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关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   宣传思想文化工作   中华优秀传统文化   新时代中国特色社会主义   马克思主义文化理论   文化使命   习近平文化思想   强大思想武器  

摘要： 习近平文化思想是在新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的,是对新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。这一重要思想内涵丰富、论述深刻、博大精深,是把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合的光辉典范,丰富和发展了马克思主义文化理论,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南,为创造人类文明新形态、引领世界文明发展进步贡献了中国智慧。

关键词： 《调查工作》   马克思主义新闻观   中国化   理论溯源  

摘要： 作为一种将马克思主义新闻理论同中国新闻实践相结合所产生的创新成果,马克思主义新闻观中国化首先是一种思想理论形态的“中国化”。苏区创建时期,毛泽东在与党内教条主义斗争及深入乡村寻乌调查的基础上,撰写了《调查工作》一文,他从马克思主义认识论的高度,提出了马克思主义必须中国化的思想,要求党和红军必须在深入调查、了解中国的情况下开展工作。本文认为,《调查工作》一文首次提出了马克思主义中国化的思想,开启了马克思主义新闻观中国化的起始语境,它在中国共产党新闻思想史上具有里程碑意义。

关键词： “两个结合”   人类文明新形态   中华文化   马克思主义   中国式现代化道路  

摘要： 人类文明新形态的创立与中国共产党推进“两个结合”具有紧密的关系,正是在推进“两个结合”的进程中,中国共产党坚持以人民为中心、胸怀天下,才在解决中国问题的同时回应了世界发展面临的问题,创造了人类文明新形态。这一新的文明形态根植于中华优秀传统文化与马克思主义的融通之中,是中国共产党立足于人民情怀对世界之问的回应。马克思主义和中华优秀传统文化所凸显的人民性、包容性和天下性形塑了人类文明新形态的鲜明特征。遵循“两个结合”特有的框架和逻辑,人类文明新形态既为世界的发展谱写了新的宏伟蓝图,为人类文明的发展指明了前进方向,又开辟了人类文明整体发展的视野,构建了有原创性的中华文化话语,彰显了中国式现代化道路的智慧和经验。

关键词： 沈从文   马克思主义   普遍联系观   发展观  

摘要： 新中国成立前,沈从文是中国现代知识分子中自由主义者的代表人物之一。新中国成立后,沈从文作为旧知识分子接受了新中国政府组织的思想改造,经过系统的政治学习和社会实践的现实教育,接受并学术践行了马克思主义思想。沈从文立足辩证唯物主义和历史唯物主义思想原则,坚持普遍联系观、发展观,采用传统文献、出土文物与图像三者综合比较的“三重证据法”,对中国传统图像、图案和文物等形象性历史遗存进行跨学科比较和整体性的研究,学术成就巨大。拟以历史与逻辑结合的方法,考察沈从文学术实践中的唯物主义立场与科学实证精神,梳理其对普遍联系观与发展观的学术践行情况,分析其“三重证据法”研究方法创新背后的辩证唯物主义与历史唯物主义原则,探讨其跨学科、比较与整体研究的学术特征的表现及形成根源,以整体地认知和历史地理解沈从文的学术思想、学术成就与学术地位。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   精神力量  

摘要： 马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合具有强大的精神力量,这种精神力量能够促进中国式现代化沿着正确的道路和方向前进。马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的精神力量来自精神凝聚力、精神感召力、精神意志力和精神创新力。其中,精神凝聚力表现为民族凝聚力、群体认同力和个体认知力,精神感召力表现为“崇德论”、“尚志论”和“人本论”,精神意志力表现为意志坚定性、意志顽强性和意志普遍性,精神创新力表现为守正创新精神、历史主动精神和斗争精神。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合取得了巨大的历史成就,中国人民在长期奋斗中构建起中华民族的强大精神力量。

关键词： 马克思主义   交往理论   高校   思政课教学  

摘要： 马克思主义交往理论深刻揭示了人作为喜爱交往的存在物,有和同类交往的需要,把交往视为人创造生命意义的基本方式,为高校思政课教学实践提供了思想遵循。从交往理论出发反观高校思政课教学,可发现教学存在智能技术依赖遮蔽人的本质和主体地位、知识理性僭越弱化教学过程内在生成、碎微化传播阻碍教学文化传承发展和规训教育机械化消释主体间共生价值等困境。要实现对当前困境的突围,需回归人的本质规定性激发交往意愿、强化教学过程内在生成撞击交往思维、推动精神成果延续共享拓展交往深度、涵养主体交往行为自觉培塑交往品质,以此推动教学交往的转型和发展。

关键词： 马克思主义宗教观   大学生国家安全意识   培育路径  

摘要： 本文从马克思主义宗教观的视域出发,以总体国家安全观为根基,以大学生国家安全意识培育为研究对象,对天津市部分高校大学生的国家安全意识现状开展调研并进行科学统计分析,阐明新时代大学生国家安全意识的现状,论述新时代大学生国家安全意识培育面临的挑战、取得的成效以及存在的问题,以此为基础,以总体国家安全观为根基,针对性地从培育目标、培育内容、培育方式和培育场域角度提出新时代大学生国家安全意识培育行之有效的路径。

关键词： 中国马克思主义美学   美学大讨论   美学的复兴  

摘要： “五四”新文化运动,促进了马克思主义在中国的传播。新文艺的发展,对马克思主义美学引入到中国起到重要的推动作用。马克思主义美学在中国经历了20世纪20年代初的准备阶段“左翼十年”的引入和研究,抗日战争期间“大后方”和“根据地”的分别发展,50年代的“美学大讨论”,80年代的“美学热”,以及21世纪以来的“美学的复兴”。百年的历程,马克思主义美学在中国的发展,既有学理研究的不断深入,通过吸收各种理论资源而丰富自身,同时与中国社会文化发展也有着密切的互动关系。马克思主义美学所倡导的审美和艺术促进社会进步,审美欣赏时的积极参与意识,以及文艺以人民为中心的思想,可以概括为“他律”“介入”与“为民”三个重要概念,这些思想随着历史的发展而不断完善。

关键词： 马克思主义人口理论   老龄化   对策  

摘要： 人口老龄化已经成为中国人口发展必须要面对的现实问题。问题的解决需要借助科学的理论指导。把握马克思主义人口理论的核心内涵的基础,有助于更加客观地看待我国人口老龄化的“实然”境况,从而制定科学的人口政策,为世界各国解决人口老龄化问题提供中国方案和中国智慧。

关键词： 高校   网络思想政治教育   话语权   马克思主义  

摘要： 新时代高校网络思想政治教育话语权的提升进路包含话语地位提升、话语实效提升以及话语力度提升的立体三维框架。可通过马克思主义理论提升话语公信力,以人民为中心提升话语凝聚力,以现实语境为内核提升话语时代性明确高校网络思想政治教育话语权价值内涵,提升话语地位,并通过官方话语民间化、抽象话语故事化、社会话语通俗化优化高校网络思想政治教育话语表达方式方法,进而提升话语实效。此外,通过培养意见领袖、把握传播规律、加强话语引导以铸牢表达高地,提升高校网络思想政治教育话语力度,构成提升进路的闭环。