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关键词： “第二个结合”   马克思主义   中华优秀传统文化   马克思主义中国化时代化  

摘要： 基于CiteSpace可视化工具对党的十八大以来关于“第二个结合”研究的文献进行计量分析,发现我国学者对于“第二个结合”的研究情况与官方政治话语的出场密切相关,具有鲜明的时代感和政策指向性。通过CiteSpace关键词聚类分析,我国学者对“第二个结合”的讨论集中在其生成逻辑、可能性与必要性、价值意蕴和推进路径等方面,形成了丰硕的研究成果并达成理论共识。但现有研究存在内容同质性高、研究深度广度有待拓展等问题,应进一步拓展研究内容,推动学理研究纵深发展;聚焦深层问题,突出综合性的多学科研究方法;在实践层面着力构建高水平研究队伍和机构平台,从而推动“第二个结合”研究。

关键词： 中国式现代化   历史自信   马克思主义   中华优秀传统文化   西方现代化  

摘要： 中国式现代化探索道路不仅注重中华民族优秀的历史传统和文化底蕴,还积极借鉴、吸收其他文明优秀成果,这种对历史规律的深刻理解和对未来发展的坚定信念彰显了高度的历史自信。就中国式现代化彰显历史自信的三重理论维度而言:首先,坚持马克思主义指导是其理论根基,中国式现代化理论遵循了科学社会主义的基本方向,夯实了中国特色社会主义道路根基,坚持了党的全面领导。其次,中华优秀传统文化是其文化渊源,通过传统民本思想、天人观、天下观、社会观涵养中国式现代化的民生观、生态观、国际观、文明观,为现代化建设赋予了中国特色和民族底蕴。最后,破除西方中心主义之弊是其世界视野,以人本逻辑、并联式现代化、和平发展超越西方资本逻辑、串联式现代化、国强必霸陷阱,致力于为世界现代化发展提供中国方案。

关键词： 亚细亚生产方式   中国社会史论战   马克思主义   翻译   日本  

摘要： “亚细亚生产方式”论争起源于20世纪20年代的苏联,并在中国和日本引起了广泛的关注与讨论。中国学者对“亚细亚生产方式”的认识,是在接纳西欧、苏联及日本马克思主义者的研究成果的基础上构建起来的。随着中日民族矛盾的尖锐化以及部分日本马克思主义者的思想“转向”,中国学者开始更加注意在批判中接纳日本的马克思主义研究。在肯定日本学者的积极贡献及批判秋泽修二“停滞论”的基础上,中国学者最终在“亚细亚生产方式”论争中探索出属于中国人自己的答案,形成指导中国革命的理论与方案。

关键词： 马克思主义中国化时代化   文化自信   文化主体性   马克思主义精神生产  

摘要： 马克思主义中国化时代化进程中推进文化自信建构,是新时代中国特色社会主义文化的核心命题。本文通过梳理马克思主义经典作家关于精神生产理论的内在逻辑及其在中国的演进历程,揭示当前文化自信在理论研究、国际传播、基层落实和内涵建设等方面面临的多重挑战。通过构建“理论创新—传播变革—全球对话—主体赋能”的协同机制,构建具有主体性特征的新文化范式,有效推动文化自信的进一步发展,为中华民族伟大复兴提供深层次的文化支撑。

关键词： 马克思主义   民主哲学   辩证逻辑   实践路径  

摘要： 马克思主义民主哲学本质上在于解决人民与国家之间的关系问题。从民主的本体论向度来看,民主的主体是作为整体的人民,人民主体性的历史生成在于实现个体自由与社会整体性的统一;从民主的认识论建构来看,民主的制度是作为人民的国家制度,民主形式的演进与国家性质、国家类型相互交织;从民主的实践论展开来看,民主是政党领导下人民与国家之间的双向运动,既需要人民对民主的追求与实践,又需要国家制度对民主的回应与供给。中国式民主是对马克思主义民主哲学的创新性实践探索。在中国共产党领导下兼顾个体自由、人民当家作主与国家发展的全过程人民民主是中国特色的民主实践,为人类政治文明开创了新方向。

关键词： 日本   马克思主义   本土化  

摘要： 日本是亚洲地区较早传播和研究马克思主义的国家之一。通过深入考察明治中后期如小崎弘道、福井准造、西川光次郎及幸德秋水等人关于马克思主义的引介、梳理和解读,系统梳理马克思主义研究在日本的发展演进特征。研究发现,马克思主义在明治中后期主要经历了从“批判性接受”到“多角度解读”,再到“深入阐释与重构实践”的发展历程。这一历史过程是非西方国家接受马克思主义思想的典型案例,同时也是马克思主义国际传播的重要成果,对理解马克思主义的本土化发展研究具有重要意义。

关键词： 人类命运共同体   21世纪马克思主义   世界历史理论   全球化   现代化  

摘要： 21世纪马克思主义面临的重要议题是如何运用马克思主义基本原理理解和把握21世纪人类社会的发展逻辑与前进方向,进而回答“世界向何处去”的时代之问,即在全球化与现代化相互交织的背景下为世界各国共同应对全球性问题以及携手实现人类共同发展愿景提供理论指导与价值指引。21世纪发达资本主义国家在自身发展过程中面临着新的社会风险挑战,社会主义国家在现代化建设实践探索中面临新机遇与新挑战,“全球南方”对世界格局产生重要影响。面对“两个大局”,中国共产党以马克思主义为指导,创造性地提出人类命运共同体理念。推动构建人类命运共同体为21世纪马克思主义的发展提供新境遇与新命题。从理论脉络上来看,人类命运共同体是21世纪马克思主义对世界历史理论的时代叙事,是在全球体系失衡、生态边界逼近与技术伦理困境日益突出的现代化语境中对马克思主义基本原理的深度认识。在推动构建人类命运共同体的实践过程中,实现从资本全球化到劳动全球化、从西方现代化到全球现代化、从革命型话语到发展型话语、从一元价值中心到多元价值共识等诸多维度的理论转型,推动21世纪马克思主义长足发展,并实现对全人类共同价值的规范性重建,更好引领21世纪的全球化与现代化。

关键词： 数字化转型   马克思主义中国化   思想创新   信息技术  

摘要： 在全球数字化转型的大潮中,数字技术正在深刻改变经济、社会和政治的各个方面,为马克思主义中国化的思想创新提供了新的机遇和挑战。信息技术的进步推动思想创新,数据驱动的治理模式促进思想创新,人工智能与自动化引发新思想需求。加强理论研究、推进实践创新、强化传播手段、应对技术挑战、多元主体介入和依托大数据技术等,是数字化背景下推动马克思主义中国化思想创新的具体路径。

关键词： 陶行知   南京欧美同学会   史料  

摘要： 1919年夏,在五四运动蓬勃开展的背景下,南京、上海相继成立了欧美同学会。其中,南京欧美同学会由陶行知担任首任会长。此后的几年中,陶行知和同学会的同仁们守望相助,共同引领学界爱国运动,发展教育团体,增进中外交流,推动教育改革,以求挽救民族危亡、促进教育近代化。文章选取陶行知及与其联系密切的郭秉文、朱进两位南京欧美同学会重要成员做具体介绍,依托民国报刊文章等原始史料与南京大学、东南大学两校的校史研究成果,结合相关人物传记与教育史文献,梳理他们“留学美国—任职南高”的共同人生轨迹,展现三人在共事过程中的分工与协作,发掘南京欧美同学会等进步团体及其成员在五四运动、新教育运动中的先导作用。

关键词： 马克思主义基本原理   知识体系   学科体系  

摘要： 构建和完善马克思主义基本原理知识体系,是深化马克思主义基本原理研究的科学选择。这一知识体系以马克思主义关于自然、社会、思维发展的普遍规律的科学认识所形成的基本范畴和基本理论以及所形成的立场、观点和方法为研究对象,体现“人类知识的总和”。为此,必须将马克思主义的三个组成部分贯通起来,开展整体性研究;将马克思主义基本原理与中国化时代化马克思主义基本原理贯通起来,开展一体化研究;将马克思主义基本原理与马克思主义关于各个具体领域的思想贯通起来,开展综合性研究。必须处理好马克思主义、中华优秀传统文化、国外哲学社会科学三种资源的关系,必须处理好知识体系和学科体系的关系,将马克思主义基本原理知识体系建设成为中国特色、世界一流的知识体系。