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关键词： 杨闇公   江阴炮台   东渡日本   反袁斗争   中国共产主义运动   马克思主义  

摘要： 杨闇公(1898~1927),重庆潼南人,从小天资出众,很早就显露出非凡的才能、过人的胆识和坚强的意志。15岁时即赴南京加入江苏军官教导团,并加入国民党。18岁那年,他投身反袁斗争,深入险地劝说担任江阴炮台要塞司令的好友及其他官兵起义,因事泄遭受围捕,在岌岌可危中隐身江边渔船,幸而脱身。1917年,他东渡日本求学,初步接触到马克思主义。

关键词： 马克思主义看家本领   读原著   立场观点方法  

摘要： 党的各级领导干部要把马克思主义立场观点方法学到手,作为自己的“看家本领”。学会马克思主义看家本领,根本途径是“读马克思主义经典、悟马克思主义原理”,核心要解决好为什么人的问题,要达到“系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地”学会马克思主义的要求,要把握好马克思主义的世界观和方法论,坚持和运用贯穿其中的立场观点方法去观察问题、分析问题、解决问题。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   实践路径  

摘要： 在庆祝中国共产党成立100周年大会的重要讲话中,习近平总书记首次提出了“两个结合”的重要论断,即“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。这一思想随后在党的十九届六中全会以及中国共产党第二十次全国代表大会上得到了进一步的强调和深化。回顾中国共产党的百年历史,并结合当前社会的发展,全面而深入地理解“第二个结合”的科学含义和实践要求,不仅能够更加清晰地认识历史、探寻真理,更能够坚定文化自信,为中华民族的伟大复兴注入强大的精神动力。

关键词： 技术封建主义   数字资本   马克思主义   政治经济学   后资本主义时代  

摘要： 在科技突破性发展的后资本主义时代,技术封建主义是资本与技术联袂下所塑造出的悖反性社会形态。这一全新理论范式以市场退回封地,租金僭越利润,封建权力复归为存在特征铺展逻辑链路,以说明资本主义再封建化的事实状态。技术封建主义作为西方新起思潮具有很强烈的迷惑性,重新回到马克思主义政治经济学的理论框架中消解技术封建主义所带来的迷思就显得至关重要。以批判的武器揭开数字封地面纱下资本建构的全新支配逻辑,填补技术封建主义者平台租金理论之剩余价值范畴的缺漏,澄明封建权力的复归不过是资本主义亚形态的遮蔽。资本主义生产方式依旧在场,技术封建主义只是披着封建外衣更为嗜血的资本主义形态。

关键词： 亚历克斯·卡列尼克斯   多重危机   资本主义新批判   马克思主义  

摘要： 百年未有之大变局加速演变,世界进入新的动荡变革期,英国左翼学者亚历克斯·卡列尼克斯对资本主义的新批判在坚持其一贯的批判理论基础上,批判内容和逻辑都有新的扩展与深化。批判内容的扩展聚焦于新自由主义遭遇的多重危机,包括资本主义经济危机加深,工人阶级受剥削方式产生新变化,世界不平等鸿沟加深等。批判逻辑更加深入,从理论到实践,从阶级基础到批判武器,环环相扣,论证缜密严谨。然而,作为一名生存于资本主义世界的马克思主义者,虽然卡列尼克斯的资本主义批判始终清醒客观,但其对未来社会模式的设定还存在一定的局限性,需要对其观点进行一分为二的分析。

关键词： 思政教育   学术研究机构   思政课教学   中国特色哲学社会科学   马克思主义教学   山东大学威海分校   创新时代   战略布局  

摘要： 山东大学马克思主义学院(威海)是山东大学威海校区思政课教学、马克思主义理论学科建设和学术研究机构,其前身是山东大学威海分校马克思主义教学部。2018年,马克思主义学院(威海)正式成立。2022年起,在山东大学一体发展战略布局下,学院成为全国首批重点马克思主义学院山东大学马克思主义学院的一部分,与其形成差异互补、融合发展的格局,并肩携手为不断开创新时代思政教育新局面、构建中国特色哲学社会科学“山大学派”贡献力量。

关键词： 数字资本主义   马克思主义   电影批评   赛博空间转向  

摘要： 随着资本主义的数字化,信息网络以前所未有的方式和规模渗透到社会的方方面面,文化工业成为全球经济发展的重心。资本主义虽依旧借助空间进行全球扩张和权力重组,但重心已经从城市空间的生产与再生产,转移到了对赛博空间的布控和重建。以“一般数据”为核心,资本主义新的组织形式、新的生活方式以及新的生产与剥削模式形成,“电影比喻”成为赛博空间展开文化生产的语法之一。由此,马克思主义电影批评的赛博空间转向,是数字资本主义时代下辨析新自由主义电影理论失语症的通路,是马克思主义本身应答时代课题的现实要求,也是左翼思想家保持斗争姿态的必要手段。

关键词： 民族工作   历史逻辑   理论逻辑   实践逻辑  

摘要： 习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想具有深厚的历史逻辑、科学的理论逻辑、鲜明的实践逻辑。它既是对中华民族一以贯之的“大一统”思想与各民族同呼吸共命运团结奋斗史的继承与总结,也是中华传统文化与马克思主义中国化成果的时代精华,更是对新时代中华民族伟大复兴实践的科学回应。认真研究、准确把握、深刻领会这三个逻辑及其内在联系,有助于深化对其历史溯源、精神实质、实践要求的理解,增强各族人民共同的政治认同、思想认同、情感认同,谱写新时代中国特色社会主义民族工作新篇章。

关键词： 高校思想政治教育   马克思主义美育观   理论融入  

摘要： 本文针对马克思主义美育观的内涵及其在当代高校教育中的应用价值进行研究,进一步探寻马克思主义美育观在高校思想政治教育中的融入路径,并在借鉴之前学者们研究成果的基础上,提出在教育实践中切实可行的实施方略与实施步骤。研究表明,高校思想政治教育中马克思主义美育观的融入能有效促进大学生的全面发展,提升其审美素养及对社会主义核心价值观的认同度,对实现学生的德智体美劳全面发展具有深远的意义。

关键词： 新时代   马克思主义   群众观   路径选择  

摘要： 在新时代的宏伟蓝图下,践行马克思主义群众观不仅是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,也是保持党的先进性、巩固执政基础、推动国家治理体系和治理能力现代化的关键所在,对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有深远意义。通过全面回顾马克思主义群众观的理论渊源与核心要义,深刻剖析当前国内外环境变化和党内存在的新挑战,提出一系列具体且可行的策略。包括强化党员干部的群众观念教育,优化党群沟通机制,确保政策制定更加贴近民生实际,以及通过制度创新促进社会公平正义等,以期在新时代背景下,更好地发挥人民群众的主体作用,共同推进中国特色社会主义事业的蓬勃发展。