教学课程资源库 更多>>

关键词： 艺术教育   刘海粟   表现   新文化运动   人体写生  

摘要： 刘海粟作为中国近代社会大转型时期第一批现代艺术先驱,在中国现代美术史上占据独特的地位。他提倡纯粹艺术,关注艺术对生命的表现,注重艺术介入社会的作用。但是,面对20世纪20年代时局的瞬息万变,刘海粟的实践是搁浅的,人体写生事件更是将他推上风口浪尖,导致他最终被迫离开中国。文章聚焦于刘海粟艺术实践搁浅的原因,探究刘海粟早期艺术实践的局限与无奈。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义文化理论   发展  

摘要： 习近平总书记强调了马克思主义文化理论对中国特色社会主义事业的重要性。文章通过学习经典著作、结合国情,深化该理论的当代适用与发展,强调理论的时代性和实践意义,为中国特色社会主义提供有力思想支持。最终认为,这一坚持丰富与拓展了马克思主义文化理论,为推动中国特色社会主义事业不断前进提供了重要指导。可见,习近平文化思想在坚持和发展马克思主义文化理论方面具有深远影响,为中国的发展注入新的活力。

关键词： 新质生产力   新型生产关系   生产力   马克思主义  

摘要： 2023年9月习近平总书记原创性地提出了“新质生产力”这一新范畴,在随后一系列重要会议上,习近平总书记反复强调要加快发展新质生产力。2024年1月习近平总书记进一步全面阐述了新质生产力的特征、基本内涵、核心标志、特点、关键和本质等基本理论问题,深刻指明发展新质生产力的重大意义和实践要求,形成了系统的新质生产力理论,开拓了习近平经济思想新境界。新质生产力理论是新征程上推动高质量发展的科学指南和根本遵循,必须以马克思主义为指导,全面认识新质生产力理论的实践依据和思想来源,从而深刻理解其科学性;全面认识新质生产力理论的丰富内涵,从而深刻理解其系统性;全面认识发展新质生产力与高质量发展之间的逻辑关系,从而深刻理解其重要性;全面认识新质生产力理论与马克思主义理论的内在联系,从而深刻理解其创新性。

关键词： 经典著作   马克思主义基本原理   “马克思主义基本原理”课教学   思想政治教育  

摘要： 经典著作融入“马克思主义基本原理”课教学既是确保课程教学正确方向的内在要求,也是增强课程教育教学实效的现实诉求,更是培养担当民族复兴大任时代新人的关键一环。将经典著作融入“马克思主义基本原理”课教学,需立足课程教学体系,坚持系统性融入;把握教材基本观点,坚持精准性融入;适应时代发展要求,坚持重点性融入;遵循学生认知规律,坚持科学性融入。在实践进路中,需立足政治高度,全面落实立德树人根本任务;夯实理论厚度,强化教师阐释经典著作的教学能力;彰显情感温度,创新融入教学方式;拓宽教学广度,延展融入教学场域。

关键词： 《关于费尔巴哈的提纲》   马克思主义实践观   生态文明建设  

摘要： 《关于费尔巴哈的提纲》被誉为“新世界观的天才萌芽的第一个文献”,是马克思创立新唯物主义的标志。它超越了之前形而上学的唯物主义,以不同于以往的新视角描绘了马克思主义唯物主义的雏形,把实践作为认识的起点和基础,以实践作为连接人与自然的桥梁。在新时期,马克思主义的实践观仍具有重大理论和现实意义。伴随经济发展,生态问题日益严峻,我国在马克思主义实践观的指导下,立足于中国国情,与时俱进地发展生态文明建设,建设美丽中国,努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

关键词： 中国共产党   中华民族共同体意识   民族理论与政策   理论创新   政策创新  

摘要： 中国共产党推进中华民族共同体意识成长的历程和党的民族理论与政策创新高度契合、相互耦合,这是理解党的民族理论与政策创新基本经验的重要视角。建党以来,党推进中华民族共同体意识从自在到自觉再到自为不断走向成熟,进入铸牢中华民族共同体意识新时代。客观历史进程决定党的民族理论与政策创新方向,中华民族共同体意识的成长则是党在顺应客观历史进程基础上,通过理论探索、政策助推、话语引领和策略部署等多个维度持续进行积极建设取得的丰硕成果。在推动中华民族共同体意识成长的多个维度中,党的民族理论与政策创新居于核心地位,发挥关键作用。在坚持马克思主义民族平等、团结、共同繁荣基本原则基础上,把马克思主义民族观与建党以来我国不同历史时期民族问题实际、中华优秀传统文化相结合,始终做到执两用中、守中致和、与时俱进,是党推进民族理论与政策创新的基本经验。

关键词： 中国传统文化   融通性   自然观   不可忽视   诞生背景   时空差异   马克思主义   小切口  

摘要： 尽管诞生背景和根植土壤有着巨大的时空差异,马克思主义与中国传统文化在某些方面依旧存在着不可忽视的内在亲和力与契合融通性。相关研究经多年积淀,在“第二个结合”提出尤其是文化传承发展座谈会召开以来,呈现出井喷之势。然而,占比较大的整全之研究难免于精深有损,各有侧重的小切口透视日渐占据重要地位,自然观便因其基础性、重要性而成为其中代表。

关键词： 马克思主义人学   思想政治教育   方法创新  

摘要： 马克思主义人学思想视角下,对思想政治教育方法的创新探索旨在通过科学合理的教育方法提高思想政治教育实效,促进学生价值观升华与人格完善,从而为国家和社会培养合格的社会主义建设者和接班人。高校要梳理马克思主义人学思想与思想政治教育的内在关联,明晰马克思主义人学思想视角下创新思想政治教育的价值意蕴,以更好地运用马克思主义人学思想创新思政教育方法。高校要以人的本质、人的需求、人的发展为出发点,提升思想政治教育环境、教育内容和教育实效,助推思想政治教育方法创新之路的构建。

关键词： 中共中央党校   研究基金会   公益组织   注册登记   非营利性   中国人民银行   基金会法人   民政部  

摘要： 中国马克思主义研究基金会是中共中央党校主管的国内唯一一家以坚持和发展马克思主义为宗旨的基金会,是上世纪90年代初由中共中央党校发起,于1992年报中国人民银行批准、民政部注册登记成立的非营利性公益组织。2005年,基金会经民政部批准,获基金会法人登记批准,类型为公募。

关键词： 系统观念   马克思主义基本原理   教学思考  

摘要： 为推动新发展阶段思想政治基础教育的高质量发展,对系统观念进行阐释,分析系统观念下的马克思主义基本原理教学需求,从教学定位、教学内容、教学目标、教学功能四个维度说明,以系统观念推进马克思主义基本原理教学。基于系统观念,针对马克思主义基本原理教学谋篇布局,提出有效教学路径。在坚持课程政治、价值引领影响的前提下,在部署相关课程过程中,整体推进系统观念、马克思主义基本原理教学两者间形成协同效应。