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关键词： 创新   课程建设   教学改革   实践   应用型人才  

摘要： “马克思主义基本原理”课程改革以立德树人和学生中心观构建主线,着力解决课程内容缺乏吸引力,教学方法缺乏实践性,课程评价缺乏科学性的问题。课程在教学改革中,坚持理论性与实践性相结合,通过强调联系抓重塑,让课程内容“新”起来,提升课程的吸引力;通过“一分为二”抓实践,重构教学方法,帮助学生学习“动”起来;通过改革考评抓过程,重建考核体系,提升评价的多元性,促进学生学习“勤”起来。经过实践与创新,课程逐渐构建起参与式课堂,全面提高了教学实效性,有效助力学校应用型人才的培养。

关键词： 伟大建党精神   合真理性   合价值性   合现实性   合人民性  

摘要： 中国共产党在百年奋斗征程中形成的伟大建党精神具有四重逻辑。第一,坚持真理,坚守理想是对自然、人类社会和人类思维发展一般规律的遵循,具有合真理性;第二,践行初心,担当使命是对人实现意志自由,发挥主体性价值,扬弃自然必然性的追求,具有合价值性;第三,不怕牺牲,英勇斗争是中国共产党人一百多年来前赴后继,投身革命、建设和改革事业的真实写照,具有合现实性;第四,对党忠诚,不负人民是对人类社会历史发展根本力量的适切认识,具有合人民性。

关键词： 历史向世界历史转变   资本主义   共产主义   认识路径   马克思和恩格斯   发展趋势   必然性   马克思主义  

摘要： 马克思和恩格斯提出“历史向世界历史转变”的论断,将人类历史进入“世界历史”时期与资产阶级和无产阶级、资本主义和共产主义联系在一起进行考察,指出了人类走向共产主义的必然性。马克思和恩格斯的“人类历史”概念就是“历史”和“世界历史”的统合,“历史向世界历史转变”展示了人类历史的发展趋势。

关键词： 马克思主义信仰   中华优秀传统文化   共同信仰   高度契合性  

摘要： 党的二十大报告的有关阐述体现了中华优秀传统文化与马克思主义在价值追求、文化特质、信仰信念等方面具有天然的融通性。马克思主义之所以能够成为中国人民的信仰,不仅因为它是实现民族独立、人民解放的精神支撑,是中国人民追求自由、幸福、美好生活的价值引领,而且因为它与中华民族的优秀传统文化、中华文明的精神基因具有高度的契合性。探寻“大同理想”“民惟邦本”“为政以德”等中华传统信仰与“共产主义”“人民中心”“以德为先”等马克思主义信仰之间的高度契合,是实现中华优秀传统文化现代性转化、构建中华民族现代文明的重要路径。

关键词： 青年马克思主义者   订单班   教育方式   培养模式  

摘要： 培养青年马克思主义者,践行社会主义新式发展是时代的需要,也是时代的任务,更是事关党和国家发展大局的重大理论。在实践上引领广大青年投身于中国特色社会主义伟大事业,凝聚中华民族伟大复兴的坚实基础。陕西能源职业技术学院作为煤炭类高等职业技术院校,主要培养煤炭行业,采煤等一线技术人员,对服务西部煤炭行业经济发展起到了积极的推进作用。本文结合陕西能源职业技术学院订单委培班的实际情况,通过分析青年马克思主义者的培养现状,从教学管理和学生管理两个方向,提出课程体系改革、教学模式多元化以及学生双向管理的模式探索。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   马克思主义中国化  

摘要： 把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,有其理论与现实的必然逻辑。二者在世界观、人性论、方法论、境界论等方面都有契合之处。在未来,二者的深入融合应以马克思主义唯物史观引领中华优秀传统文化前进方向,以中华优秀传统文化中蕴含的道德伦理思想丰富马克思主义的修养论。把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,有着非常重要的现实意义。

关键词： 半年刊   政治人类学   写作体例   重点研究基地   人文社科   上海师范大学   马克思主义   互动博弈  

摘要： 《政治人类学评论》(Political Anthropology Review)是由上海师范大学马克思主义学院主办、北京大学国家治理研究院(教育部人文社科重点研究基地)支持的国内第一份政治人类学专业集刊(半年刊);旨在紧扣“权力-权利”互动博弈逻辑,运用田野调查。

关键词： 中国共产党   马克思主义中国化时代化   中华优秀传统文化   创造性转化创新性发展  

摘要： 伴随中国特色社会主义事业的持续推进,百余年来马克思主义中国化经历了三次历史性飞跃,其语境展现出四重变奏:从“马克思主义进入中国”到“马克思主义中国化”“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”,再到“马克思主义中国化、时代化、大众化”“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”,如今发展至“马克思主义中国化时代化”“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。马克思主义中国化语境的这一历史流变,清晰表明中国共产党人对马克思主义理论的认识和把握从青涩走向成熟,映射到文化观上展现为从“中西对立、批判否定”到“取其精华、去其糟粕”,再到“兼收并蓄、开放包容”,如今发展至“创造性转化、创新性发展”的转变与发展过程,擘画出中华优秀传统文化“两创”的生成轨迹。

关键词： 马克思主义中国化   从实际出发   中华优秀传统文化   方法论思考   理论的创新   创新运用   时代化   新征程  

摘要： 新时代新征程,只有从实际出发,深入探索马克思主义中国化时代化的方法论,通过方法的创新运用,推动理论的创新发展,才能更好地开辟马克思主义中国化时代化的新境界。马克思主义中国化时代化的根本方法马克思主义中国化时代化的根本方法,是坚持“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,是马克思主义中国化时代化最根本的方法。

关键词： 中国共产党   马克思主义中国化时代化   历史启示  

摘要： 推进马克思主义中国化时代化,是贯通中国共产党百年历史的一条主线。中国社会科学家联盟作为民主革命时期党领导的左翼文化团体,其推进马克思主义中国化时代化的实践,诠释与彰显了党探求理论创新的艰辛历程。系统分析与把握中国社会科学家联盟推进马克思主义中国化时代化的历史启示,必将对新时代新阶段党进一步推进理论创新提供理论参考和实践借鉴。