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关键词： 情感理论   “12345”教学模式   亲和力  

摘要： 本文通过分析情感教育理论的内涵、规律及运用场景,结合“12345”教学方法,在“马原”课程教学中引入新的教学模式,对“马原”课程的授课内容、授课形式、授课方法进行创新,达到以情育人、以情感人的目的。并解决“马原”课亲和力和获得感问题,推进高校思政课教学方式的革新,提升课程的育人实效。

关键词： 延安时期   中国共产党   马克思主义世界观和方法论   党的建设  

摘要： 延安时期,中国共产党为推动马克思主义中国化,探索建立了学习掌握马克思主义世界观和方法论的常态长效机制。其中,对党的领导干部进行集中轮训是首要机制,特别是学文件这一制度性学习成为架构起马克思主义基本原理同中国革命实际相结合的重要桥梁。在理论学习中,党的理论家和高级干部通过对党的相关决定、领袖讲话精神和毛泽东思想的本质内涵进行理论阐释,形成了有力的辅导阐释机制。中国共产党还通过开展广泛的社会调查和践行群众工作方法等实践提升机制,推动全党形成了运用马克思主义世界观和方法论来分析和解决问题的实践自觉。

关键词： 铁路现代化建设   中国式现代化   马克思主义   国家战略性   支撑与保障   重大基础设施   生产力   先导性  

摘要： 习近平总书记强调,必须把推进中国式现代化作为最大的政治。铁路作为国家战略性、先导性、关键性重大基础设施,实现铁路现代化是推进中国式现代化的应有之义。回眸铁路发展的不同历史时期和发展阶段,都从不同的维度为铁路现代化建设创造了条件、奠定了基础。中国铁路哈尔滨局集团有限公司(以下简称集团公司)建局早,又在早期接受和传播了马克思主义,在整个铁路的发展进程中提供了强有力的支撑与保障。

关键词： “一带一路”   青年群体   共建国家   就业  

摘要： 现有文献在探讨“一带一路”对就业率的影响时,普遍局限于单一理论的视野。与既往研究不同,本研究综合马克思主义就业理论和西方就业理论,选取“一带一路”共建国的青年群体作为研究对象,系统剖析了“一带一路”影响共建国家青年就业率的理论机制。基于2002~2022年各国的实证检验,研究发现,“一带一路”通过两种路径显著提高了共建国家青年的就业。基于马克思主义就业理论,“一带一路”通过提高共建国的劳动力质量进而提高了青年就业率。基于西方就业理论,“一带一路”通过提高共建国的就业需求数量进而提高了青年就业率。本研究从理论层面解析“一带一路”与共建国家青年就业率关系,在实践层面评估“一带一路”倡议的国际影响力,尤其是“一带一路”对共建国家特定青年群体的作用。

关键词： 大历史观   中西文明   社会发展方向   超越资本主义   发生逻辑   重大历史事件   文明特征   马克思主义  

摘要： 杨增岽、修政等编著的《大历史观下的人类文明新形态》。 2024年6月由北京师范大学出版社出版。本书以“文明”概念为轴心,通过对中西文明发展逻辑、生成历史条件的比较,试图梳理中西文明被塑造的迥异道路以及由各自历史道路的发展所规定的文明特征;通过对马克思主义诞生以来的重大历史事件背后发生逻辑的分析,试图说明社会主义超越资本主义的历史必然性,以及人类文明新形态对于理解21世纪人类社会发展方向的深远意义。

关键词： 科教兴国战略   教育强国   共襄盛举   社会主义现代化强国   约稿   全面建成   一体化   马克思主义  

摘要： 2022年10月16日,党的二十大胜利召开,代表们共襄盛举,擘画未来。习近平总书记所作的党的二十大报告思想深邃,是马克思主义的纲领性文献,是全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的行动指南,明确了新时代新征程的目标任务。党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作进行一体化部署,突出了教育的基础性、战略性支撑地位,更加明确了实施科教兴国战略的目标要求。

关键词： 马克思主义理论   现实实践   人类思想史   真理力量   科学真理   社会变革   互动关系   行动指南  

摘要： 马克思主义理论是人类思想史上伟大的理论成果,是指导世界无产阶级和人民群众彻底解放的科学真理。自诞生之初,马克思主义就在现实实践中展现出强大的生命力和真理力量,成为改变世界的理论武器,为人民群众认识世界、改造世界提供了行动指南。

关键词： “两个结合”   马克思主义中国化时代化   逻辑体系  

摘要： 百年党史也是党的百年理论创新发展史。在百年党史中,中国共产党始终秉持开放、包容和与时俱进的理论品质,一方面毫不动摇坚持马克思主义,另一方面在不同的历史阶段始终坚持发展马克思主义,积极推进马克思主义的中国化时代化,始终坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。“两个结合”深刻阐明了马克思主义在中国得以创新发展的内在机理,彰显和激活了中华优秀传统文化的强大思想伟力。如何把握“两个结合”这个党百年辉煌的成功密钥,深入推进马克思主义中国化时代化,这是中国共产党理论创新的必然选择,有其内在的必然逻辑、实践逻辑和价值逻辑。

关键词： 英国文化马克思主义   研究范式变革   结构主义   葛兰西转向  

摘要： 英国文化马克思主义经历了从“文化主义”“结构主义”到“葛兰西转向”的研究范式变革,其内在逻辑在于以多元视角回应英国社会变化:一是运用阿尔都塞的意识形态理论揭露大众文化、少数族裔和女性身份中的资本主义文化权力机制,实现从“文化主义”到“结构主义”的研究范式变革;二是在葛兰西霸权思想启发下,探究通过解码大众文化、再生产身份和接合差异性身份变革资本主义文化权力关系的能动空间,进一步推动“葛兰西转向”的研究范式变革。尽管经过两次转向后形成了以实现社会边缘群体文化身份认同为旨归的具有“英国特性”的文化理论,但其实质在于用后结构主义解构阿尔都塞和葛兰西思想中的经济因素基础作用和阶级范式,最终走向了脱离马克思政治经济学批判、片面强调文化身份的抽象文化研究。加强对英国文化马克思主义的借鉴与反思,对于坚持马克思主义立场,构建哲学研究范式和政治经济学研究范式有机统一的社会主义文化理论具有重要借鉴意义。

关键词： 思想政治工作   实践路径   集体学习   根本遵循   马克思主义   中华传统文化   扎实开展   始终坚持  

摘要： 习近平总书记在主持中共中央政治局第十七次集体学习时强调,要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。将人作为文化建设的着眼点和落脚点,重申文化建设中人的主体性,揭示文化的本质,用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子并赋予其新的时代内涵,为新时代文化建设指明了实践路径,也为思想政治工作扎实开展提供了根本遵循。坚持文化建设着眼于人、落脚于人,需要清楚认识人和文化。