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关键词： Z世代   中华优秀传统文化   马克思主义立场   文化创新  

摘要： 以Z世代为研究对象，探讨中华优秀传统文化在当代青年群体中的传播策略。基于马克思主义立场，分析Z世代的文化特征和传播偏好，并提出了中华优秀传统文化创新传播的理论框架。研究发现，Z世代对中华优秀传统文化的认知和接受呈现出多元化、个性化特征，传统传播方式面临挑战。为此，研究从内容创新、形式革新、渠道拓展和价值观引导四个方面提出了传播策略，旨在促进中华优秀传统文化在Z世代中的有效传播，增强文化自信，推动社会主义文化繁荣发展。

关键词： 数字交往   数字资本   异化  

摘要： 随着数字信息技术迅速发展,数字交往已然成为新时代的新型交往方式。在数字社会蓬勃发展的同时,由于受到数字化媒介逻辑在技术维度和价值维度上的双重支配,衍生出数字交往异化这种新的异化样态。透过数字化媒介逻辑这一功能性的表层逻辑,数字资本逻辑构成全面宰制数字交往的底层逻辑,数字交往本身面临着异化为数字资本增殖手段的根本困境。超越数字资本逻辑的道路,也就是扬弃数字交往异化的道路。要瓦解数字资本逻辑进而扬弃数字交往异化,不仅必须立足生产力领域大力推动数字技术的革新与进步,还必须在数字技术革新发展过程中不断调整生产关系领域存在的结构性不平等,构建普惠数字交往生态与和谐数字交往关系。

关键词： 马克思主义新闻观   中国化   时代化   党性   人民性   新闻舆论工作  

摘要： 辨清“党性”“人民性”内涵及相互关系是马克思主义新闻观中国化时代化的重要内容。马克思、恩格斯、列宁对“党性”和“人民性”关系有过深刻的论述，中国共产党对“党性”和“人民性”统一关系的探索先后经历确立、再阐释、重申（争论）、坚守四个历史阶段，形成具有中国特色的社会主义新闻学。面对信息技术催生媒体变革的大环境，新闻舆论工作要继续把握“党性”和“人民性”统一关系，坚持政治站位，坚持服务群众，坚持内容为王、技术驱动和渠道拓展。

摘要： 1.注释全部采用脚注,注码用(1)(2)(3)……每页重新编号。2.注释中的经典著作采用以下标准,例:(1)《马克思恩格斯全集》第2版第1卷第1页。(2)《邓小平文选》第3卷第1页。3.《马克思恩格斯全集》《马克思恩格斯选集》《列宁全集》《列宁选集》采用最新版本,并注明版次。4.其他中文引文注释首次引用时采用的标注次序是:著者姓名(多名著者间用顿号隔开,编者姓名应附“编”字)、文献名、卷册序号、出版单位、出版时间、页码(报刊文章不标页码)。

摘要： 纵观人类思想史，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生如此广泛而深刻的影响，这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。实践证明，马克思主义指引中国成功走向了强国建设、民族复兴的康庄大道，中国共产党人作为马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者，正在为坚持和发展马克思主义而执着努力。

关键词： 强国建设   民族复兴   铸牢中华民族共同体意识   民族工作   马克思主义民族理论   中国化时代化   创新发展  

摘要： 在强国建设、民族复兴的伟大实践中，中国共产党提出了铸牢中华民族共同体意识等一系列原创性理念，形成了新时代党关于加强和改进民族工作的重要思想。基于历史、道理、学理和哲理相结合的立场来看，加强和改进民族工作的思想深刻反映了党的民族工作历史就是中国化马克思主义民族理论不断创新发展的历史；新时代党关于加强和改进民族工作重要思想既是坚持“两个结合”特别是“第二个结合”的理论成果，又是践行好“六个必须坚持”的思想和行动指南。只有掌握并运用好蕴含于其中的方法论，才能不断推进马克思主义民族理论中国化时代化创新发展的新篇章。

关键词： 新质生产力   卫生健康事业   马克思主义发展观  

摘要： 马克思主义发展观阐明了社会发展的基础、动力、规律，新质生产力的提出为我国卫生健康事业发展提供了重要的理论指引，马克思主义发展观是新质生产力赋能卫生健康事业高质量发展的重要理论支撑。中国共产党始终将马克思主义作为治国理政的指导思想，基于马克思主义发展观来分析新质生产力这一中国共产党的重大理论创新成果，对我国卫生健康事业的发展具有重要的指导意义。

关键词： 信息网络纪元   马克思主义   策略创新  

摘要： 二十世纪九十年代中后期，人类迈入传播技术迅猛发展的信息网络纪元，网络文化开始在各个领域崭露头角并迅速渗透到社会生活的方方面面。信息技术的飞速发展，为马克思主义的普及和应用带来了前所未有的机遇，也提出了新的挑战。本文旨在深入探讨信息网络时代背景下马克思主义普及与应用的现状、面临的问题，并探索策略创新，以期有效推动马克思主义的广泛传播与实践应用。

摘要： (接上期)三、马克思主义启蒙的内容、论战及其启示(一)马克思主义启蒙的开端及其标志毛泽东说:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。”(2)列宁继承和发展马克思主义,根据帝国主义时代的现实和无产阶级革命斗争的实践,创立了列宁主义。斯大林把列宁主义与马克思主义合为一体,称为“马克思列宁主义”。在当代中国语境中,马克思主义与马克思列宁主义、马列主义是同义语,使用时并无严格区别,