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关键词： 中国式现代化   中华优秀传统   现实依据   创新驱动   数字智能   以人为本   马克思主义   生产力  

摘要： 新质生产力的提出具有重要的理论依据和现实依据。马克思主义关于生产力的理论及中华优秀传统商业文化是其理论依据,“两个大局”的时代背景及实现中国式现代化的目标是其现实依据。发展新质生产力要求从创新驱动、绿色发展、以人为本、数字智能等维度出发,构筑起全方位的助推新质生产力有效运行的体制机制。新质生产力作为一个新生的理论成果,它的提出具有重要的理论意义和实践意义。

关键词： 中国式现代化   郑州大学   习近平文化思想   哲学社会科学研究   高校马克思主义学院   马克思主义   价值意蕴   学习贯彻  

摘要： 2024年6月18日,由郑州大学主办,郑州大学马克思主义学院、郑州大学马克思主义研究院承办的“深入学习贯彻习近平文化思想为推进中国式现代化注入文化动力”理论研讨会在郑州大学召开。来自河南省内外哲学社会科学研究机构、高校马克思主义学院的150余位专家学者和青年学生参加会议。与会专家围绕深入学习贯彻习近平文化思想,探究中国式现代化的文化动力进行了深入研讨,系统阐发了习近平文化思想的丰富内涵、实践伟力和价值意蕴。

关键词： 马克思主义   人的本质   高阶自动化   变化   不变  

摘要： 在智能技术时代,马克思主义关于人的本质的论述面临着高阶自动化的严峻挑战,具体体现在人的劳动方式、交往模式以及自我认知的改变。但高阶自动化并未改变人的劳动特性、社会属性以及自由而全面发展的需求。这意味着马克思主义关于人的本质的定义与阐释在智能技术时代依然具有适用性。同时,马克思主义主张采用辩证和联系的观点来审视智能技术条件下人的本质的“变”与“不变”,从而在不断进步的社会中实现对于人的本质绝对与相对统一的理解。

关键词： 《共产党宣言》   陈望道译本   马克思主义   早期传播  

摘要： 20世纪初,为挽救民族危机、实现思想启蒙,陈望道翻译完成首个《共产党宣言》中文全译本,实现了对马克思主义经典著作系统、完整、准确翻译的新突破。在重重阻碍下,陈望道译本通过多样化的方式得到了灵活、广泛的传播,使得不同社会阶层的人们都能够接触马克思主义。本文侧重研究陈望道译本在中国早期的传播特点,及其在中国共产党成立时期和在马克思主义大众化历程中的重要作用。本研究有助于进一步挖掘其时代价值,继续发挥其理论指导作用,走好中国特色社会主义发展道路。

关键词： 立德树人   高校辅导员   马克思主义信仰引导力  

摘要： 高校辅导员作为高等教育中的重要一环,承担着培养大学生全面发展的重要责任。立德树人是当前高校教育的根本任务,而马克思主义信仰引导力的提升则是高校辅导员工作的重要方向。本文将以立德树人视域下高校辅导员马克思主义信仰引导力提升路径为主题,探讨如何加强高校辅导员对大学生马克思主义信仰的引导,促进大学生思想道德素质的全面提升。

关键词： 马克思主义   马尔库塞   异化消费  

摘要： 作为法兰克福学派代表人物之一,马尔库塞密切关注资本主义社会发展现状,在马克思异化劳动理论启示下,于《单向度的人:发达工业社会意识形态研究》著作中,他揭示了发达工业社会由于科技进步导致的消费畸形问题,并由此在政治、思想文化以及生态领域造成的“单向度”危害,形成了“异化消费”理论。该理论一方面拓展了马克思主义异化理论的研究视野,也响应了马克思的人本主义精神,但由于其未能真正揭示异化消费问题产生的制度根源、对科技持过度批判的态度,又具有历史局限性。今天我们应当辩证审视马尔库塞“异化消费”理论,既看到其理论局限,也要看到它对于破解中国当下消费问题的指导意义,从科技、媒介、消费主体三个维度出发探索应对策略,推动我国消费有序健康发展。

关键词： 马克思主义全球化理论   知识图谱   逆全球化  

摘要： 马克思主义全球化理论明确指出了全球化发展的历史特征和可能走向,为当前我国应对全球化挑战提供了思想武器,对该议题的探讨成为我国马克思主义研究的重要组成部分。在利用CiteSpace对国内马克思主义全球化理论研究235篇文献样本进行可视化分析时发现:25年来该议题在发展态势上呈波浪式摇摆趋势,并形成了一定的研究力量,但仍存在核心研究群体不稳定、期刊力量分布不均衡等问题。就研究热点而言,社会主义、世界历史、世界市场、资本主义、共产主义、逆全球化等是该领域的研究热词,学者们聚焦马克思主义全球化理论的实质和内涵、该理论视域下的逆全球化研究及其与世界主义思想的关系研究等热点议题进行深度阐释,并逐渐形成了本土化的马克思主义全球化理论研究体系,进一步推动了马克思主义中国化的发展。在发展趋势上,今后围绕逆全球化和民族国家前途命运的马克思主义全球化理论研究将持续深化。

关键词： 国潮   中国风   国货   习近平文化思想   中国式现代化   新文化运动  

摘要： 在概念史的学术视野下,与“国潮”相关的概念构成了一个概念体系。在不同的历史阶段,分别出现了“中国潮”“中国风”“国风”“国潮”“国货潮”“国潮风”等概念。党的二十大报告提出,建设社会主义文化强国是全面建设社会主义现代化国家的基础和前提。习近平文化思想将“继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”作为新的文化使命。“国潮”的概念内核则转变为“中国式现代化”和“社会主义现代化强国”。由此,其未来之发展应强化概念建构,完善系统的学术搭建;以实现“物质文明和精神文明相结合的现代化”为主体方向,探索“国潮”的模式化发展。

关键词： 思想政治理论课教师   深化教学改革   立德树人   思政课   新疆农业职业技术学院   党总支书记   马克思主义   根本任务  

摘要： “与总书记的对话和握手使我倍感温暖!使我感受到了总书记对职业教育的高度重视。”2019年3月18日,在习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,新疆农业职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长王学利作为八名代表之一,向习近平总书记做了思政课教学模式创新和深化教学改革思路的汇报。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   21世纪马克思主义   学理性阐释   体系建构   哲学逻辑  

摘要： 发展21世纪马克思主义,是习近平同志提出的关乎马克思主义发展命运的一个具有总体性、长远性、战略性和根本性意义的重大命题。当前,我国学界对21世纪马克思主义的研究已步入学理探讨和理论建构阶段。站在新阶段重新审视既有成果可以发现:研究还存在空白之处,即暂未关照到21世纪马克思主义的人学意蕴和实践伟力;研究还存在薄弱之处,即需要深入论证“习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义”的重大论断,需要继续推进对21世纪马克思主义的学理化阐释和体系化建构,需要重点关照其中的哲学逻辑;研究还存在偏颇之处,即对21世纪马克思主义理论内涵的理解不够全面系统,标识性范畴的使用还不够规范,对21世纪马克思主义优势的解读重“本土”轻“世界”,还没有提炼出其中的“思想芯片”;对相关研究成果还需要进一步整合与集成,即其时代课题和根本问题可整合为“五为五谋”,其方法论可整合为“六个必须坚持”,其立论基础和发展基点可整合为“三大基石”。深刻理解和把握上述四大问题,当属深化研究21世纪马克思主义的基本路径。