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关键词： 马克思主义   中国式现代化方法论   六重向度  

摘要： 中国式现代化是中国特色社会主义道路的重要组成部分,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国式现代化方法论是指导我们推进中国式现代化的重要思想武器,在推进现代化的过程中,我们始终坚持以人民为中心的发展思想,不断探索符合国情的现代化路径和方法。在这个过程中,我们需要深刻认识和理解中国式现代化的独特向度和内涵,为全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑。

关键词： 马克思主义伦理学   警察伦理学   道德失范   交往关系   社会结构  

摘要： 在马克思主义伦理学视域下,明确警察伦理道德的相对性和普遍性,不能用纯粹的或抽象的理念来建构警察的存在,要从社会的现实基础和警察的社会关系出发,以全新的视角和思维提出在社会主义市场经济条件下,如何化解因社会转型引发的警察道德失范问题。探究促使警察实现由理性利己的“经济人”向着公平正义的“社会人”,甚至无私利他的“道德人”转化的途径。

关键词： 马克思主义   生态理论   人类与自然关系   环境保护   可持续发展  

摘要： 在生产力不断发展的今天,环境污染、气象异常、自然资源枯竭等已成为人类面临的生存挑战,人们日益重视生态问题。马克思主义生态理论博大精深,是人们从根本上、战略上解决生态问题的重要思想依据。马克思主义生态理论作为一种关注人类与自然关系的理论体系,在当今社会发展和环境危机背景下具有重要的理论与实践价值。文章通过文献研究和理论分析,对马克思主义生态理论的核心概念和理论体系进行梳理和解读,并结合实例分析其在环境保护和可持续发展方面的应用。研究发现,马克思主义生态理论强调人类与自然的有机统一,强调经济发展与环境保护的协调发展,具有促进生态文明建设的积极意义。

关键词： 《中国近现代史纲要》   课程名称   学情分析   教学说明   马克思主义   被动  

摘要： 课程名称:《中国近现代史纲要》(2023年版)对应章节:第五专题中国人民在精神上由被动转为主动一、教学说明(一)学情分析学生存有“惑”:为什么毛泽东同志说“自从中国人学会了马克思列宁主义以后,中国人在精神上就由被动转入主动”^(①)?马克思主义到底好在哪里?存有“误”:“历史偶然论”和“救亡压倒启蒙论”。存有“偏”:轻理论重实践,存有“知识盲区”。

关键词： 杨贤江   职业教育   马克思主义   教育家  

摘要： 作为马克思主义教育家,杨贤江在长期教育实践和理论求索中逐渐凝练出自己独特的职业教育观。他注重在时代变局中求索职业教育的变革路向,自觉用历史唯物主义把握职业教育的基本问题,坚持在国际视野和本土实践的深度结合中推进职业教育。其对职业教育的探索,不仅推进了职业教育思想的中国化实践,也对当代中国职业教育的传承发展具有重要启迪。

关键词： 消费异化   符号性消费   奢侈性消费   社会主义核心价值观教育   经济制度改革   消费行为   马克思主义理论   理论视角  

摘要： 随着中国经济的高速发展,消费文化日益成为社会发展的重要标志之一。然而,伴随着消费文化的兴起,消费异化问题也日渐凸显,成为影响社会和谐与个体福祉的重要因素。文章旨在基于马克思主义理论视角,分析当代中国消费异化问题,包括攀比性消费、符号性消费、盲目性消费以及奢侈性消费等多种表现形式。文章依据马克思主义理论,提出破解当前消费异化问题的建议,包括强化社会主义核心价值观教育、优化消费环境及推进公平正义的经济制度改革和激发消费者的创造性消费能力等,进而实现消费行为的健康发展。

关键词： 马克思主义   社会存在   斯芬克斯之谜   历史唯物主义  

摘要： “斯芬克斯之谜”除了具备关于“人”的本质的隐喻,在社会存在的语境下还象征着社会发展过程中的复杂性和矛盾性,具有“历史之谜”的特殊喻义。马克思主义理论正是通过分析经济结构、阶级矛盾和历史发展规律,以此解决社会问题和推动社会进步,与“斯芬克斯之谜”具有内在的理论契合。其历史唯物主义和辩证唯物主义,为理解社会存在的本质和内在矛盾运动规律提供了理论视野,并由此在历史发展的道路上为人类提供“知”的力量,打败拦路的“巨兽”,不断破解社会的发展难题。

关键词： 马克思主义   实践观   高校思想政治教育  

摘要： 马克思主义作为基本指导思想,对我国政治、经济、文化的发展具有指导作用。其中,马克思主义实践观对高校思想政治教育改革具有重要价值。本文聚焦马克思主义实践观融入高校思想政治教育的路径,分析了马克思主义实践观融入高校思想政治教育的价值性以及创新性,借此对相关领域的研究予以补充,并对具体实践起到指导作用。

关键词： 马克思   费尔巴哈   历史功绩   考量  

摘要： 费尔巴哈是我们研究马克思主义不可绕过的一个重要历史人物,正确认识费尔巴哈的历史功绩,对于我们坚持和发展马克思主义具有重要意义。澄清对费尔巴哈历史功绩的低估、错估和轻视等错误认识,是考量费尔巴哈历史功绩的逻辑前提;遵循马克思的费尔巴哈三个“伟大功绩”,探究费尔巴哈的哲学史贡献,是考量费尔巴哈历史功绩的主要路径;挖掘费尔巴哈“中间环节”作用的要义,求索费尔巴哈对马克思的主要影响,是考量费尔巴哈历史功绩的重要旨趣。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国式现代化   世界观方法论   马克思主义立场观点方法   现代文明   辩证唯物主义和历史唯物主义   习近平文化思想   《马克思主义研究》  

摘要： 1.党的二十大精神研究阐释2.中国式现代化研究3.习近平文化思想研究4.中华民族现代文明研究5.习近平新时代中国特色社会主义思想研究6.习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论研究7.中国共产党坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论的基本经验8.马克思主义立场观点方法研究。