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关键词： 马克思主义基本原理   经典文本   教学实践  

摘要： 基于“马克思主义基本原理”课程教学实践与马克思主义经典著作等文本的天然联系,以课程教材文本为中心,按照教材编写逻辑从导论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义四部分教学内容展开,根据教学内容侧重点的不同有机融入马克思主义经典文本、马克思主义中国化时代化文本,在此基础上进一步探讨经典文本融入“原理”课教学不同部分的基本思路,探索提高“原理”课学习主体获得感的现实路径,以期推动经典文本融入高校思政课程一体化建设。

关键词： 新时代中国特色社会主义思想   中国式现代化   马克思主义中国化   学理化   学习宣传贯彻   中国哲学社会科学   强国建设   民族复兴  

摘要： 新时代新征程,要坚持守正创新,聚焦学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想,着力深化体系化、学理化研究阐释,着力增强学习宣传的针对性、实效性,推动党的创新理论更加深入人心。要坚持“两个结合”,扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基,深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题,加快构建中国哲学社会科学自主知识体系,培养高素质理论人才,为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。

关键词： 统一战线理论   民主政治理论   政党理论   中华优秀传统文化   马克思主义真理   中国人民政治协商会议   经典文献   重要讲话  

摘要： 2024年9月20日上午,我现场聆听了习近平总书记在庆祝中国人民政治协商会议成立75周年大会上的讲话,深深感到这篇讲话高屋建瓴、深刻透彻,把中国共产党的统一战线理论、政党理论、民主政治理论与中国具体实践相结合,同中华优秀传统文化相结合,是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的经典文献。

关键词： 身陷囹圄   马克思主义   大陆  

摘要： "一切都是学。人生要学,革命的人生更要学。自由时可以学,不自由时也可以学……这里深感为学的不容易!〃这是身陷囹圄,借着从门缝透进的微弱灯光,认真学习马克思主义的黄大陆在狱中留下的字迹。镣铐可以禁锢肉身的自由,却无法锁住追寻昭昭真理之心!

关键词： 中国式现代化   习近平文化思想   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 1.党的二十大精神研究阐释2.中国式现代化研究3.习近平文化思想研究4.中华民族现代文明研究5.习近平新时代中国特色社会主义思想研究6.习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论研究7.中国共产党坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论的基本经验8.马克思主义立场观点方法研究9.“两个结合”与马克思主义中国化时代化研究10.科学社会主义价值观主张研究.

关键词： 中国共产党人   马克思主义   民族理论   早期探索  

摘要： 俄国十月革命胜利后,马克思主义在中国迅速传播,为早期中国共产党人结合中国具体实际认识民族问题、探求民族解放指明了方向。1920年前后中国共产党人关于“民族”及其演递规律、民族平等团结、民族问题解决途径的理论探索,既有基于时代与国情的共鸣,也表现出理论关怀的各自侧重或程度差异。总体而观,1920年前后中国共产党人之理论用功和思想实践,开启了马克思主义民族理论的中国化进程,为100多年来中国共产党探索中国特色解决民族问题的正确道路之先声。

关键词： 新时代   马克思主义学习型政党   党的建设  

摘要： 新征程上,党和国家事业面临更加严峻的挑战。文章对于新时代建设马克思主义学习型政党的必要性、基本内容和路径进行研究,指出推进马克思主义学习型政党建设是顺应新时代新征程发展的需要,是提升国家治理能力的需要,也是推进新时代党的建设新的伟大工程的需要,其内容涵盖了对马克思主义和党的创新理论的学习、对历史的学习以及对党章党规党纪的学习等方面,要建立和完善学习教育的长效机制,重视学习型党组织的建设,同时要高度重视党校工作,加强党校建设,从而提升党的执政本领和学习本领,永葆党的生机和活力。

关键词： “马克思主义基本原理”课程   “第二个结合”   现实依据   基本原则   具体思路  

摘要： “第二个结合”的必然结果、主要内容、基本思路与“马克思主义基本原理”课程的教学目标、教学内容、教学方法具有高度的一致性、契合性与相关性。这在紧扣教学目标、掌握学生情况、拓展教学资源、创新教学方法等方面,对思政课教师提出了一系列的要求。要求他们将“第二个结合”融入到“马克思主义基本原理”课程教学的各个要素、各个环节、各个方面,即在教学设计、资源利用、教学方法、教学实践、效果评价等方面以正确的思路实现融合。

关键词： 马克思主义中国化时代化   国际传播   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 进入新时代,经济全球化与世界多极化时代区域越来越深入人心,各大危机频现,国际冲突此消彼长。中国风景旧曾谙,这还得依赖于马克思主义中国化的最新成果,并根据新时代的实践持续创新与拓展,形成了新时代马克思主义中国化的创新成果。新时代,马克思主义中国化的可持续发展,促进了我国走上“富起来”与“强起来”的新道路,尤其在治国治军与国防外交方面体现得十分明显,一方面关注人类未来的情怀,提高国际影响力,另一方面谋求民族复兴、国家复兴,在发展的过程中,中国需要向外界讲好自己的故事,这就面临着新时代马克思主义中国化的对外传播挑战,即国际传播。我们需要找好自己的定位,从多个角度思考马克思主义中国化的国际传播策略,希望国际社会了解中国,助力国际社会的和平与发展。

关键词： 中华优秀传统文化   中国式现代化   创新动力   思想解放   耦合性   现代文明   马克思主义   新文化  

摘要： 毋庸置疑,“第二个结合”是又一次的思想解放。“‘第二个结合’让马克思主义成为中国的,中华优秀传统文化成为现代的,让经由‘结合’而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态”,为科学认识中华优秀传统文化的发展规律提供了科学理论指导,有助于进一步激活中华民族现代文明的文化基因,使中国人民以更加强烈、更加主动的精神态度推动理论和实践的创新发展,为建设中华民族现代文明提供创新动力。