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关键词： 智能时代   马克思共同体思想   虚拟共同体   网络空间治理  

摘要： 虚拟共同体是智能时代生成的一种新的共同体形式,它的生成逻辑仍然遵循生产力与生产关系的矛盾运动规律。从理论维度来看,马克思共同体思想的基本内容与内在结构为我们研究虚拟共同体提供了坚实的理论基础。从现实维度来看,虚拟共同体是全球化发展背景下,人们对共同体生活方式的精神追求与虚拟实践,体现了马克思共同体思想在当代发展的历史必然和现实需要。从未来发展来看,虚拟共同体是与时俱进的共同体形式,需要以中国视角下的现实共同体的实践与经验来把握虚拟共同体的良性发展,为面向自由而全面发展的共同体社会而努力。Virtual community is a new form of community generated in the age of intelligence, and its generative logic still follows the contradictory movement law of productive forces and production relations. From the theoretical dimension, the basic content and inner structure of Marx’s thought on community provide a solid theoretical foundation for us to study virtual community. From the perspective of reality, virtual community is the spiritual pursuit and virtual practice of people’s community lifestyle in the context of globalization, reflecting the historical necessity and practical need of the contemporary development of Marx’s idea of community. From the perspective of future development, the virtual community is a form of community that keeps pace with the times, and it is necessary to grasp the benign development of the virtual community through the practice and experience of the real community under the Chinese perspective, so as to make efforts to face the community society of free and comprehensive development.

关键词： 人工智能   工业革命   经济增长   收入分配  

摘要： 本文基于马克思的机器大工业理论对人工智能与新工业革命进行分析,并且借鉴马克思主义最优经济增长理论构建模型对人工智能给经济带来的影响进行模拟。研究发现:导入人工智能将引发社会总劳动时间的配置向第一部类中生产智能化机器的部门倾斜,进而提升迂回生产的深度与效率,同时导致第二部类生产的消费品先降后升出现短期产出波动。与上述过程相伴,第一部类智能化机器生产部门与第二部类消费品生产部门的单位产品价值均会降低。此外,在不同的生产资料所有制下,人工智能对收入分配的影响并不确定。总体而言,人工智能的本质在于以智能化机器来替代人的脑力劳动,因此人工智能与实体经济的结合将有利于在人口老龄化的趋势下形成经济增长的新动能。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   思政课程   立德树人   社会服务能力   科学研究水平   办学理念   党的教育方针   苏州城市  

摘要： 苏州城市学院马克思主义学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持为党育人、为国育才,遵循学校“地方性、应用型、开放式、特色化”的办学理念,强化党的全面领导,完善师资队伍建设,推进思政课程创新,提高科学研究水平,提升社会服务能力,精心打造“融城思政”品牌,全面推进学院高质量发展。坚持党建引领,强化党的全面领导。学院坚持“马院姓马、在马言马”的鲜明导向,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,创建“融理求真、城马力行”党建品牌,着力打造马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地。

关键词： 青年观   马克思主义青年观   当代价值  

摘要： 随着社会的发展和信息时代的到来,各种价值观正深刻地影响着当今的青少年。青年观,即青年人对工作、生活的态度和看法,显得尤为重要。马克思主义青年观作为马克思主义经典作家的重要论断,从历史和辩证的角度深入探讨了青年问题。这一观念并非僵化不变,而是随着时代的变迁而不断丰富和发展。现代马克思主义青年观,以新时代马克思主义青年观为代表,更是为青少年的健康成长提供了重要指导。在当今信息爆炸的时代,青少年面临着诸多挑战和问题,坚持马克思主义青年观建设,对于把握思想主导权、培养社会主义接班人具有重要意义。

关键词： 马克思主义女性观   思想政治教育   女大学生  

摘要： 女大学生的女性观培育是指通过教育引导人们形成对女性全面、公正和尊重的观念。马克思主义女性观源于马克思、恩格斯对人类社会历史发展规律的深刻洞察。马克思、恩格斯从唯物史观的角度论述了女性地位不平等的原因、女性获得解放的途径以及女性解放的最终目标,为人类历史发展指明方向。以马克思主义理论为基础培育女大学生马克思主义女性观,立足于有利于女大学生树立劳动价值观念、增强公共参与意识、实现自由全面发展的现实意义,从理论、制度、实践三个层面分别探讨了培育策略,帮助女大学生培育正确的马克思主义女性观,从而更好地推动社会的和谐与进步。

关键词： 田野育人   马克思主义   农村   基本历程   历史经验  

摘要： 风云激荡的红色篇章是田野育人的重要内容。自中国共产党成立之日起,农民问题就备受关注和重视。中国共产党人始终将马克思主义在农村传播和农民群体的思想政治教育作为执政的重要根基,伴随着中国共产党百年来革命、建设、改革和发展的历程,以“咬定青山不放松”的韧劲,形成了一条线索分明的马克思主义在农村传播的基本历程图景。大致可以分为三个阶段,分别是:新民主主义革命时期(1921-1949)、社会主义革命和建设时期(1949-1978)、改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978-至今),从基本历程中总结马克思主义在农村传播的历史经验对于开启第二个百年征程和培养中华民族伟大复兴的时代新人有着举足轻重的作用。

关键词： 中国青年   人生价值观   马克思主义哲学  

摘要： 青年如何科学理解人生价值、形成正确的人生价值观是重要的哲学问题,也是人生发展的重要现实问题。马克思主义哲学坚持本体论、认识论、唯物史观和辩证法的辩证统一,从本质内涵、认知逻辑、内在属性和实现方法等方面为培育当代青年人生价值观提供了思想支撑。基于当代中国发展的客观实际,青年深刻理解马克思主义哲学的思想精髓并将其作为解决人生价值问题的理论武器,有利于青年构建正确人生价值观以推进个人发展与社会发展的良性互动。

关键词： 延安时期   马克思主义史学   毛泽东   中国共产党  

摘要： 1937年马克思主义史学扎根延安,昭示着一个新时代的开启。在革命政治形塑下,马克思主义史学从原来宽泛的左派学术,真正成为一项“党的事业”。这种转变通过两种方式实现,一是“组织起来”,使历史研究成为一种按计划开展的集体行动;二是统一思想与方法,确立马克思主义史学的理论权威。延安时期马克思主义史学致力于巩固中国历史和中国史学的主体性,成为中国马克思主义史学趋于成熟和定型的关键阶段。

关键词： 王右木   马克思主义   四川   宣传路径  

摘要： 王右木是中国共产党早期重要的马克思主义传播者之一,他在四川地区的活动对当地的革命运动产生了深远影响,他是四川新民主主义革命历史长河中最先闪亮前行的红星。本文旨在探讨王右木宣传马克思主义的路径,分析其主要活动及其对四川革命事业的贡献。通过对王右木生平、思想、组织活动及其所创办的《人声》报、建立马克思读书会等方面的研究,揭示了他在推动四川地区马克思主义传播中的重要作用,并总结出有效的宣传路径和方法,为后续研究提供借鉴。

关键词： 马克思主义学院   思政课   双高校  

摘要： 省高职高专院校重点马院建设是我校“双高校”建设的一个标志性成果,更是我校马克思主义学院进一步内涵式高质量发展的契机。这标志着马克思主义学院发展进入了新阶段,马院以此为契机,加强顶层设计,聚焦思政课改革创新,我们确立了五大工程项目,即党建品牌工程、金课工程、金师工程、“大思政”工程、和滁州市大中小学思政课一体化工程。共同聚焦坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻落实党的二十大,二十届一中、二中、三中全会精神,严格按照《高等学校马克思主义学院建设标准(2023年版)》等文件要求,紧紧围绕立德树人根本任务,进一步开阔视野打造“大思政课”实践育人新体系,积极打造马克思主义理论教育教学、学科建设、科学研究、理论宣传、人才培养的坚强阵地,为学校“双高”建设和高技能人才培养做出积极贡献。