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关键词： 马克思主义   中国化   理论   实践  

摘要： 马克思主义基本原理与中国具体国情深度融合即为马克思主义中国化，在此基础上“中国特色”孕育而出，“中国特色”不仅是中国共产党引领中国建设、改革期间获得的关键经验，同样持续丰富了马克思主义的理论内涵，增强其时效性。研究通过分析马克思主义中国化的理论与实践内容，探究其在国内外产生、发展的历史背景、作用效果，分析中国化发展中面临的挑战，并明确指出未来发展方向，即坚持实事求是、与时俱进，强化理论与实践相结合，最终推进国家治理体系和治理能力现代化。

关键词： 中华优秀传统文化   马克思主义文化观   高校思政教育   数智赋能   协同路径  

摘要： 随着数字技术的高速发展，高校思想政治教育面临从外部赋能向价值重构的范式转型。中华优秀传统文化中积蕴着深厚、丰富的教育资源，马克思主义文化观以其唯物史观揭示了文化发展的根本规律，而批判性理论则为传统文化的“双创”发展提供了基本价值方向。基于此，建构中华优秀传统文化融入高校思政教育的协同路径，需遵循从嵌入到共生的内在机理。通过机理阐释、矛盾探析与路径创新，系统探索中华优秀传统文化与高校思政教育融合的新质生产力，对构建中国特色高校思政课程具有重要启示。

摘要： 4月25日-27日，“习近平文化思想与马克思主义哲学创新发展”学术研讨会暨中国马克思主义哲学史学会2025年年会在西安电子科技大学举办。本次研讨会设置三场全体大会、三场分论坛，旨在增进对习近平文化思想与马克思主义哲学创新发展的学术交流，深化学理研究。研讨会由中国马克思主义哲学史学会和西电主办，西电马克思主义学院承办，中国马克思主义研究基金会、《西安电子科技大学学报（社科版）》、西安交通大学哲学系、陕西师范大学哲学学院、陕西省马克思主义研究会协办。4月26日上午，西电党委书记任小龙、陕西省社会科学界联合会主席甘晖、中国马克思主义哲学史学会会长郝立新、中国马克思主义研究基金会秘书长薛伟参加开幕式并致辞。

摘要： 毛泽东思想是中国共产党、中国人民和中华民族的宝贵精神财富，为推进马克思主义中国化提供了光辉典范，对党和国家事业发展具有长远的指导意义。习近平指出：“毛泽东同志的革命实践和光辉业绩已经载入中华民族史册。他的名字、他的思想、他的风范，将永远鼓舞我们继续前进。”（1）新时代新征程上，学习宣传毛泽东思想、深入研究毛泽东思想，对于推进党的理论创新和实践创新，

关键词： 马克思主义中国化   理论创新   毛泽东思想   抗战时期  

摘要： 抗日战争时期是马克思主义中国化理论创新的一个关键时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，总结革命历史经验，取得了极为丰富的理论成果，为推进马克思主义中国化时代化奠定了坚实基础。立足新时代、新课题，须开辟马克思主义中国化时代化新境界，坚持“两个结合”，及时科学解答时代新课题，坚持在实践中发现真理、发展真理，用实践来实现真理、检验真理，注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧，让党的创新理论深入人心。

关键词： 生态学马克思主义   资本主义   生态批判  

摘要： 当前，资本主义发展的弊端及其引发的生态问题日益凸显，生态问题的分析与解决已成为全球关注的焦点。生态学马克思主义以自然的解放为核心，从政治、经济、文化三个维度对资本主义进行生态批判。其认为：在政治层面，资本主义制度本身具有反生态性，其殖民扩张的非正义性加剧了生态问题；在经济层面，资本主义生产以利益为导向，无节制地掠夺资源、破坏自然，加之科技的滥用，进一步加剧了生态破坏；在文化层面，资本主义生产以利润为终极目标，导致文化领域宣扬金钱至上、消费主义，并崇尚对自然的控制，间接对生态环境造成了不可逆的损害。生态学马克思主义对探索生态问题的改善与解决具有重要的理论价值与现实意义。

摘要： 辽宁中医药大学马克思主义学院前身是1958年辽宁中医学院建院时的马列主义教研室，1983年、1995年两次更名为社会科学部，2016年正式更名为马克思主义学院，2023年获评第二批辽宁省高校示范马克思主义学院。学院目前下设马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德与法治、中国近现代史纲要、形势与政策、课程实践中心等7个教研室。学院承担马克思主义理论学科建设与学术研究、思想政治理论课建设和思想政治教育专业硕士研究生培养任务，承担全校各专业本科生、硕士研究生、博士研究生的思想政治理论课教学任务，2006年获得思想政治教育专业硕士学位授权点。