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关键词： 马克思主义   经典   理解   张力   实践方法论  

摘要： 在马克思主义经典理解方法的探索上,应该首先对理解的问题意识本身进行分析。从近年来对“Aufhebung”汉译的讨论可以看出,这个意识起于我们认识到既已形成的经典理解已经和现实产生了张力。这种张力的产生,起因于实践活动本身的具体性、语言在实践活动中直观以及意义的变化、实践发展程度以及实践活动中主体主观能动性的发挥等。所以,解决马克思主义经典理解中的问题,在不断变化的社会现实中理解马克思主义经典的目标,就必须回到解释世界和改造世界的实践活动中,将经典的理解作为人的实践活动的规范和引领;同时将经典的理解建立在实践活动的基础上,最终实现经典和现实间张力的弥合。

关键词： 新时代美好生活观   马克思主义基本原理   融入  

摘要： 新时代美好生活观是以马克思主义美好生活观为理论基础,以新时代我国社会主要矛盾转化为现实依据,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴历程为实践基础而形成的对新时代美好生活总的看法和根本观点。新时代美好生活观融入高校“马克思主义基本原理”课程,是提升“原理”课时代话语能力和教学效果的重要途径,是引导大学生群体树立正确的新时代美好生活观的客观要求,是促进大学生在“美好生活”问题上实现观念和实践“双重自觉”的关键所在。从理论和实践层面全面探索把握新时代美好生活观与“原理”课程融入点和创新路径,无论是对于“原理”课程建设发展还是学生成长成才都具有十分重要的意义。

关键词： 马克思主义实践观   “出版近视症”   知识服务   知识生产  

摘要： 出版的概念不断丰富、内涵不断泛化,人们对出版本质的认识却更加迷茫。鉴于此,基于马克思主义的实践观,从出版活动在社会发展中的功能作用出发,构建了人类实践中的出版活动模型,从社会的维度、历史的深度以及文明的进程等角度分析了出版活动中知识的循环转化和螺旋上升过程,从而跳出了“出版近视症”。随着知识在人类社会发展中重要性的提升,出版活动要适应社会发展要求,以知识服务促进知识应用于社会实践,不断促进知识生产、传播与应用,实现更高质量的循环转化。

关键词： 总体国家安全观   从容应对   国家治理体系和治理能力现代化   民族复兴   维护国家安全   历史进程   风险危机   马克思主义  

摘要： 习近平:“国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观,把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程,确保国家安全和社会稳定。”国家安全考验的是一个国家能够从容应对复杂局面、妥善处置风险危机的稳定状态与综合能力。缺少了这个重要根基与前提,我们前进的步伐就有可能放缓乃至停滞,我们奋斗的事业就有可能受挫乃至中断。因此,在推进国家治理体系和治理能力现代化、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,我们党始终把维护国家安全当作头等大事来抓,并在具体实践中确立形成了马克思主义国家安全理论中国化的最新成果--总体国家安全观。

关键词： 马克思主义   中国化   时代化   历史进程   当代启示  

摘要： 为了让马克思主义中国化时代化,在社会主义建设过程中发挥作用,需要对马克思主义中国化、时代化的历史进程进行全面分析和研究,通过以史为鉴的方式,指明未来社会主义建设的方向,推动我国的民族复兴,早日实现伟大的中国梦。因此从文献研究的角度切入,把握马克思主义中国化时代化的历史经验,或可更全面总结出马克思主义中国化时代化的当代启示,在理论创新和实践创新中,进一步完善马克思主义中国化时代化的目标。

关键词： 名师工作室   教育强国   思政课   陕西师范大学   渭南师范学院   副校长   高校思政课教学   马克思主义  

摘要： 7月6日至7日,由全国高校思政课教学名师工作室(陕西师范大学)、渭南师范学院马克思主义学院联合举办的习近平关于教育强国的重要论述与新时代思政课高质量发展研讨会在我校举行。党委书记卓宇会见了参会专家学者,副校长常青林、曹强出席会议。

关键词： 马克思主义政党   党的建设   战略课题   国际共产主义运动史   长期执政   科学的理论   视域下   铁的纪律  

摘要： 建设什么样的党、怎样建设党,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党,始终都是重大时代课题和战略课题国际共产主义运动史一再表明,衡量党的建设的质量和水平,最根本的就在于看其是否拥有科学的理论、杰出的领袖和铁的纪律。

关键词： 马克思主义中国化   从实际出发   方法论思考   创新运用   理论的创新   时代化   当代中国马克思主义   新征程  

摘要： 推进马克思主义中国化时代化,开辟马克思主义理论创新新境界,是当代中国马克思主义和21世纪马克思主义发展的需要。新时代新征程,只有从实际出发,深入探索马克思主义中国化时代化的方法论,通过方法的创新运用,推动理论的创新发展,才能更好地开辟马克思主义中国化时代化的新境界。

关键词： 马克思主义宗教观   文化安全   高职院校文化安全  

摘要： 高职院校的学生正在处于世界观、人生观和价值观形成的关键阶段,当前,一些宗教势力向高职院校学生传教的情况也有发生,严重影响校园文化安全建设,境内外敌对势力也利用宗教及宗教极端思想对学生进行渗透,因此,用马克思主义宗教观的世界观和方法论引导高职院校学生坚定中国特色社会主义文化自信是高职院校的重要职责,也是维护我国高职院校文化建设成果的重要任务。

关键词： 过程评价   初中历史教学   教学评一体化   学生核心素养   注重评价   义务教育历史课程标准   新课标   教学目标  

摘要： 《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")提倡注重评价与教学目标的相联系,教学和评价围绕学生学习这一中心展开,以过程评价促进学生核心素养的发展.王蔷、李亮认为在教学评一体化中,评价不能独立于教学这个中心之外,必须与教学紧密联系.