实践活动将所学理论转化为实践能力，以实践活动体验加深对理论知识的理解，同时，增设实践项目选题拓展小模块，丰富实践活动类型，给予学生更多选择；经典阅读选取了与每章内容相关的经典文章，并在经典文章后增设阅读感悟小模块，帮助学生加深对马克思主义基本原理的思考。此外，针对高校思想政治理论课中比较常见的社会实践项目-社会调查，本书在附录中进行了详细阐述，以期为学生开展社会实践调查活动提供更为具体的、更具引导性的帮助。br本书内容结构设置集科学化、体系化于一体，有助于学生学习和掌握马克思主义的基本立场观点方法以及马克思主义中国化时代化的理论成果，坚持理论联系实际的马克思主义学风，自觉将马克思主义内化于心、外化于行。同时，帮助学生坚定理想信念，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高分析和解决问题的能力。

关键词： 马克思主义理论   高等学校   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787516235355

摘要： 本书以全国高校统一使用的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理》为编写依据，每章均设有知识网络学习指南要点归纳答疑解惑案例精选习题演练学习延伸七个模块。其中知识网络总结每章的知识点，以结构图的形式呈现，一目了然，帮助学生从整体框架上了解每章的知识大纲；学习指南分析每章的学习目标、学习要点和学习难点，让学生有目的性、方向性、侧重性地对每章展开学习；要点归纳对每章的知识要点、难点进行具体讲解，有助于学生更好地学习马克思主义基本原理；答疑解惑对每章的重难点问题进行深入解析，启发学生思考；案例精选精心挑选与教学内容相关的案例，帮助学生更加全面而深刻地理解每章的理论知识；习题演练设置多种题型，学生能通过做题的方式，巩固每章的理论知识；学习延伸推荐相关名著和视频，供学生在课余时间进行阅读、观看。此外，书中还穿插有相关链接知识链接名人名言等其他线上或线下的学习小模块，增加学生的学习趣味。本书理论性、可读性和实用性相统一，学习重点突出，疑点难点阐述深入浅出、通俗易懂，既有马克思主义基本原理的学理探究，又有相关知识点的精选案例；既有基础知识和基本原理的梳理剖析，又有相应的习题以便复习巩固，可有效帮助学生多层次、多角度地认识、理解和掌握马克思主义基本原理的理论成果，从而提高学生运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题的能力。

ISBN: (纸本)9787530006269

关键词： 马克思主义哲学原理   医学寄生虫病   学习   应用  

摘要： 马克思主义哲学是当代精神之精华,是包含了社会科学、思维科学和自然科学在内的各类科学的方法论和世界观的指导思想.在医学寄生虫病的学习中,学习者经常会遇到疾病的传播、病原的感染、疾病的诊断、疾病的治疗和疾病的预防等方面的问题.这些问题的解决需要学习者从不同的角度进行分析和理解.而马克思主义哲学原理在这方面给学习者提供了重要的思考方法和启示.文章试用唯物辩证法的观点从现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、局部与整体、量变与质变规律的普遍性和规律的特殊性等方面阐述马克思主义哲学原理对人体寄生虫病传播、感染、诊断及防治的学习与实践的重要指导价值.