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关键词： 马克思主义   社会治理   治理主体   社会关系  

摘要： 马克思主义社会治理思想是人类社会治理发展史上的一次伟大创新与跃迁,该思想体系不仅对于如何定义社会治理、运行社会治理、矫正社会治理等核心议题作出了科学系统的阐释,同时也初步擘画出社会主义社会的理想图景,这为我国特色社会主义社会的建设与完善提供了必要的理论观照与现实指引,实质构成了新时代推进国家治理体系和治理能力现代化的理论源泉与基本遵循。本文基于社会治理领域的动态演进关系,提出人民性、合力性、公平性、自治性的四维逻辑视角,认为马克思主义社会治理思想整体上立于上述四个维度循序展开,其中人民性呈现的是一种价值本位,合力性演绎的是一种主体理性,公平性彰显的是一种平等的社会境遇,自治性昭示的是一种必然的治理逻辑。四维向度相互映照、同构互建,共同构成马克思主义社会治理思想的龙骨。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义   教育科技人才  

摘要： 1.习近平新时代中国特色社会主义思想研究2.马克思主义经典著作研究3.伟大建党精神与中国共产党历史研究4.中国式现代化研究5.教育科技人才一体推进与教育强国建设研究6.以党的创新理论铸魂育人研究7.马克思主义哲学中国哲学西方哲学研究8.经史子集互动与中国哲学的创造性发展研究9.古典学与古典文明研究10.中华文明与早期书写研究.

关键词： 科研能力   马克思主义理论学科研究生   高质量发展阶段  

摘要： 文章首先阐述了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新机遇,然后分析了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新要求和新挑战,最后提出了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新对策,包括更新培养理念,创新科研能力培养模式;健全管理机制,加强导师队伍建设;优化科研环境,营造良好的科研氛围。

关键词： 五四时期   马克思主义   传播   中国革命运动  

摘要： 以五四运动为关键节点的五四时期在中国革命史乃至中国历史上都是一个极其重要的时期,具有里程碑意义。从出场逻辑上看,马克思主义在五四时期的中国得以快速传播并展现出真理魅力,是因为顺应了革命现实的需要、得益于中国共产党的建立和回应了人民群众的思想期盼。从主要内容上看,唯物史观、剩余价值学说、阶级斗争理论三个主要部分为马克思主义在中国传播奠定了理论基础,成为指导中国革命胜利的重要理论武器。从价值意蕴上看,五四时期马克思主义的传播与发展承接了中华优秀传统文化和价值理念、完成了民族思想的革命性启蒙和蜕变、推动了开启马克思主义在中国传播与接受的伟大篇章。回顾和总结五四时期马克思主义在中国的传播与接受的出场逻辑、在场逻辑及其战略逻辑,可以更好地把握新时代马克思主义中国化时代化的道路与方向。

关键词： 马克思主义中国化   文化自信   文化传承   社会主义核心价值观  

摘要： 在马克思主义中国化的视角下,文化自信的培育与弘扬成为了国家发展的坚实基石。马克思主义中国化不仅对中国社会发展路径产生了深远影响,而且为文化自信的构建奠定了理论基础并提供了实践指导。通过深入剖析马克思主义中国化的内涵,可以有效促进民族文化的传承与创新,加深社会主义核心价值观的普及与认同,从而增强国民的文化自信心。鉴于此,本研究着眼于马克思主义中国化与文化自信的紧密融合,分析了其对当代中国文化自信形成的深远影响,并提出了加强理论教育、推动文化创新、提升文化产业竞争力等策略,旨在促进中国特色社会主义文化的繁荣兴盛。

关键词： 新质生产力   马克思主义   生态哲学   绿色发展  

摘要： 从马克思主义生态哲学视角来审视,以绿色发展为底色的新质生产力蕴含着丰富的马克思主义生态哲学思想。习近平生态文明思想是新时期对马克思生态哲学思想的继承与发展,是发展新质生产力的重要理论依归。新质生产力就是绿色生产力,它的发展是马克思主义生态哲学思想和习近平生态文明思想的生动实践。发展新质生产力既彰显了代内生态正义,也践行了代际生态正义。新质生产力以发展循环经济为前提,体现了生态智慧,有利于推动人与自然的和谐共生。

关键词： 新质生产力   马克思主义人学立场   人的发展  

摘要： 马克思主义生产力理论以历史唯物主义为基石,在批判资产阶级生产力理论的基础上提出人是推动生产力发展的首要因素的重要论断,内含深刻的人学意境。对此,立足马克思人学立场,探析新时代创新发展马克思生产力理论的新质生产力所蕴含的人学意蕴,从人的现实需要、人的实践活动以及人民至上的价值理念探究新质生产力发展的内生动力,有助于深刻把握新质生产力发展的价值主体、实践路径与本质要求,明确人的发展与生产力发展之间的辩证关系,有利于塑造新型劳动方式与劳动关系,为实现中华民族伟大复兴、推动人的解放与全面发展提供动力引擎。

关键词： 马克思主义   新闻观教育   理论基础   实践路径  

摘要： 马克思主义新闻观教育不仅是一种帮助学生树立正确新闻观的重要支撑,也是一场关于意识形态的斗争。文章以马克思主义新闻观教育为研究对象,在充分阐述马克思主义新闻观教育理论的基础上,提出了新时代马克思主义新闻观教育的实践创新路径,包括构建多元化教学平台、搭建校企合作桥梁、推行案例教学与翻转课堂等内容,旨在为马克思主义新闻观教育的健康发展提供更多支持。

关键词： 马克思主义政治学   概念生产   学科驱动   自主知识体系   政治学史  

摘要： 马克思主义政治学是新时代中国政治学转型发展的理论基石和自主知识体系构建的重要内容。马克思主义政治学的形成与建立历经概念生产和学科驱动两个环节。在20世纪20年代,“马克思主义政治学”的概念生产经历从“马克思的政治学说”到“马克思政治学”再到“马克思主义政治学”的变迁历程,其阐释重点逐步从思想学说演变为学术范式,并有学科驱动的萌芽。在20世纪30年代,以邓初民为代表的左翼政治学家完成了对马克思主义政治学的学科驱动工作,形成了以“阶级论”“国家论”“政府论”“政党论”“革命论”为核心的马克思主义政治学学科体系。新中国成立后,马克思主义政治学正式成为政治学学科发展的主流,并为20世纪80年代的学科恢复和重建工作提供了重要的知识基础、人才储备和学科样式。在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的关键历史时期,马克思主义政治学需要积极回应和阐释新时代中国特色社会主义的若干重大理论与现实问题,不断提高中国政治学的理论自信。

关键词： 数字经济   价值生产   数字劳动   数字生产资料  

摘要： 马克思对资本主义工业经济时代价值生产过程的深刻阐述为刻画数字经济价值生产过程的生产力与生产关系变化提供了极具解释力的理论视角。数字经济价值生产过程由两方面构成。一是关键性生产资料——数据的价值转移。数据的两种价值形态在价值转移中产生不同替代效应,进一步瓦解了人类脑力劳动分工的技术基础;在数据的网络生产中催生平台“虚假的社会价值”,加剧网络劳工与其劳动条件的隐形分离;资本对数字劳动者形成不同支配作用,反映出劳动者与数字化生产资料的对立关系。二是数字活劳动的价值创造。数字劳动组织形式和劳动方式的拓展实现了多重隐性剩余价值生产,发展出具有非正式协同特征的节点式网络社会劳动;劳动过程呈现出“技术—劳动过程”和“去技术—劳动过程”并存的时空重叠;数字劳动本身以及劳动价值创造过程的数据化和算法化趋势增强。