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关键词： 邓小平   科学技术   新质生产力   马克思主义   科技自立自强  

摘要： 邓小平科学技术是第一生产力思想内涵丰富、意蕴深邃、历久弥新。其历史贡献突出体现于三个方面:作为拨乱反正的突破口和改革开放的助推器;作为科技事业发生整体性变革的行动指南;作为马克思主义中国化时代化的重大成果。传承弘扬和贯彻运用这一思想,不仅对于以科技现代化支撑中国式现代化、早日实现高水平科技自立自强会有非常显著的启发作用,还有助于面向高质量发展总结完善新的生产力理论,为加快发展新质生产力提供启迪。新时代新征程,必须紧密联系马克思主义中国化时代化的历史进程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,着力加强党的创新理论体系化学理化研究,并把学习研究成效转化为指导工作和推动实践的强大力量,充分总结宝贵经验运用于坚持和发展中国特色社会主义的生动实践,运用于进一步全面深化改革和推进中国式现代化,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

关键词： 马克思主义   阶级理论   阶级斗争   韦伯主义  

摘要： 当前对马克思主义的阶级理论存在两种流行误解:一种是把阶级斗争简单理解为人与人之间的主观冲突,谈“阶级”色变;另一种是将马克思主义的阶级理论与韦伯的社会分层理论混同,把马克思主义的阶级分析看作是一种量化的社会分层。从马克思主义角度看,阶级是生产力发展到一定历史阶段的产物,是私有制条件下特定生产关系的体现,它既不同于个体之间的主观暴力,更不同于单纯量化的社会分层。两种误解都没有真正把握阶级关系的本质。对两类误解的批判有助于正确认识马克思主义阶级理论,发挥理论对实践的指导作用。

关键词： 马克思主义人学   志愿服务体系   中国式现代化   人的全面发展  

摘要： 志愿服务是社会文明进步的重要标志。新时代志愿服务体系建设是推动志愿服务事业高质量发展的重大举措。文章研究阐释了马克思“类存在”理论与志愿服务的内在联系,回顾了中国特色社会主义实践中志愿服务体系的演进历程,探讨了新时代志愿服务体系创新发展的路径。未来,坚持马克思主义科学指导,推动志愿服务体系全域化、精准化、数字化和生态化发展,对于培育现代公民意识、增进社会凝聚力、促进人的全面发展具有重要意义,是实现中国式现代化的重要支撑。

关键词： 历史教学实践   马克思主义人学   个体理解   整体认知   因果解释   史观统领  

摘要： 马克思主义人学是奠基于人的历史性实践活动之上、确证属人世界并以解放和弘扬人的主体性为主旨的思想方式与理论学说。马克思主义人学与历史及历史教学皆有着深刻的联系。马克思主义人学观照下的历史可从历史个体与历史整体两方面审视。历史中的个人是过去“现实的人”和“社会的人”。历史的整体创造是基于“人的需要”,其发展有赖于“人的发展”。马克思主义人学关于历史个体与历史整体的观点为历史教学实践提供了理论根柢和逻辑导向。历史教学实践的应然逻辑在于:把握个体理解原则,注重历史情境建构;坚持整体认知原则,多方面呈现相关史料;重视因果解释原则,厘清历史因果关系;遵循史观统领原则,辩证地认识历史发展进程。

关键词： 中国化马克思主义   马克思主义中国化   海外传播   国家社会科学基金项目   《湖南农民运动考察报告》   走向世界   学术特色   共产国际  

摘要： 作为国家社会科学基金项目“中国化马克思主义海外传播进程与基本经验研究”的结项“优秀”成果,陈金明教授所著《中国化马克思主义海外传播研究》已由人民出版社2023年10月正式出版。这是对中国化马克思主义走向世界的系统性探索,进一步拓展了马克思主义中国化时代化研究的新视域。回顾历史,自20世纪20年代,毛泽东的《湖南农民运动考察报告》俄文版和英文版相继在《共产国际》期刊上公开发表以来,中国化马克思主义海外传播已走过了近百年的辉煌历程。通过对其系统性探索和整体性考察,该书提出了诸多具有创新性的思想理论观点,表征了其鲜明的理论价值和学术特色。

关键词： 马克思主义交往理论   高校思政课   教学优化   师生交往   现代媒介  

摘要： 本文基于马克思主义交往理论,探讨了当前高校思政课的教学现状及其在教师与学生间的交往问题上的挑战,并提出针对性的优化路径。通过详细分析马克思主义交往理论的基本内容和其在现代社会和传统教育理念中的应用,文章系统地剖析了高校思政课在增强师生互动、改进教学方式等方面的具体问题。结合这些分析,提出了利用现代媒介、建立长效互动机制等多个优化策略,旨在促进更有效的教学交往,并推动学生的全面发展。

关键词： “马克思主义基本原理”课   党的二十届三中全会   进一步全面深化改革   中国式现代化   融入内容   融入方法  

摘要： 党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课,是当前高校的一项重要政治任务。“马克思主义基本原理”课在教学过程中应结合不同章节的学习目标、学习要点,着重阐释进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措和根本保证等内容以及其中蕴含的世界观和方法论,灵活采用浸润式、有机式、问题式、专题式等多种融入方法,引导学生深刻把握进一步全面深化改革的总目标、总愿景、总方案,切实提升课程的思想性、理论性、实效性。

关键词： 国家社会科学基金   学术刊物   出版发行   来源期刊   中央党史   马克思主义理论   资助   专业性  

摘要： 《马克思主义与现实》创刊于1990年,由中央党史和文献研究院主管主办、中央编译出版社出版发行,是重点研究马克思主义理论的专业性学术刊物。本刊作为中国百强报刊、国家社会科学基金首批资助期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,在学术界和理论界占有重要地位,并为广大读者所关注。

关键词： 人类命运共同体   天下大同   第二个结合  

摘要： 人类命运共同体理念是马克思主义同“天下大同”社会理想相结合而形成的面向全球治理的文明叙事。人类命运共同体理念对“天下大同”社会理想的思想精华进行了创造性转化和创新性发展,拓展了“天下大同”社会理想的理论空间和实践向度。从“第二个结合”视角出发探讨人类命运共同体与“天下大同”社会理想之间的关系,可以发现“天下大同”社会理想重视人的需要的满足、人的劳动和人的解放,与马克思主义具有契合性。人类命运共同体用马克思主义世界历史理论拓展了“天下一家”的空间场域,用马克思主义交往理论拓展了“天下大同”的思维场域,用马克思主义实践理论拓展了“天下大同”的实践场域,为解决人类社会面临的共同问题提供了中国智慧和中国方案。

关键词： 生态文明建设   马克思主义   中华优秀传统文化   中国式现代化   “两个结合”  

摘要： 创造人类生态文明新形态,要求我们在“两个结合”中开创人与自然和谐共生的现代化,并赋予其鲜明的中国特色。推动人与自然和谐共生的现代化,必须坚持把马克思主义生态思想与中国生态文明建设实际相结合,既要以筑牢国家生态安全的目标责任来奠定总体国家安全的坚实基础,又要在关照生态民生的人文情怀中找到社会主义生态文明稳步前行的实践密码;必须坚持马克思主义生态思想与中华优秀传统生态文化相结合,立足华夏文明发掘出中华优秀传统生态文化与马克思主义生态思想的兼容性,激发中华优秀传统生态文化瑰宝自我转型的内生动力,进而在现代化建设中获得新生。在“两个结合”中开创人与自然和谐共生现代化的中国特色,就要体悟其融通古今的独特内涵,反思其以中国方式化育人性的独特价值,并在这一进程中提供独具东方智慧的中国方略。