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关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国式现代化   马克思主义哲学中国化   县委书记   辩证唯物主义   副校长   理论研讨会综述   研讨交流  

摘要： 为庆祝新中国成立75周年、学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,2024年4月20日至21日,中国辩证唯物主义研究会2024年年会暨“新中国75年、中国式现代化与马克思主义哲学中国化时代化创新发展”在重庆奉节召开。奉节县委书记张果、重庆市委宣传部副部长陈劲、重庆大学副校长杨俊分别致辞。此次大会研讨交流的主题为马克思主义哲学与建设中华民族现代文明。

关键词： 路易吉·诺诺   偏狭1960   布莱希特   先锋派   序列   马克思主义  

摘要： 意大利先锋派作曲家路易吉·诺诺创作的第一部歌剧《偏狭1960》以布莱希特式的戏剧手法为框架,与十二音序列、整体序列、半音化、噪音、音簇等音乐技法相结合,并加入多媒体科学技术,形成了作曲家独特的歌剧创作风格与理念。它使得1945年以后的表现主义音乐与新兴的现代戏剧、现代绘画以及投影、录音等大众媒介融汇一体,相得益彰,表达了反对战争、殖民与压迫的夙愿,并揭示社会矛盾,呼吁人民理性思考。不仅如此,该歌剧同样是意大利共产党政治理想传播的音乐作品典范,它所蕴含的马克思主义唯物史观在彼时意大利社会各界引起广泛关注,并始终贯穿作曲家诺诺一生的音乐创作理念之中。

关键词： 全过程人民民主   马克思主义   民主思想  

摘要： 马克思从历史唯物主义出发,在批判资本主义民主和总结巴黎公社经验的过程中,逐渐形成了 自己的民主思想。全过程人民民主是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。全过程人民民 主是在马克思主义民主理论基础上,坚持中国国情、吸取以往的发展经验并把握现实要求,进行创新与发 展的民主理论。马克思民主思想是全过程人民民主的主要理论来源,全过程人民民主丰富发展了马克思民 主思想,创造了人类政治文明新形态。

关键词： 捷克   超现实主义   符号学   马克思主义   布拉格学派  

摘要： 在捷克斯洛伐克超现实主义运动的两次高潮中,符号学与马克思主义的交锋与对话发挥重要作用。20世纪20–30年代,受布拉格学派符号功能论影响,以“旋覆花社”为主的左翼先锋诗人结合日常生活诗学、技术唯物主义、弗洛伊德主义提出“诗歌主义”构想,受到恪守“社会主义现实主义”的马克思主义者的批判。20世纪50–60年代,以斯维塔克、埃芬伯格、史云梅耶为代表的战后超现实主义实践者致力于寻求先锋形式与社会批判间的对话,在“捷克新浪潮”电影实验的激活下,推动人道主义马克思主义与符号学的结合。捷克超现实主义运动是考察捷克马克思主义符号学变迁的棱镜,具有别于其法国同道的文化本土性。

关键词： 马克思主义道德观   道德实践   公民道德自觉  

摘要： 公民道德自觉的生成既是历史的,也是实践的。从历史的角度看,公民道德自觉随着社会历史的发展而不断被赋予新的内涵;从实践的角度看,公民道德自觉和公民道德实践同样包含认识自觉、行为自觉和评价自觉。因此,公民道德自觉的生成有其历史逻辑、认识逻辑、行为逻辑和评价逻辑。践行马克思主义道德观,培育公民道德自觉,必须要结合人的现实需求和政治社会条件,通过实践将道德内涵转化为内心的规则,形成对道德要求的自觉认识,通过道德行为将公民道德自觉外化为具体的主动的实践行动,通过道德评价活动使公民自觉选择正义的道德行为,积极践行社会主义核心价值观,形成优良的社会道德风尚。

关键词： 马克思主义中国化   儒学   发展前景   现代化  

摘要： 随着中国特色社会主义现代化建设日益深入,马克思主义中国化步伐正在日益加快,儒学与马克思主义中国化之间的关系也在不断加深,马克思主义与儒学的关系问题已经成为不能避免的时代问题。在新时代背景下,马克思主义只有与儒学紧密结合,才能推动其中国化进程;儒学只有与马克思主义紧密结合,才能重新焕发生机与活力。在马克思主义中国化进程中,儒学要坚守马克思主义阵地,把握时机,与时俱进,推动儒学的现代化进程。

关键词： 中华民族现代文明   中华优秀传统文化   马克思主义   中国式现代化   三重维度  

摘要： 中华民族现代文明是中华文明的最新形态,代表着新时代新的文化使命,其理论内涵丰富、建设任务重大、价值意蕴深刻。从理论内涵来看,中华民族现代文明是有机统一的文化生命体,是“两个结合”视域下马克思主义与中华优秀传统文化的有机结合;从实践路径来看,中华民族现代文明建设历程与推进中国式现代化相衔接,以中国式现代化为必由之路;从价值导向来看,中华民族现代文明致力于在坚定文化自信的基础上,倡导并推动人类文明交流互鉴。

关键词： 马克思主义   方法论   传统文化   结合  

摘要： 马克思主义同中华优秀传统文化相结合是中国共产党百年奋斗的宝贵经验,也是马克思主义中国化的重要方式。新时代马克思主义同中国优秀传统文化相结合的过程中,要坚持运用马克思主义实践性、时代性、辩证性、创新性等科学方法,克服“遮蔽论”“代替论”“二元论”等错误倾向。实现中华民族优秀传统文化创造性转化、创新性发展对于我们坚定文化自信和为实现中华民族伟大复兴提供智力支持都具有重要的理论意义和实践意义。

关键词： 各尽所能,按需分配   共产主义   生产力   精神支柱   必由之路   马克思主义   理想  

摘要： (一九八五年八月二十八日)我们总结了几十年搞社会主义的经验。社会主义是什么,马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚。马克思主义的另一个名词就是共产主义。我们多年奋斗就是为了共产主义,我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期,共产主义的理想是我们的精神支柱,多少人牺牲就是为了实现这个理想。共产主义是没有人剥削人的制度,产品极大丰富,各尽所能,按需分配。

关键词： 高质量发展   普及化时代   规模驱动   内涵驱动   内在需求驱动  

摘要： 为了深入理解普及化时代高等教育高质量发展的内涵并推动新的发展需求实现,需要首先梳理从精英化到普及化发展过程中的质量诉求演进逻辑;然后在必然取向中审视高等教育普及化时代的高等教育质量挑战,才能清晰感知时代发展脉搏,深刻理解普及化时代高等教育高质量发展在面对多样化学习需求、学习者为中心的方式转变和价值增值等方面的现实挑战。基于演进逻辑与现实挑战,应从马克思主义人学视域调整普及化时代高等教育质量发展的方向与内容,优化国家高等教育人才培养供给侧,创新高校教学实践与方法,构建和时代与社会同向的知识生产模式与学习共同体,促进高等教育以人性化、未来化、终身化为导向发展,满足国家和每一个体获得高质量发展的个性化学习诉求,在人与人、人与环境共同体建构中实现人与社会和自然的和谐共生和完整之人的养成。